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文档简介

1、中班语言活动：动物气象台活动目标：.乐意倾听故事，体验分角色表演的乐趣。.能尝试分角色进行表演。.理解故事内容,知道小花蛇、蜻蜓等动物是怎样预报天气的。活动准备：动物气象台教师教学资源（课件）、各种小动物头饰活动重点：知道小动物们是怎样预报天气的，丰富幼儿词汇如：闷热、乌云翻滚。活动难点：能尝试分角色表演。活动过程：一、谈话导入师：小朋友们，今天的天气怎么样？（晴朗）那你们知道明天的天气怎么 样吗？（不知道）师：小朋友们想一想，怎样提前知道天气呢？（天气预报、听广播等）师：我们人类通过听广播、看电视知道天气预报，那小动物们怎么知道明 天的天气呢？师：其实小动物也是气象员，也能给我们预报天气。接

2、下来请大家认真倾 听故事了里的小动物是怎样预报天气的呢？二、教师讲故事，初步理解故事基本内容.教师讲到“这时,一只蜻蜓在低空中飞来飞去,大声嚷嚷：天快要下 雨啦！ 时。师：小花蛇和小燕子是怎样预报天气的？（燕子低飞蛇过道）小猴子相 信小花蛇说的话了吗？（没有）.师：那小朋友继续听故事。教师讲到“花蝴蝶真的躲到花叶下面去了”。师：花蝴蝶是怎样的预报天气的？（不在花丛中飞舞了，躲进花丛里了。）.师：还有一种小动物也能预报天气,大家听一听会是谁呢？师：蝉儿是怎样预报天气的？（蝉儿雨天唱歌晴天到）三、幼儿倾听音频，理解故事内容师：小花蛇是怎样预报天气的？（燕子低飞蛇过道）师：蜻蜓是怎样预报天气的？（低

3、飞）师：花蝴蝶是怎样的预报天气的？（不在花丛中飞舞了，躲进花丛里了。）师：蝉是怎样预报天气的？（蝉儿雨天唱歌晴天到）教师指导幼儿学习“闷热”“乌云翻滚”等词语。师：小朋友故事中你听到了什么好听的词语。如：闷热（湿热闷人，气温 高）师：小朋友谁能用闷热说一句话？（如：在一个闷热的下午，我帮姥姥打 扫卫生。）四、教师完整地播放动物气象台课件.师：老师带来了一段视频，请小朋友认真观看。老师还有一个小小的要 求，小朋友可以小声地跟讲故事。.师：为什么小猴想，动物气象台发出的天气预报还真准呢？（蜻蜓的翅 膀很薄，阴雨天水量增加,气压低,翅膀沾水会变软变重,不过更深层的道理,科学家仍在争议和探索。）五、游戏：我是动物气象员.今天,我们认识了这么多的动物气象员，也知道了它们是怎样的预报天气的,现在，小朋友想不想也来当动物气象员呢？.老师来当旁白，请小

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