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文档简介

1、大班科学活动吸水教案反思大班科学活动吸水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观看、操作，感知哪些材料能吸水，萌发探究科学现象的爱好，学做观看记录，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看吸水教案吧。活动目标：1通过观看、操作，感知哪些材料能吸水。2萌发探究科学现象的爱好，学做观看记录。3培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5激发幼儿对科学活动的爱好。活动准备：1空脸盆（放入活鱼）若干，四周摆放盛水的脸盆若干。2海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜。3观看记录表，课件。活动过程：一、救小

2、鱼引导幼儿想方法给缺水的鱼送水，激发幼儿对材料吸水现象的爱好。二、操作1一一介绍操作材料，提问：你们觉得哪些东西能吸水，哪些东西不能吸水？2幼儿分组试验，通过操作、观看、比拟，说说这些材料都有什么改变，哪些材料能吸水。3和幼儿一起总结操作过程，使他们初步了解哪些材料能吸水。4引导幼儿思索日常生活中还有哪些材料能吸水。5出示大白菜，引导幼儿探究大白菜能否吸水。三、观看课件播放大树和大白菜慢慢吸水的课件，幼儿观看植物吸水现象，初步了解植物是靠根和茎来汲取水分的。四、记录、沟通激励幼儿用自己喜爱的方式（如打、或）记录操作结果，并与伙伴、老师沟通，进一步稳固相关经验。活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应当强化对幼儿思维力量的培育，增加他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完好的环节中去完

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