大班小吃店观察记录

1、大班小吃店观察记录幼儿活动的客观描材料人（附带照片）数片断 1琳琳来到烧烤店说道： “我要买烧烤。 ”烧烤店的文文和雅思考（ 链 接 指南对回照分析）活动中，琳琳不 提出新的挑战： “7 知道 7么给。文文给出 元和一张 2 元，还了答案用一张 有 没 有 其 他 方烧烤店游戏区， 游戏用纸币（1元、2 4人 元、510 元）， 各 种 烧烤， 烧烤架等雅都没有招呼她。琳琳继续说：“我要买烧烤，你们听见了没。”这回，文文转过身来问你要买什么？ ”琳琳指了指烧烤架说“我就要这个文文说你要什么口味的？ 琳琳说： “我要番茄味的。文文从调料箱里拿出了一个 圆形塑料盒，打开后用手抓 了一点，然后撒在烤

2、串上。5 元和一张1法？”元。”指南和她一起尝试：若中指出：能关注是没有 7 元付别 人 的 情绪和烤，用10 元可以需要，并能给予吗，通过尝试让幼力 所 能 及的帮儿知道有时解决问助。活动中文文题的方法不仅仅只能 主 动 帮助琳有一种，只要你认琳解决困难。真思考一定会做得更好。“”“7 元”琳琳看了看自己手里出：通过实物操的钱说道：“我没有 7元的”作 引 导 幼 儿文文说：“一张 5元，一张 2解 数 与 数 之间元不就是 7元吗。”琳琳听了的关系，并用加马上拿了一张 5 元和 1 元递或 减 的 办 法来给了她。解决问题。对于琳琳不知道 7元钱该怎么给时， 过游戏，尝试解学问题？片断 2

3、文文靠在烧烤店的一个柜子 旁，雅雅则是在忙着穿烤串， 她一手拿着竹筷，先串了一 片土豆，接着串了一个馄饨， 第三个串的不知道是什么。 “文文，你怎么不干活”刚才都是我在串，都卖完了，我要休息 一下了，让她串吧。 ”工合作，一个负 导文文介绍一下自烤，当文文觉得 互帮互助，互相学有点累时，她想 习的作用，这样同休息一下，并让 伴间的互动也会增同伴来串烧烤， 多。太慢，自己就看雅雅并没有说什么，继续忙不 过 去 了 ，着串烧烤。没过多久，文文是，又开始串烤又加入到串烧烤的工作，她串，并建议同伴对雅雅说： “你串的太慢了，继续去烤东西， 还是我来吧，你去烤吧。”雅同 伴 也 欣 然雅放下手中的烤串，

4、开始烤受了她的建议。东西 指 南 中出：活动中能与同伴分工合作， 起克服。片断 3文文和言言将两个烧烤架摆 放好，熟练地串起烧烤来， 然后将烧烤一个一个摆放在 烧烤架上。文文来到红色的 烧烤架旁，她将一根粉色的 带子系在烧烤架的线上，一 旁的言言走过来问： “什么？ ”蝴蝶结。”言言又问：“当 文 文 在一旁看到这一幕，我会的 烧 烤 架上做问：“今天你们怎么着什么时，言言这么空呀，是不是不 清 楚 同伴在烧 烤 店 生 意 干 什 么 ？她则好？”引起幼儿是 主 动 询问同意，让幼儿讨论： 伴：“你在干什怎样来吸引顾客。么？”指南对于幼儿系蝴蝶结中指出：有问题的行为，我也会给愿 意 向 别人请出自己的看法，主教。要 采 取 表 扬 的 儿弄个蝴蝶结干嘛？儿弄个蝴蝶结干嘛？”“装饰游 戏 中 两位幼式，以免打消幼儿呀，让这个架子变得漂亮一儿 相 处 得比较的积极性。些。”听了文文的话，言言笑和睦