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文档简介

1、大班科学活动搭高塔教案反思大班科学活动搭高塔教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用限定数量的纸杯垒出尽可能高的塔，尝试解决在垒塔中显现的平衡、高度等问题，并能主动和伙伴共享探究结果，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看搭高塔教案吧。活动目标1.能用限定数量的纸杯垒出尽可能高的塔。2.尝试解决在垒塔中显现的平衡、高度等问题，并能主动和伙伴共享探究结果。3.体验探究、发现和合作的乐趣。4.情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的爱好。活动重难点活动重点：能用纸杯搭建高塔。活动难点：利用辅助材料塑造不易倒的高塔。活动准备经验准备：

2、了解过东方明珠、艾非尔铁塔等建筑。物质准备：纸杯每人10只，纸片、橡皮泥若干，记录表格一张等，各色记录纸片若干张。活动过程（一）第一次搭高塔，初步探究搭建的方法。1、幼儿推测自己能搭出多高的塔。2、老师统计幼儿的推测。3、幼儿搭建高塔并记录自己搭了几层。4、请幼儿说说胜利的经验和存在的困难。（二）第二次搭高塔，再次探究搭高的方法。1、两两合作搭高塔，记录搭的层次。2、说说胜利的经验和存在困难。（三）第三次搭高塔，探究又高又不倒的方法。1、介绍借助辅助材料搭建。2、选用相应的辅助材料进行搭建高塔。3、小结胜利的经验。（四）活动延长：请失利的小好友到教室里尝试他人胜利的经验，胜利的小好友探究搭更高的塔。活动反思新纲要强调：科学教育应亲密结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中，我也遵循了纲要中的多种原

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