一年级下册美术课外B班教案静静的白桦林教案全国通用_第1页
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文档简介

1、教课设计课题:白桦林课次1课次课程分类综合艺术创想讲课对象7班级发现B要点词造型、构图要点：黑白色之间的色彩搭配难点：学惯用刮板进行块面绘画教课目的知识点目标：认识白桦林一年四时变化的特点复习无彩色（黑，白）技术目标：学惯用刮板办理树干上的纹理复习海绵压印的技法智慧目标：亲密自然，感觉白桦林的静谧之美感觉白桦林的的生活环境，体验静谧的境界课前准备1、资料准备：图片、白色卡纸、剪刀、刮板、颜料、海绵2、教课ppt；上课流程第一阶段：开场指引导入：老师：宝贝你们有没有去过公园呢？开始议论。让孩子们谈谈公园里什么最多，指引他们说出树。老师：可是树有好多种，并且他们都有自己的名字。你们认识哪些树呢？学

2、生：大树！柳树！桃树！吧啦吧啦。老师：太棒了！那这么多的树我们今日画哪一种呢？第二阶段：探究发现（脑筋风暴）导入：认知启发1、经过图片认识，白桦树的造型、颜色，认识无彩色的知识点。、进一步联想，指引每个孩子画出不同季节的白桦树。3、老师利用多素材创作指引老师：此刻我们知道白桦树是黑白色，黑白在一同叫什么？学生：无彩色！老师：特别棒！那你们喜爱画什么季节的白桦树呢？每个小朋友记得选不同的自己喜爱的季节噢第三阶段：想象力延长导入：勇敢创编1、想象一下宝贝喜爱的季节的颜色。孩子们接下去把故事完好化！2、看图片，并开始勇敢创作，依据图片的信息，孩子们能够开始创编场景以及绘画主体物的形态。第四阶段：创作

3、与表现导入：学生勇敢作画，教师巡回指导要求颜色能够用不同色彩来装修。详见创作步骤PPT备注：老师依据学生实质状况作品进行难易递加。第五阶段：赏识与评论导入：老师：说一说你创建的白桦林是什么季节的，有什么不同样的特点？说一说你为何选择这些颜色，是否是能够把你的白桦树送给爸爸妈妈和辛苦的爷爷奶奶阿公阿婆呢？她们必定会很喜爱。课程总结：各位家长大家好，今日我们小朋友们自己创建了一片白桦林，还用海绵压印压出了树叶，这些经过孩子们稚嫩的小手变得很有个性与童趣，运用多种媒材进行创作，加上她们自己对色彩的理解。用自己喜爱的颜色表达季节的变化，不只练习了绘画的技法也激发了孩子们的想象力。课后思虑艺术是人类感觉美、表现美和创建美的重要形式，也是表达自己对四周世界的认识和情绪态度的独到方式，而我们的生活中存在着各种各种的艺术形式，因文化的不同也体现出了各种各种的特点。因此，我

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