小学综合实践活动《动技术4创意木艺坊》课教案8_第1页
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文档简介

1、智能花卉指示牌综合实践活动之学用曲线锯教课方案课题智能花卉指示牌综合实践活动之学用曲线锯“智能花卉指示牌”属于花儿朵朵开系列综合实践活动中，五年级“爱花管理、爱惜花卉”中的教课内容。在此活动中，本班学生担当的是解决花卉保养过程中，好多花卉不认识，没法进行保养与管理的问题的项目。经过方案设计，制作智能花卉指示牌播报花卉属性、栽种注意事项等进行的一系列研究实践活动。教课任务此综合实践活动共分为四个阶段，此中学用曲线锯剖析是此中的第三阶段：活动实行，创意实现中制作指示牌的内容。学生经过前几次的课程学习后，已经查找整理了有关的资料，确立了活动方案，达成了语音播报器的制作，进行了指示牌设计。本节课学生将

2、经过小组分工合作，学习掌握使用曲线锯的方法。依据设计图，使用曲线锯，将指示牌所有切割下来，安装语音播放器，并进行报告展现。技术意识：认识曲线锯，学会安全使用曲线锯的方法，形成合理使用曲线锯愉悦识。核心修养创新设计：依据指示牌设计图，达成图形切割，发展创新能力。物化能力：拼装组建，调试功能，实地查验，领会创意物化的快乐。教课重难能娴熟、正确、安全的使用曲线锯进行锯削。点教课课时1课时教课过程教课流程教师活动学生活动设计企图一、活动讲话导入，依据学生学生报告项目进承上启下,明回首，明报告明确本节课学习展状况确任务。确任务任务。1、初始工具1、初始工具体验、剖析活指引学生剖析、研究依据项目需要，选动

3、由简到难，新知。让学生领会用择适合工具；认识顺序渐进，突锯安全的重要性。工具，认识基本使破难点。培育用方法，清楚安全自主研究的二、新知操作规范；观看视创新精神。研究，学频，剖析总结操作用工具重点。2、体验工具2、小组活动剖析学生操部署“爱心”切割活切割“爱心”。观作过程，落实动，察看收集学生操看视频，剖析操作知识点，培育作视频，指引学生疏中，问题产生的原求真求实的析问题，加强操作要因。习惯。点。1、工具实操1、小组活动：复习稳固技部署指示牌切割活动使用工具切割指能。为下一步三、实战要求，巡视指导。示牌并打磨边沿，安装语音播操练，汇整理工具，达成表放器做准备。报展现格填写，进行展示。2、组装测试2、组装测试让学生体验明确活动任务小组合作达成语工匠精神，培音播放器的安装养团队合作与测试。和着手能力。三、实战操练，汇3、户外展现3、户外展现创意表达，提报展现明确报告要求，分小分小组进行创意高语言表达组为学生摄影，上传设计及功能等的能力；照片展至希沃白板，现场制报告。示，共享成功作成PPT，指引学生欣的愉悦。赏。指引学生剖析总结，四、总结使用班级优化大师进评论，主行综合评论，进行爱题升华花爱校的德育浸透。组内互评，领会分分享沟通，提享，理解作为花小升安全操作人，要爱惜校园里

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