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文档简介

1、大班科学影子真有趣教案反思这是大班科学影子真好玩教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、通过对生活中影子的回忆，丰富对影子的熟悉。1、通过一系列的观看试验活动，有爱好地探究影子产生的原因。2、初步获得影子改变的经验。活动准备（1）活动前几天就有意识地让孩子观看物体的影子。（2）室内布置的暗一些，准备多媒体大屏幕、简洁的背景图。（3）部分小动物或蔬菜、水果等玩具（塑料的或绒布的）以及透亮的玻璃片、饮料瓶等。（4）手电筒、简洁的背景图。活动过程一、说说：生活中见到的影子1、师：我的手能变出各种小动物，请你看着它的影子，猜猜它是谁？2、（猜猜老师的手影，在强光下改变出不

2、同的形象）让孩子们尽情地猜一下光离玩具远，影子就（小）光在玩具的这边，影子就在另一边，其实，光和玩具的距离位置会使影子发生改变的。四、引导幼儿商量：人们利用光和影子的关系制造出了什么产品？我们可以利用影子进行哪些活动？（手影和皮影是我国的传统民间艺术，丰富对此的熟悉。）五、尝实验证新的假设：影子会消逝吗？1、我们已经明白，只要有光，任何东西都有影子，影子还有很多改变，你能让这些小动物的影子变没吗？（沟通商量：你是怎么让这些小动物的影子躲起来的？）2、延长体验：你能让自己的影子躲起来吗？走到阳光下面试一试吧。教学反思：幼儿科学活动生活化、游戏化以及做中学的理念能较好地在本次活动得到表达。1、选材内容的生活化。老师抓住随时捕获到的影子这一教育资源，和孩子们查找不同的影子，一起和影子游戏，从而共同探究影子的改变与事物间的联系，继而了解影子与人们生活的关系。2、教学活动的游戏化。本活动老师很好地把握了幼儿的爱好点，运用游戏这一幼儿特有的、最有效的学习方式，以丰富而又好玩的游戏情节贯穿整个活动，和影子跳舞、玩手影、找小动物影子、演皮影等游戏环节，让孩子在玩中观看、探究影子的产生、

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