《风来了》幼儿园中班教案_第1页
《风来了》幼儿园中班教案_第2页
《风来了》幼儿园中班教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、风来了幼儿园中班教案风来了幼儿园中班教案风来了幼儿园中班教案 1活动目标：1、 感知风的存在，了解风形成的原因。2活动准备：活动进程：一、感知风的存在提问：你知道风吗？哪里有风？说说风来了你的感觉，以及花草树木的现象。二、探究问题：风的形成1、出示静止的风车，导致幼儿思考：怎样才能使风车动起来呢？你有什么办法把风娃娃请出来？2、介绍各种操作材料，提出要求：用老师给的各种材料和用具去试试， 看看能不能变出风娃娃？看谁想的办法多。3、幼儿操作，教师巡回指导导致幼儿想想用什么办法能让这些纸条、布条、风车动起来。除了老师提供的用具还有什么办法让这些东西动起来。启发幼儿说出自己的发现和探索的结果。小结：

2、用手、纸板扇的时候，用口吹的时候，空气流动了，风娃娃就来了。三、了解风和人类的关系。1、请幼儿说说风的作用。2、小结：风能调节大气的温度，风能净化空气，风能发电。风有大有小，适当的风力可以被利用来为人们做事，是有益的，风力太大，就会产生一定的危害。风来了幼儿园中班教案 2活动目标了解风和我们生活的关系。了解风的形成，了解制造风的方法。经过感觉感受风的存在。主动参与实验探索。活动准备活动进程1、教师请小朋友摸一摸，抓一抓周围，看看能不能得到风。2、请幼儿描述风。（风是看不见，摸不着的，但可以用眼睛看见风吹树叶、小旗。可以听见风的声音。可以感觉风吹在脸上凉凉的）3、青青和果果来到广场放风筝，果果问

3、青青，风是从哪来的？4、果果关于青青讲解风的产生：风是因为空气流动形成的。空气流动得慢，就是微风。空气流动得快，就是强风。5、小朋友制造风。用扇子扇一下，产生了风。用口吹一吹，产生了风。风扇转动，感觉风扇周围有风。6、了解风和我们的关系：风能发电，风能传递种子。风可以把湿衣服吹干。有时海上风力过大，就是台风，产生强降雨。有一种龙卷风，能把大树连根拔起，甚至吹毁建筑物，关于人类产生危害。活动延伸到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。教学反思风是我们每天都要接触到的一种自然现象，虽然每天都能遇到，但是关于于孩子来说，却是最熟悉的陌生事物。上这节教育活动，就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然资源，选择生活中可利用的实物进行了此堂课，让幼儿可以亲身感受到风，只有让幼儿亲自感受到风的存在， 才可以体会到单凭口说理解不了的知识。幼儿百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 安全生产

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论