大班科学蛋宝宝站起来教案反思_第1页
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文档简介

1、大班科学蛋宝宝站起来教案反思这是大班科学蛋宝宝站起来教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、探究蛋宝宝站起来的方法，体验探究带来的乐趣。2、通过幼儿动手探究，学会积累经验，并做个记录。3、在与材料的互动中获得物体支撑的经验。4、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。5、对科学活动感爱好，能主动动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。活动准备：1、为幼儿准备鸡蛋，人手一份。并涂成彩蛋或加上图案，使其具有蛋宝宝的特征。2、辅助材料：米、沙包、尾巴、纸、铅丝、海绵、积木、电线、布、瓶子、各种盖子等等。3、运发动进行曲音乐。活动过程：一、蛋宝宝想要站起来。1、跟随音乐节奏，幼儿

2、精神饱满的行走，音乐结束时做立正动作。2、蛋宝宝非常想象小好友一样神情的站起来，你们能让它在桌子上站起来吗？幼儿进行探究，看看鸡蛋能否在平面上站起来。二、我帮蛋宝宝站起来。1、引导幼儿尝试各种在平面上让蛋站起来的方法。2、你怎样让蛋宝宝在桌子上站起来的？3、为什么蛋宝宝不简单站起来？引导幼儿说出蛋的特征，蛋的两头是尖尖的。三、帮蛋宝宝找好友帮忙，并记录下来。（一）1、我们请一些好友来帮蛋宝宝站起来，你们想想找谁呢？2、幼儿进行操作，激励幼儿运用不同的材料进行尝试，比拟什么方法能让蛋宝宝站得更稳，并作好记录。活动记录表OO所用材料或3、组织幼儿进行沟通，共享各自的好方法。（二）、二次操作：1、有的桌上的材料和另的桌上的是不一样的，你可以尝试一下其它材料，看看它能不能让蛋宝宝站稳？2、幼儿连续探究发现，并做好记录。3、再次沟通，让幼儿说出更多更好的让蛋站起来的方法。四、拓展思维，查找材料以便投入区域中。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的商量下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力，也激发了他们的学习热

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