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文档简介

1、大班科学奇妙的蛋壳教案反思这是大班科学奇异的蛋壳教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，明白拱形物体外表能承受较大的力。2、试验时能当心操作，会将猜想和试验的结果记录下来，并能大胆在集风光前讲解并描述：自己的试验结果。活动准备：蛋壳、透亮胶、粗吸管、铅笔若干；桌面教具；网上下载有关拱形建筑物的图片若干；长条卡纸（反面用双面胶贴好）、小积木若干活动过程：一、导入活动：通过小鸡出壳的故事，引出问题让幼儿商量：究竟是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳？还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳？幼儿猜想并记录二、幼儿通过动手试验来感受受蛋壳凸凹两面所承受力的差异。

2、1、引导幼儿想象，用笔尖代替小鸡嘴，用吸管统一高度，保证每次用力大小一样。2、幼儿每人拿几个蛋壳，用笔尖代替小鸡嘴在蛋壳凸凹两面进行试验，并将试验结果记录下来。3、集体记录。4、小结：师：是谁啄破了蛋壳？蛋壳是从外面啄破的还是从里面啄破的？为什么从外面啄不简单破呢？下面我们来看看蛋壳是什么样的？（是拱形的、半圆形的、）告知大家一个秘密：原来拱形的物体外表都能承受很大的力，不信，我们用这张小纸条来做个试验就明白了。三、幼儿体验拱形的纸桥所能承受的压力。1、这儿有两张纸条，一个把它做成直桥，一个做成拱桥，我们来看看哪种桥的力气大？2、老师介绍示范制作方法。3、幼儿两两合作试验，一个做直桥，一个做拱

3、桥，然后试验（在桥面上放小积木）并做好记录。4、大家把自己的记录结果说出来，得出结论：拱形的桥面能承受更大的压力。四、拓展经验，明白拱形的外表能承受较大的力。师：小小的蛋壳里面藏了这么多秘密，后来人们就依据这个奇异的蛋壳造出了很多建筑物，我们小好友明白有哪些建筑物是拱形的吗？1、幼儿回忆已有的经验。2、老师利用多媒体展现各种拱形建筑物，丰富幼儿的经验。活动反思：大班幼儿已有较剧烈的寻求问题答案的意愿，但在查找答案的过程中，原有的经验会受到挑战。要解决这个问题，老师就要查找适宜的媒介物来成为联结幼儿原有水平与潜在力量之间的桥梁。在该活动中，老师巧妙地借助了蛋壳这样一个幼儿熟识的物品，利用蛋壳凸面受力和拱桥桥面受力原理

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