高考语文复习-语言运用之连贯题的题型

1、语言运用：连贯题的题型课程标准在全部的语文活动中，积累汉字、汉语的有关现象和理性认识，了解汉字在汉语发 展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字知识；体会汉字、汉语与中 华传统文化的关系及汉语的民族特性，增强热爱祖国语言文字的感情。.通过在语境中解读词汇、解读语义的过程，树立语言和言语的相关性和差异性的观 念。.在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用,进一步领悟语法规律。在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文 学语言的灵活性和创造性。4在运用口语和书面语表达的过程中，比照两种语体用词和造句的差异，体会口语与 书面语的风格差异。

2、.反思和总结自己写作时遣词造句的经验，建构初步的逻辑和修辞知识，提高语用能 力，增强表达的个性化。教学要点语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动.近年来重点考查了 “连贯”“得体”，常考题型为“语句排序”“语句复位”“因境补 文” “改错”等，故需熟悉已有的各种题型的命题特点及其解题方法，能灵活按照题干要求 解题。.该考点为语言文字的较高级应用，是高频考点，考查形式灵活多变，所以我们在复 习备考中除了应特别重视以上重点考查内容外，还应注意近年来很少涉及的“简明”“准确” “鲜明”“生动”等考点。.语言表达连贯题，考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。假设想语言表 达连贯，需要做到话

3、题明确、语序合理、衔接自然、语言流畅；同时，还要注意语境和句 式的协调一致。从历年高考试题来看，语言表达连贯是考查的热点和重点，显性的考查包括语句排序 题、语句复位题；隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等。本考点最容易结 合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题型来考查。.一、真题引领近年来，随着健康理念愈加深入人心，卡路里、低糖、减肥等关键词频繁地出现在人 们的日常生活中。基于对自身健康的高度关注，现如今人们对自己的生活方式、营养摄入 与饮食结构有了更高要求。比方说，吃饭不再仅仅满足于吃饱、吃好、；再如，体重管理需求持续上升，健身“动起来”成为更多人的爱好。为保持好身材，一直以来颇

4、具热度的减肥，甚至被许多人调侃为毕生事业。一定程度上，在健康需求与身材焦虑的叠加效应下，减肥市场可谓“商机”无限。现 实生活中，一些不良商家。，通过夸大减肥食品的功效等手段误导和欺骗消费者,销售非法添加违禁成分的减肥产品，置消费者健康安全于不顾。一些消费者被其骗入“陷 阱”，购买和使用产品之后，反而身心健康皆受创。有的人还会经历销售商家买前买后的“变脸”买时一口一个“姐妹”“亲亲”，转钱后立刻变陌生人。如此，不 仅悲了荷也。还“吃”垮了身体，伤了感情，何其悔矣！.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过10个字。.根据上述材料，用带有转折关系的复句

5、为想买减肥药的人提个醒。不超过60字。【答案】.还要吃得健康；瞅准了所谓的“商机”；不仅没有减肥成功.热衷于减肥，追求身材之美，吃减肥药无可非议，但一定要注意，有些减肥药添加 有违禁成分，吃了有害无益，千万要小心。二、考点例析题型1:语句排序将语段中空缺处的几个（一般情况下为5到6个）句子打乱顺序重新排列为三个选项， 再把正确的一项混杂其中，要求选出正确的选项。这就要求仔细考虑语段的中心语意、句子间的衔接（逻辑关系）以及具体的语境，从而 作出判断。例1:在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）“理性经济人“，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的 基本假

6、设之一。，O , , , ,更倾 向于暂时获得产品或服务，或与他人提供产品或服务。使用但不占有，是提供经济最简洁 的表述。反而更多地采取一种合作提供的思维方式不再注重购买、拥有产品或服务但在提供经济这一催化剂的作用下人们不再把所有权看作获得产品的最正确方式在新兴的互联网平台上这个利己主义的假设发生了变化A.B.C.D.答题思路：这个语段的重心是在讲述“理性经济人”关于利己主义的假设在当下发生的变化；分析供排句间的逻辑关系，且联系横线处的前两句后有句号隔开可知，后四句与横线 后的语句所阐述的均为表现形式；因两句并列形成小组合，且应在前，同时，由句“反而”领起的内容构成 转折，且与横线后的语意吻合

