中学生家庭教育案例_第1页
中学生家庭教育案例_第2页
中学生家庭教育案例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中学生家庭教育事例本班学生xx，男,xx岁，平常不善言谈，孤单冷淡，不喜爱集体生活，不会关怀他人，不擅长与他人相处，各样活动不肯意参加。明阳天下国际教育培训评析：在此刻的家庭里，一般来说都是家长围着孩子转，孩子成了家里的“中心”，家长关怀、爱惜孩子，但是孩子对家长、对他人常常是不闻不问，这是由于孩子习惯了被照料、被保护、被喜爱，因此变得冷淡、孤单、不喜爱集体生活，不会关怀他人，不擅长与他人相处，侯炳豪就是这样一个内心只有“我”字的孩子。误差的行为习惯致使他心中无他人，未来走向社会也不行能很好地与别人合作共事。方法：1.要让学生懂得与人和平共处的意义，体验与人和平共处的欢乐。要让学生知道人老是要

2、长大的，只有在与人不停地交往过程中，才能增加知识，累积经验、认清自我、完美自我，才能更好地适应社会，再者，一个人的力量小，集体的力量大，和大家和平共处能使自己身心欢乐，真实是大家拾柴火焰高。2.培育孩子的怜悯心。孩子的感情是单纯的，我就让他担当小组长，培育孩子关怀他人，与人和睦相处的感情，孩子有了这类感情基础，便可能产生发自内心的爱，自觉地为他人着想，把他人的欢喜和难过放在心上，使他感觉关怀他人，为他人服务是一种快乐的事。3.指引孩子逐渐扩大与人和平共处的范围。在孩子的意识中养成“他人的事，也是自己的事”的观点，在与同学玩要友善相待，要关怀同学，关怀老师，如：班上xx同学病了，大家纷繁打电话表

3、示慰劳，并捎上一只大苹果写上祝愿的话语送给她，这样不单给xx同学带去了温暖和友情，自己也能从中领会到乐趣，只有这样，孩子才会渐渐知道如何与人和眭相处.行为习惯养成教育事例养成教育是一项十分复杂而又十分详细的工作。培育学生任何一种优秀习行为惯，都需要做长久的、仔细的工作。事例：xxx、男、xx岁、x年级学生。主要表现：常常不交作业或不准时交作业，甚至不造作业；谎称作业做了落在家里忘带了；讲堂作业拖沓，礼拜天作业十次九次来不及达成；他的课桌和书包常是凌乱无章；书和簿本也是“蓬头污垢”的；常与父亲母亲说谎,作业做完了,交了,我把作业丢了.举措:针对该生的习惯,我采纳优等生每人轮番一周,渐渐培育各方面的习惯.使他周周或月月有进步。评析：这样的孩子主假如注意力和自控力存在问题，注意力和自控力有问题的孩子行为任意、思想活跃，口头表达能力差，常简单把作业放错地方、把铅笔和其余学惯用品抛弃，在家里和学校都不可以井井有条的学习。为此我特别意识到这个问题对孩子的讲堂学习产生影响。方法：让孩子与邻近的同学一同造作业或加入一个学习小组，家长和学习小组成员随时提示孩子造作业，在他需要时还能够给他帮助。使用踊跃而实

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论