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文档简介

1、大班科学活动小动物做早操教案反思大班科学活动小动物做早操教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，引导幼儿以自身为中心区分左右的根底上，学会以客体为中心区分左右，培育幼儿的空间方位感，提高思维的敏捷性，体验游戏的欢乐，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看小动物做早操教案吧。活动目标1、引导幼儿以自身为中心区分左右的根底上，学会以客体为中心区分左右。2、培育幼儿的空间方位感，提高思维的敏捷性，体验游戏的欢乐。3、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。4、充足体验科学就在身边，产生在生活中发现、探究和沟通的爱好。5、进展幼儿的观看力、想象力。活动准备故事挂图小

2、动物做早操红丝带，毛绒玩具。活动过程一、老师与幼儿一起玩照镜子的游戏。两个人面对面，一个当照镜子的人，另外一个当镜子里面的人。当老师说左手，幼儿就伸出左手，当老师说右耳朵时，幼儿就用手摸右耳朵。二、老师讲解并描述故事，并引导幼儿答复问题。1、早晨几点钟小动物们开头做早操？做早操的时分小动物们说了什么？熊教练和小动物们伸出的都是那只手？方向一样吗？2、老师引导幼儿初步了解以客体为中心区分左右。小好友请把你的左手举起来，老师给孩子系在左手上红丝带。引导幼儿同一个方向战成两排，并指一指好好友的左右手。3、老师引导幼儿以客体为中心区分左右。老师请幼儿面对面，引导幼儿熟悉到正对着他们的好好友的左右和他们

3、是相反的。引导幼儿左手拉左手，右手拉右手。4、老师出示毛绒玩具（背对着幼儿）引导幼儿推断其左右脚。并给毛绒玩具的左脚系上红丝带。再将毛绒玩具面对幼儿，引导幼儿推断其左右脚。小结：当事物和我们面朝一个方向的时分，他的左边就是我们的左边，当事物和我们面对面的时分，他的左边就是我们的右边。三、老师与幼儿一起说儿歌做游戏。伸出左右手我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。我伸出双手摆一摆，双手收回来。活动延长在家吃饭时，引导幼儿观看对面的家长哪只手用筷子。在幼儿园和小好友一起玩拍手游戏。如：左手拍左手，右手拍右手。活动反思在活动中我通过各种游戏让孩子在不知不觉中学习了区分左右，对于以客体为中心区分左右，对幼儿有肯定的难度，需要我们通过不断的反复训练，特别

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