7、，故最后三空的语序应为，由此可以排除A、C两项； 再通过分析可知，产生的背景应为而非；然后进一步把放入前两空检验答案可知，是大背景，为结果，故应填入 横线处的前两句，与文意相符，于是可知衔接最恰当的为B项。答案：Bo题型2：语句复位语句复位，即将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作 为选项，要求考生从中选出原句，从而考查考生的缀句成文能力和语言感悟能力。该题型近年均以新的考查形式出现，我们将在本专题之后专门例如，在此，仅用传统 考查形式例如。例2：填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试说明，一

8、些城市空气中PM2. 5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， o有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A.即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的C.再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%答题思路：本段文字的中心语意是“油品质量的重要性”，强调的是符合新标准的汽油和柴油的好 处和推进成品油质量升级的原因。根据语言表达“连贯”的“话题统一”的要求，A项使用 “即使也”表

9、让步，更能清晰而鲜明地表达出使用符合新标准的油品的积极效果，而 且后一分句中的“其”与前一分句的主语“现有汽车”保持一致。B项和C项侧重“现有汽 车的改造”，D项“都将减少10%”说法太绝对。答案：Ao【解题指津】语句排序抓语段中心。通过把握语段中的总领句、过渡句、总括句、观点句、解说句、材料句等来抓住语段 的中心。一旦抓住了语段的表意重心，对句序的认识自然就会由模糊到清晰。抓行文思路。记叙性文段常以时间、空间的变化为序。议论性文段常将观点句放在前面，将材料拓 展句放在中间，将总括句放在后面；结构形式有总分式、并列式、比照式、递进式等。说 明性文段常将事理句放在前面，将材料句放在后面，材料本身

10、阐述经常遵循时空顺序或逻 辑事理顺序。阅读文段时，根据以上文体特征及一些常规的思维表达方法进一步厘清行文 思路。抓行文标志词。语段中往往会有一些显示语句先后顺序的标志性词语，它们主要是：a.显示主次轻重的词语，如“首先”“其次”“再次”等；b.表示时间先后的词语，如“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”等；c.表示承前表达的衔接性词语，如“所谓”“同时”“换句话说”“与此相反”“反过来 说”等；.d.表示举例的词语，如“例如”（用在举例前）、“诸如此类”（用在举例后）等；e.表示指代意义的词语，如“这些”“上述”等；f.表示结论的词语，如“总之”“综上所述”“由此看来”等;g.显示复句

11、关系的关联词语，或并列、或递进、或转折、或条件、或假设、或因果、 或解说、或表目的等。抓标点符号。横线前后以及横线处的标点，特别是分号、冒号和句末点号，均有暗示性作用。抓供排句间小组合。5到6个供排句往往有2到3句在语意上或相同、或相反，在句式上或有近似、相同之 处，甚至符合音节较短的结构在前、音节较长的结构在后的规律，这些特征可以帮助我们 由小到大地推演、排列句序。抓代入比对。代入比对是做客观题的不二法那么，在排序题中，关键是代入比对供排句的首句。语句复位1、整体意识话题统一。组成文段的各句，应内容一致、意思吻合，仅仅围绕一个中心或主旨，集中表达一个 话题。这是语句复位题的关键一环，如果做不

12、到这一点，就谈不上连贯。语境相同。文段的画面、色彩、情调、气氛、风格等应和谐统一，或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或 直截了当，或含蓄曲折，或表扬称颂，或批判贬斥。只有情感、意蕴与物象、景致契合一 致，才能语脉通贯。另外，还需关注文段的外部语境的一致性，即时间、地点、场合、对 象、感情基调等。2、局部意识对象一致。陈述对象一致是为了通畅表达，防止中途易辙、节外生枝，影响表达连 贯；当然，在陈述对象无法一致的时候，我们还需注意前后句主语与宾语的照应。前后呼应。前后呼应是指要注意文段中的写作顺序，了解时间、空间尤其是事理顺 序，如先后、远近、因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、 动

13、静、多寡、虚实等，这些顺序恰恰就是语句复位的思路或特征。句式一致。句式是指句子的形式，即句子内部的语言结构，包括句子成分相同、词 性色彩一致、关联词的搭配等。句式一致，既有利于保持话题统一、主语一致，又有利于 表达内容上的承接关系，使语言衔接更严密。音节和谐。有时，文段内部在字数、句式、平仄、音韵等格律方面已有明确的规定, 如果要做到衔接自然，也应格外关注。.语气一致。句子的语气包括陈述、疑问、祈使、感叹等。语气能够表达一定的思想 感情或基本观点，假设不一致，往往会不利于情感的表达或对基本观点的表述，导致内容前 后不协调。.三、巩固训练.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项（

