端午节主题教育活动方案(4篇)

1、第17页共17页端午节主题教育活动方案活动目标：1。通过各种信息渠道，如上网、阅读书报等，了解端午的由来；2。端午寻根，让学生了解我国传统节日，培养学生的美好情感；3。通过听说读写等活动，全面培养学生的语文素养。活动过程。(活动分五个板块进行。)一、我来说端午让学生说说从各种渠道搜集与端午节有关的信息资料。全班共享。设计意图。意在培养学生搜集信息处理信息的能力，形成良好的信息素养。通过信息交流，培养学生注意听、说的良好习惯。二、我来说故事关于端午的由来，有多种说法，有纪念屈原说，吴越民族图腾祭说，起于三代夏至节说给同学们说一个完整的故事吧。其他同学注意补充或纠正。最后师生共同评价。设计意图。意

2、在培养学生听、说的能力。三、听我说诗词诵读与端午有关的诗歌，既可读别人的作品，也可诵读自己准备的作品，可配乐朗诵。师生共同评价。设计意图。让学生从广阔的生活空间里汲取营养，引入生活的源源活水，激活课堂。四、我写我所思听了这么多的诗词作品，你一定有所触动。赶快拿起笔来，写下你此时此刻的情思吧。安排写作。文体除诗歌外，形式不限，鼓励创新。提倡形式与内容的_结合。字数不少于700。设计意图。培养学生书面表达的能力。在引入生活的“活水”后，生成的写作智慧更为值得珍惜。要赶快落实。五、我说我收获盘点一节课下来的收获。可从任一方面来谈。设计意图。盘点收获，帮助学生建立大语文观，激发学习语文的兴趣。教师注意

3、引导。说明。这是一节写作实践课，总的设计思路，以学生为主体，从这节课的板块上来看，“我”字出现得较多，亦即是以学生的活动架构整个课堂。教师课下辅以必要的引导，提供给学生一定的资料(见人教论坛端午节征文帖)，给学生一个探究的平台，同时给学生一个展示的平台。12【教学要求】1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。2、初步学会归纳整理所给资料。3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。4、在练说的基础上，按一定顺序写下来。【教学重点难点】重点：在练说的基础上，按一定的顺序写下来。难点：归纳整理所给资料。【课前准备】1、让学生搜集我国传统节日的相关资料。2、准备相关实物资料或图片资料。3、写有关

4、文中资料的幻灯片。4、把相关资料做成小卡片。【教学过程】一、导入小_，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了一代又一代灿烂的_文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。端午节主题教育活动方案（二）一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由_部等联合发出的_运用传统节日弘扬民族文化优秀传统_中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的

5、优秀传统进课堂、进教材。”_市学生民族精神教育指导纲要中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。二、活动目的：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如。吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午

6、也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：_月_日_月_日五、活动内容、形式、时间、要求(一)、具体实施阶段(_月_日_月_日)1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(_月_日，大队部负责)2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(_月_日前，大队部负责)3、学校德育处利用校班会在全校范围内_开展“端午节”民俗民风知识讲座(_月_日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好

7、体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)4、一五年级童谣征集活动。(每班_篇)(_月_日之前完成，德育处负责)5、三五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班_份)(_月_日前)6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，_月_日之前完成。)(二)、总结展示阶段(_月_日)1、环境布置：童谣(征集：黄丹凤_月_日前)(装饰、编号：朱红萍_月_日前)(悬挂：美术组)书法(征集：黄丹凤_月_日前)装饰：朱红萍_月_日前)(悬挂：美术组)赛龙舟彩泥展(朱红萍)评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳)选票(你最喜欢的10首童谣)2、小舞台

8、：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)准备工作：舞台(后勤组)主持(学生)音响(顾志荣、陆忠达等)节目单：(1)校园_舞(毛艳艳)(2)一3论语(陈娟)(3)一5论语(张红艳)(4)五1_月_日忆_兄弟等(史秀琴)(5)二3弟子规(施玉美)(6)二5弟子规(_)(7)三2论语(张岚)(8)三5论语(黄屹梅)(9)四3端午组诗(吴娟)(10)学校诗朗诵(沈莉)(11)表演舞(毛艳艳)3、端午传统游戏活动高年级组(施健康负责)(西大操场)(1)赛龙舟。(三五年级)(每班5男5女)(2)抬轿子。(三五年级)(每班_人)准备工作：参赛表(黄丹凤_月_日前)游戏规则(施健康_月_日前)场

9、地(施健康、倪怀东、徐磊)低年级组(杨军负责)(东大操场)(1)赛龙舟(一二年级)(每班6男4女接力赛)(2)抗震救灾钻山洞(一二年级)(每班_人接力赛)准备工作：参赛表(黄丹凤_月_日前)游戏规则(杨军_月_日前)场地(杨军、张卫东、陈瑜)4、区域活动(1)包粽子比赛。(四、五年级，每班_名)(邱新生)准备：参赛表(黄丹凤_月_日前)芦叶、碎纸(邱新生_月_日前)(2)编制“长命缕”比赛(三五年级每班_名)(施炜、周欣)准备：参赛表(黄丹凤_月_日前)丝带(黄丹凤_月_日前)(3)画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班_名)(美术组，朱红萍)准备：参赛表(黄丹凤_月_日前)小样(朱红萍_月_日前

