新科普版八年级英语上册《nit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicSectionB》课教案12

1、课题名称：博爱英语八年级Unit3Topic2SectionB教课方案姓名：工作单位：学科年级：八年级英语教材版本：博爱版一、教课内容剖析（简要说明课题根源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）本课是义务教育课程标准实验教科书博爱版八年级Unit3Topic2SectionB，是本话题的第二课，所需课时为1课时。本课时主要教会学生找要点词，帮助学生利用要点词复述3a以及经过1a的学习学会表达自己对事物的感情态度，主要句型是：Itisnotmyfavorite,butIdontmindit.Ihatetolistento.本课主要鉴于学生已有的经验，联系学生所学知识，经过competit

2、ion,dialogues、readings、pairwork,groupwork等多种活动，复习旧知，联系新知，丰富学生的词句，训练学生的说听写的综合能力，提升学生的语言运用能力。并在活动中学会自主研究合作性学习。二、教课目的（从知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观三个维度对该课题估计要达到的教课目的做出一个整体描绘）1知识和技术目标（1）掌握单词everyday,simple,befamousfor，bepopularwith，能够做到发音正确、清楚，拼写正确。（2）学会对于感情态度的表达法，熟习句型Itisnotmyfavorite,butIdontmindit.Ihatetolis

3、tento，并能运用该句型讨论自己的喜恶。（3）认识音乐的分类，歌手等，学会找阅读资猜中的要点词，并利用要点词进行复述。（4）能够依据所学知识制作墙报，能够进行自主研究合作性学习。2过程与方法（1）经过预习导纲，指引学生课前预习，采集有关音乐的知识。经过脑筋风暴法，激发已有经验，为新知识的学习做好准备。2）借助教师弹奏的乐曲作引入，学生能够经过例句接触新词，从而记忆和理解本课知识目标。3）经过教师示范共同学习怎样找寻要点词，学生能够获取迅速找寻要点词，并依据要点词复述文章的技术。（4）经过俩俩对话和小组合作学习，学生能够灵巧运用所学新知识。3感情目标培育学生敢于用英语表达自己的见解和勇敢实践的

4、精神，鼓舞学生拥有健康的兴趣喜好。三、学习者特点剖析（说明学习者在知识与技术、过程与方法、感情态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特点剖析，比方说是经过平常的察看、认识；或是经过展望题目的编制使用等）本节课的教课对象是初二（6）班的学生。学生能够娴熟掌握对于喜爱的表达。学生思想活跃，阅读的兴趣和表达的梦想比较激烈；学生对音乐这个话题特别感兴趣。5学生对ppt的体现方式十分好奇。学生好胜心强，喜爱比赛。学生的逻辑思想能力欠强，需要实时指引学生进行概括、总结四、教课策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采纳的教课与活动策略）（一）教课

5、策略设计1师生示范策略：教师经过和12个学生的口语社交，给全班同学的俩俩说话训练作示范，让学生清楚俩俩说话的内容和方式。2任务型教课策略：经过学生合作学习任务，在运用中学习英语。竞争激趣策略：借助小组比赛来稳固学过的句型和单词，有益于形成宽松开朗的讲堂气氛。（二）学习活动规划脑筋风暴。导出有关音乐知识的单词。激发学生思想，激活已有经验。2小组比赛。调换学生学习的踊跃性，提升学习英语的兴趣。阅读，找要点词。帮助学生多角度记忆单词，成立知识系统，认识音乐的知识，掌握理解复述技巧。俩俩对话。依据供给的素材，进行俩俩对话，表达自己对事物的感情态度，达成语言从输入到输出的过程，培育语言综合能力。小组合作

6、制作墙报，稳固所学知识，培育学生勇敢实践的精神和自主研究合作的能力。（三）预习导纲：1早先采集有关音乐知识。2预读SectionB以及本课新单词，采集自己的疑难点。3带好小剪刀、彩笔和固体胶。五、教课要点及难点（说明本课题的重难点）教课要点：（1）掌握单词：everyday,simple,befamousfor，bepopularwith.（2）掌握对事物的感情态度的表达法及句型Itisnotmyfavorite,butIdontmindit.Ihatetolistento.2、教课难点：学生能够运用所学知识表达自己对事物的感情态度。3、实现要点、打破难点的要点：reading、talking

7、、groupwork.六、教课过程（这一部分是该教课方案方案的要点所在，在这一部分，要说明教课的环节及所需的资源支持、详细的活动及其设计企图以及那些需要特别说明的教师指引语）教师活动预设学生活动设计企图钢琴软件Passageaboutclassicalmusic1a音频1a动画Usefulexpressions组织教课教师提示，指引脑筋风暴思路小组比赛否激活经验是相机指导阅读，找要点词否独立找要点词是听1a，回答下列问题跟读，roleplayPairwork个别教课并隐形分层教课背景音乐表达感情态度小组合作，制作墙报否组织活动部署作业七、教课评论设计（创立量规，向学生展现他们将被怎样评论（来自

8、教师和小组其余成员的评论）。也能够创立一个自我评论表，这样学生能够用它对自己的学习进行评论）教课目的好中差掌握单词everyday,能够做到发音准能够在老师提示认读困难simple,befamous确、清楚，拼写正下基本正确认读for，bepopular确。领悟含义。新单词with学会对于感情态度的娴熟掌握并能运能娴熟用该句型句型认读困难，表达法用有关表达法谈进行机械演练，在不可以正确用所学论自己的喜恶老师帮助下能够句型进行简单交运用所学句型进流行简单的沟通学会找阅读资猜中的能独立迅速找寻在老师帮助下基不可以找要点词要点词，并利用要点要点词，并能利用本能找到要点词词进行复述。要点词流畅地复述段落能够依据所学知识制顺利快乐地与同能够与同学合作，不可以主动参加合作墙报，能够进行自学合作达成墙报，速度较慢作活动主研究合作性学习并获取成就感八、板书设计（本节课的主板书）Whatsweetmusic!SectionBLikeJustsosoDislikeIlikepopmusicbest.