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文档简介

1、大班科学活动彩泥顶起来教案反思大班科学活动彩泥顶起来教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在操作活动中发现“三脚架”具有稳定性，在制作“三脚架”中能发现问题并愿意解决问题，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看彩泥顶起来教案吧。活动目标：1在操作活动中发现球类有乒乓球、海洋球、丁丁球、玻璃球；线有金丝线、牛筋、毛茛、松紧带等。2教具：大记录纸一张、PPT。幼儿记录用的铅笔和记录纸。3音乐、字卡三脚架活动过程：一、试一试用几根彩棒能把橡皮泥顶起来1师：今日叶老师给小好友带来两样东西，是什么？（彩棒和橡皮泥）2老师顶球，激发幼儿爱好。我想把彩球顶起来，怎么

2、都不行。请小好友来帮帮忙好吗？3幼儿操作记录，老师指导。请小好友分别用不同根数彩棒去试一试，看看可以用几根彩棒将彩球牢牢的撑在桌子上，并把操作结果记录在表格上。（出示记录纸）上面一行是你用了彩棒根数，你觉得可以用1根彩棒可以将彩球牢牢的撑在桌子上，你就在上面写上1，再试一试，假如胜利了可以画上自己喜爱的符号，可以打也可以画笑容。试一次，记一个，这样小好友就不会漏记了。看看可以用几根彩棒将彩球牢牢的撑在桌子上）（放音乐）4展现记录纸5师：你是用几根彩棒把橡泥顶起来的？分别请幼儿试一试。（还有什么不同的看法？你是怎么橡泥顶起来的？）二、查找最便利最稳固的方法三根彩棒去把球顶起来。1请小好友观看演示

3、桌上不同将球顶起来的方法，问小好友真棒，用了不同的方法把球顶起来。看了这些方法后，你喜爱哪种方法？为什么？（引导幼儿发现用最少根数的是最科学、最便利的）2幼儿一起尝试用三根彩棒顶起球的方法。（放音乐）3小结：都胜利了吗？你们都用了又便利又稳固有科学的3根彩棒把橡皮泥牢牢的撑在桌子上。其实我们只要把彩棒围绕一个中心，然后将彩棒下面分分开，围成一个三角形，就可以撑起东西了。人们依据这个发现做了许多有用的架子，你们觉得这样的架子可以叫什么名字？（引导幼儿为这样的架子起名字）（孩子的想象都很丰富，他们为架子取了许多名字，而且都很贴切，能与它的特征相吻合，其中就不乏叫它三脚架或三角架的，这使得三脚架这个

4、名字的显现也很自然。）三、介绍各种三脚架1我们生活中还有好多三角架。我们一起来看看吧。（播放PPT）2用课件演示各种三脚架。四、做一做三脚架，把各种球顶起来1这些三脚架真神奇。你们想自己动手做个三脚架吗？如今老师给你们提供各种各样的棒子有PPR管、筷子、铅笔、吸管，和金丝线、牛筋、松紧带，想方法做一个三脚架将乒乓球、海洋球、羊角球、丁丁球、玻璃球顶起来。有信念吗？2幼儿操作再次尝试，老师指导。（放音乐）你胜利了吗？你在做三角架的过程中你遇到了什么问题，你是怎么解决的？3展现三脚架小结：今日小好友都自己做了三脚架，回家我们再找找用其他材料来做有用的三角架，好吗？活动反思：新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙

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