10、)5、班级活动品粽子。端午节主题教育活动方案（三）各乡(镇、街道办事处)党委、区属各机关单位：中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，凝结蕴涵着_民族独特深厚的精神价值观，是中华民族文化之根。为大力弘扬民族优秀传统文化，建设中华民族共有的精神家园，根据市文明办的安排，结合_年_区精神文明建设工作实际，现将_开展“我们的节日端午”主题文化活动有关事项通知如下：一、活动主题“做文明花溪人，过精彩端午节。”二、指导思想充分挖掘端午节的浓厚文化内涵，教育和引导广大人民群众弘扬中华民族优秀文化，进一步增强爱国热情、提高文明素质。引导广大人民群众牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，共建文明和谐家园。三、活动

11、时间_年_月四、活动内容(一、)广泛开展群众性节日民俗文化活动。1、新闻信息中心牵头负责在高原明珠报和“_区人民政府公众信息网”开辟“我们的节日”专栏，介绍、报道端午节知识和全区开展的节日活动，营造浓厚的节日氛围。2、区文体广电局牵头，联合科技局、卫生局、司法局等多家单位，负责在端午节期间，结合“四进(科技、文化、卫生、法律进村寨、进社区)”活动，_城乡群众开展健康向上的群众性文体活动，丰富群众节日期间文化生活，通过群众喜闻乐见的形式，让群众了解端午节的风俗和来历，宣传爱国主义诗人屈原的故事。3、区教育局牵头负责，把端午节主题文化活动与青少年思想道德建设相结合。以爱国主义教育为主题，在全区中小

12、学深入开展“传唱优秀童谣、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，增强未成年人民族自尊心、自信心和自豪感，激发他们热爱祖国、报效祖国的热情，动员全区广大中小学生登录网站签名，发表感言。要在各中小学校积极_端午节爱国主题班会、诗朗诵、合唱歌曲、大讨论等，引导学生了解屈原、回顾历史、乐谈粽子。4、区属各机关单位要通过单位宣传栏，学习例会等，加强干部职工传统教育，了解端午节的风俗和来历，宣传爱国主义诗人屈原的故事，增强干部职工爱国主义精神。5、各乡镇街道办事处要通过单位宣传栏，学习例会等，加强干部职工传统教育，在各村、居宣传栏宣传端午节的风俗、来历和爱国主义诗人屈原的故事，增强干部、群众爱国主义精神。6

13、、区妇联牵头把端午节主题文化活动与“献爱心、促和谐”活动相结合。大力倡导孝老爱亲互助的社会风尚，让爱心和孝心传递到社会的每个角落，促进社会更加文明和谐。以敬老爱老为主题，_志愿者进入社区和敬老院，为孤寡老人、空巢老人、军烈属等特殊老人开展各类志愿服务，陪伴他们共度端午佳节。7、区卫生局牵头广泛开展爱国卫生运动，倡导文明健_活方式，宣传普及卫生健康知识，帮助社区居民了解悬白艾、挂菖蒲、配香囊的端午节习俗的科学原理，使社区居民提高科学卫生意识，掌握保健知识，文明健康过节。五、活动要求1、认真_，积极引导。各部门、各有关单位要根据方案安排，切实加强领导，紧密结合实际，突出重点，相互配合，认真制定活动

14、方案，广泛悬挂醒目的公益广告、宣传横幅、标语，在全社会形成良好氛围。各单位_月_日前将活动方案交区文明办。2、各单位、部门要及时总结经验，不断探索开展“我们的节日”系列活动的新思路和新方法，并将“我们的节日端午”活动小结、活动图片于_年_月_日前报书面文档及电子文档到区文明办。六、宣传标语争做文明人喜迎端午节。做文明花溪人过精彩端午节。坚持科学发展弘扬传统文化促进社会和谐。民族节日普天同庆。民族节日代代传承喜迎端午。12中华民族的传统节日“端午节”即将到来，为了满足人民群众对传统节庆活动的需要，进一步丰富城乡节日文化娱乐生活，唱响“红色高台，北凉古都，沙漠绿洲，戈壁水乡”主旋律，吸引更多游客到