14、）一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因 素决定。，O , ，O这三层功夫 就是通常所谓的学问修养，而纯粹的趣味必定是学问修养的结果。它们的影响有好有坏我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶接收多方的传统习尚而融会贯通这三者都是很自然地套在一个人的身上的不易也不必完全摆脱扩充身世经历而加以细心地体验A.B.C.D.分析：这段文字讲述的是“趣味”与“学问修养”之间的关系，横线处的标点有两个句号， 说明一可以分为两层。整体观察待选的六句话，发现可以归类为两个方面：“学问修养” 对个人的影响和“学问修养”的养成方式。从行文逻辑上看，先谈“影响”，再谈“养成方 式

15、”比拟合理。从语境上看，中的“这三者”承接上文“三个因素”，应放在第一处横线 上，作为首句；应放在第二、三处横线上，均谈“影响”；阐述“养成方式”， 属于供排句的小组合，依次与前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”对应。答案：Co.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。，到达人丁兴旺、身体健康的目的于是在郊游踏青时它便成了人类文化中生命力的象征人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上不会忘记顺便折一些柳条回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.B.C.D.分析：这段文字简述了清明节插柳的习俗及

16、这一习俗形成的原因。横线处有两个句号，可以 推知一应该分为两个局部。把握表意重心之后，分析6个语句可以得知，有一般共性 原因和家庭个性原因之别，据此可以将和区别为两种小组合：随后根据“企 盼”“到达” “于是”“顺便”等处的逻辑事理可以推出的顺序；并且可以从“由于” 与横线前语句的关系确定其句首的位置，由于中的“生殖力”和中的“生命力”紧密 衔接，可以确定的顺序。答案:Ao.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨 动算珠，就可以完成高难度计算。,，o 2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教

17、科文组织人类非物质文化 遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀那么是一套完整的韵味诗歌A.B.C.D.分析：通读文段可知，本段文字是在说明“中国珠算”的特点和优势。横线前的第一句总领 全段，分别提到“以算盘为工具”“借助算盘和口诀”“拨动算珠完成高难度计算”三 大特点，以此为“导向”，可以判断谈珠算算盘，谈珠算口诀，谈珠算的优势, 供排句是总起句的有序投射。由此，可再根据话题前后的一致性，对这三个局部进行排序。答案：Bo.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一

18、组是（）马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的 动物。，, , ，,马已经成为力 量与神行的代表。还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗对人们生活的各个方面都产生了重大影响它帮人们种地运货，和人们一起南征北战作为六畜之首马是人类的朋友和伴侣千里马、老马识途等故事也十分深入人心A.B.C.D.分析：此段文字主要介绍马与人类的密切关系。供排的六句话层次关系明确，句子之间的关 系清楚。根据陈述对象一致的原那么，第一空的主语应为“马”，故应填，确定首句； 是对马与人类关系的总括性说明，应放在后；是对的具体说明，并且这一小组 合有“还”和“也”两个虚词即标志词可以确定

19、顺序，更需值得注意的是该组合是由实到 虚的说明，刚好与尾句吻合。答案：Do.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项为哪一项（）贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么 树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵， 连雀儿也是尊贵的。J众人不解刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴 是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鹄子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了， 又都笑将起来。A.这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了B.偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了C.偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了D.这雀儿到了你们

20、这里，变得既会说话又俊了分析：解答此题的关键在于理解前后的对应性和语境的一致性。根据下文中的“怎么又长出 凤头来，也会说话呢”可知，是先陈述“变俊”后陈述“会说话”，故可排除B、D两项。 根据刘姥姥的身份特点，“既又”这种较为书面的关联词语、语言风格，和她下层 劳动人民的身份不太相符；同时，“偏这雀儿到了你们这里”的言外之意是雀儿到其他地方 不会这样，这更能衬托、突出贾府的富贵、繁华，排除A项。应选C。答案：Co.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激 舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体

21、就反射性地出现心跳加 速、唾液及汗液分泌增多等现象，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短 时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来分析：本文段重点分析了人们吃辣上瘾的原因，解此题的关键在于看清语句的照应和暗示。 通过语意的把握和关键词的前后联系分析可知，“内啡肽”作为关键词一定要在复位句中出 现；且横线后的句子中的“又”作为显示语气的关键词，说明“内啡肽”在句中的位置必 须与下句衔接紧密，从而保持语意的连贯性；此外，复位句还要包含对横线前句子的归纳, 即陈述机体受到刺激后的状态。综合以上三点，可排除A、B两项，再从句式的选