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文档简介

1、小班语言小鸡过河教学设计反省小班语言小鸡过河教学设计反省主要包括了活动设计，活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反省等内容，认识故事小鸡过河，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的，指引幼儿做一个懂礼貌、聪慧能干的孩子，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小鸡过河教学设计吧。活动设计：为了实现初期阅读的教育目标，实现“以幼儿阅读为主”，“以幼儿发展为本”的思想，我依据中班幼儿语言发展规律及阅读能力发展的特色，设计了阅读活动小鸡过河，进而设计生成本次活动。活动目标：1、认识故事小鸡过河，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。2、指引幼儿做一个懂礼貌、聪慧能干的孩子。3、愿意踊跃表现自

2、己，体验成功的快乐。4、鼓舞幼儿敢于勇敢表述自己的看法。5、经过语言表达和动作相联合的形式充分感觉故事的童趣。1活动要点：发展幼儿语言，教育幼儿有礼貌、爱动脑。活动准备：1、电脑课件：小鸡过河。2、图片：小鸡两个、长颈鹿、乌龟各一个。活动过程：一、开始部分：1、幼儿看课件，赏识小鸡的歌：叽叽叽、叽叽叽，我们小手拉小手，一起去郊游。2、幼儿唱小鸡的歌。二、进行部分：1、剖析理解故事第一条河：小鸡能过河吗?为何?长颈鹿如何帮助小鸡过河的?小鸡说了什么?长颈鹿怎么说?(学习礼貌用语)第二条河：小鸡能过河吗?为何?乌龟有什么本事?如何帮助小鸡过河的?小鸡说了什么?乌龟怎么说?(再次学习礼貌用语)第三条河：小鸡能过河吗?为何?小鸡要自己想方法过河，有什么好方法呢?(幼儿回答)2、幼儿完好赏识故事。2认识故事的名字，发问：你喜爱谁?为何?幼儿说一说自己的本事。三、结束部分：幼儿和小动物做朋友，出去玩。活动反省：本次活动是一次集体阅读，主要在集体活动中，激发幼儿阅读兴趣，培育幼儿学会认真察看阅读的习惯，让幼儿学习如何看图说话，启迪幼儿展开议论，鼓舞幼儿互相合作进行角色对话、情形模拟、动作模拟等。帮助幼儿学会抓住图中的重要元素，如：人物、光景等的变化，并请幼儿学会思虑图与图之间的联系，锻炼幼儿看图

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