人教版九年级英语下学期教学计划

1、2017-2018学年九年级英语放学期授课计划本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生立刻面对着中考考验。这是一次真实意义上的选拔考试。迎接好此次中考就成为本学期授课的一个重要工作。因此，在授课中必定帮助学生理解、汲取、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思想的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有必定的时间作加强训练，经过训练，锁定差距，此后提出填充差距的可操作性对策措施，想方想法减小差距，改变尖子生少、中中断层、底薄的现状。对学生疏批分层地指导和敦促，让他们尽可能实现最正确的成长理想，:教材简析:所处地位及前后联系本册教材是义务教育阶段初中英语九年级英语下

2、的教材内容,它是初中英语学习的总结阶段,起着不可以取代的作用,它既承接了前面所学内容,又是对前面所学知识的概括和总结,同时又积极的为进入高级中学的学习打下坚固的基础.教材内容简析本册教材内容主要分四个单元,每个单元波及到不一样样的语言项目和几个有关的语法项目。详细授课内容包括：使役动词、过去达成时态，及复习初中阶段八种时态。Unit11Sadmoviesmakemecry.谈论事物对人的影响，掌握make的使动用法。Unit12Lifeisfulloftheunexpected.表达过去发生的难以猜想的事情。认识过去达成时态。Unit13Wearetryingtosavetheearth!谈论

3、环境污染和环境保护问题。Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.分享过去回想和经历。复习宾语从句及八种基本时态。词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，娴熟应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。语法：掌握种时态，一般此刻时,一般过去时,一般将来时,此刻进行时,过去进行时,此刻达成时,过去达成时和过去将来时。认识部分构词法，掌握英语的基本句子构造：五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。阅读：主要训练学生依照问题找细节的能力。此后依照不一样样同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句

4、子构造的能力。写作：书面表达是中考取失分最大的题目，因此关于大部分同学，先落实平时训练，要修业生注意主、谓、宾的基本构造及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。授课重难1）授课重点各部分中出现的四会词和语法项目。各部分中出现的语言项目。系统复习初中阶段所学的语言项目。2）授课难点娴熟应用所学语法项目，如定语从句。可以应用所学语法项目解决问题。让学生娴熟掌握初中阶段所学的英语知识。提高学生的词汇量和阅读量。综合提高学生的英语成绩。二：学生情分析我上期接过九年级二班的授课，共有学生人数59人，由于各样因数的影响，学生英语基础太差太差，甚至一半多学生向来就

5、没有学英语。详细分三种情况：（一）英语基础好的只有两三个，已养成优秀的学习习惯。这部分学生应让他们在原有的基础进步行拔高，对他们进行重点培优，使他们在中招考试中获取优秀的英语成绩。（二）另一部分学生有必定的学习基础，但是再今后的学习中态度欠佳，以致成绩提不高。但他们仍有学习的欲望。因此关于这一部分学生应加以指导，让他们在复习阶段提高成绩。（三）有少许学生由于基础好，学习很费劲而自轻自贱，有的因此搅乱讲堂序次，这给授课带来好多困难。还有一部分学生感觉英语越来越难，逐渐力所不及了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，讲话也不是很活跃。针对这种情况，授课的时候需要注意在备课中增加兴趣性，以此来提高学

6、生对英语学习的兴趣。三：授课目的知识与能力掌握本册中出现的重要词、短语、及句子。理解本册中出现的重要的语法项目。可以就本册中所学句子进行交际。复习掌握初中三年中学习的重点词、短语、句子。复习掌握五种基本时态，并能灵巧运用。会利用已学语法知识去理解、掌握并解决新知，达到贯穿交融的见效。可以书写简单的故事情节，就事件公布自己的感觉见解。过程与方法经过与他人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。经过阅读简单的读物和报刊杂志，战胜生词阻拦，理解课文粗心。经过教师对有关熟悉话题的陈说，学会积极参加谈论。经过制定计划和安排，积极研究适合自己的学习方法。预习和收集有关资料；有效地借助自己的历史，地理知

7、识理解英语；G：经过积极参加课内外英语活动学习中国文化。感情、态度与价值观有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流；有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；碰到问题时能主动向老师或同学讨教，获取帮助；积极与他人合作，相互帮助，共同达成学习任务，快乐毕业。经过交流对景色名胜和历史人物的见解理解他人感情；敢于用英语表达对电视节目、文学、美术作品和毕业典礼的不一样样见解；G:更深刻地认识祖国文化，加强民主自信心，培养爱国主义情操。四授课方法与措施依照学生的情况和班上的实质，本学期采用以下措施：（1）第一要从思想上扭转学生过去的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优秀习惯，讲堂上精

8、讲多练。立刻面对的是中考，学生的态度变化多变，极不坚固，要动员好学生做好思想工作。（2）依照学生各人的详细情况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准行进禁止退后，成立错题库自我谈论。并敦促为实现目标的确地勤苦学习（3）每堂课必定注意当堂的学习见效，突出重点难点务必要修业生掌握必定掌握的基本的东西注意检查学生做笔录的情况。每日都要部署作业不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的，应采用各样不一样样的方法和手段每日追踪复习，任意抽查。（4）授课过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技术，全面提高综合应用能力。要倡议灵巧多

9、样的授课方式，激励运用研究性、启迪式和谈论式的学习方式。要防范繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。（5）重视创办英语学习的环境，交流课本内外、讲堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机遇。作文授课与阅读授课相联合，在写作中学阅读，阅读中学写作。（6）利用课外时间进行培优补差、抓两端，促中间。把学生疏成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有必定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。全力减小两极差异兼顾整体共同进步。（7）要想学好英语就要用英语.学生大部分不好心思张口说话.这给口语交际授课带来了严重的阻拦,淡化了语言的交际性.好多学生不愿去说.为了战胜这个问题,先带好几个积极的同学,激励他们带动大家的积极性.以部分带动整体。（8）充分利用现有的现代化授课设施，加强直观授课，提高讲堂效率。（9）.充散发挥学生的自主能力，系统复习三年的教材，掌握基本的知识，并将其形成知识网络，提高学习成绩。10）注意在三轮复习中采用不一样样的授课方法，更有效的提高学习成绩。五授课进度安排联合课程标准和所授课生实质及本学期的授课时