15、高台观光游览，经研究决定，在大湖湾风景区举办“端午游湖”活动。为了做好“端午游湖”活动的筹备和_工作，特制定本实施方案。一、主办单位旅游产业领导小组二、承办单位宣传部、文化委、水务局、教体局、旅游局三、活动时间_年_月_日_日，共三天。(一)开幕式_年_月_日上午9。30在大湖湾风景区南岸广场各代表队列队入场举行开幕式。(二)龙舟赛_年_月_日10。30举行龙舟赛预赛，_日举行龙舟赛决赛。(三)文艺表演、文学摄影书法美术作品展览活动开幕式结束后，文艺表演、文学摄影书法美术作品展随即展开，群众可自行观看、参展。(四)闭幕式_年_月_日11。30，在大湖湾风景区南岸广场各代表队列队入场，举行闭幕式

16、。七、_机构为了认真做好端午游湖活动的_工作，成立筹备工作领导小组：组长：姚天成县委常委、宣传部长副组长：_忠县政府副县长陈少英县公安局局长成员：张龙县委办公室副主任、督查室主任盛国锋县政法委副书记、综治办主任陈怀波县政府办公室副主任邓礼县_宣传部副部长、文明办主任郑伏英县文化委主任宁华县文化委副主任、旅游局局长张汉军县水务局局长赵国林县卫生局局长冯乐新食品药品监督管理局局长武克新县工商局局长葛立才县文联主席宋国华县电力局局长_县公安局副局长周平邦县教体局副局长张新虎县教体局副局长、体育中心主任领导小组下设办公室，办公室设在旅游局，具体负责“端午游湖”活动的_协调。工作职责：1.水务局、旅游局

17、负责_协调“端午游湖”活动开闭幕式的舞台搭建、会场布置、奖品的准备发放、南大门广场氛围营造、周边环境整治，以及龙舟赛的各项准备工作。2.文化委、教体局负责文艺表演的_协调，活动期间的文艺表演任务分别由城关初中、县文工团承担。3.县文联负责文学摄影书法美术作品展的_。4.教体中心负责龙舟赛的报名、赛前训练及竞赛的裁判工作。5.卫生局负责活动期间的紧急医疗救护。6.食品药品监督管理局负责活动期间的餐饮服务、食品卫生监督工作。7.工商局负责经营摊位、场地的划分及管理。8.电力局负责活动期间的电力安全和保障工作。9.公安局负责活动期间的秩序维护、交通管制、车辆停放等工作。八、参加范围1.龙舟赛活动：各

18、乡镇及职工人数(含下属单位)在_人以上的单位分别组建由_人组成的代表队参赛，同时鼓励各旅行社_游客在活动期间自愿参与龙舟竞赛活动。职工人数(含下属单位)在_人以上需组队参加龙舟赛的单位分别是：教体局、财政局、人社局、国土局、建设局、文化委、卫生局、工信局、农委、水务局、畜牧局、农机局、林业局、电力局、人行等金融单位(包括建行、农行、农发行、合作银行、财保公司、人保公司)，与_个乡镇代表队共计_个队参加龙舟竞赛活动。2.文艺表演、展览活动。全县城乡群众自愿参与。九、奖项设置龙舟赛共奖励前_名。一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名，颁发奖牌及奖品；优秀_奖_名，道德风尚奖_名，各颁发奖牌一块。十、其

19、它事项1.参加龙舟赛各代表队于_月_日前，将参赛人员_上报县体育中心。“龙舟赛”各代表队按照统一安排于_月_日_月_日到大湖湾风景区认真_赛前训练，以饱满的热情和良好的精神风貌参加竞赛。2.县委报道组、县广电局负责新闻报道工作。12一、活动背景端午节是中华民族古老的传统节日之一，又叫重午节、端阳节。这个节日大约始于春秋战国时期，它与春节、中秋节并称中华三大节日。作为中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，各地也有着不尽相同的习俗。但总体上说，粽子在端午节几乎是家家必购的消费品，无论是自己吃还是拿来作为礼品走亲访友都是少不了的，没有粽子可以说就不能叫过端午节。二、活动目的及意义通过开

20、展“我们的节日端午节”来_我局干部职工包粽子，通过实际行动使民族精神得以弘扬、锻炼大家的动手能力、参与能力，同时也能达到联络感情、促进友谊、活跃身心的作用。通过活动，使人们既能增加对中国传统文化的认识，更加珍惜今天的美好生活，推动_核心价值体系建设等各方面做出一定贡献。三、活动时间下午四、活动地点州交通局会议室五、活动参与人员全局干部职工及家属等六、活动内容第一：讲述端午节的起源故事。第二：了解、观看端午节视频。第三：诗歌朗诵。七、活动要求局领导加强_领导，明确分管领导，落实专人负责，确保_力量到位。端午节主题教育活动方案（四）为了传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，依照市、区文明办

21、有关文件要求，在我校广泛开展“我们的节日端午”主题活动，特制定本方案。一、活动主题“我们的节日端午”二、指导思想以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终，通过_开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。三、活动时间_年_月_日_月_日四、活动内容1.以“我们的节日端午”为主题，开展经典诵读活动。儿童节与端午节两个节日较接近，结合六一“悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广大学生在诵读中了解端午、认同端午、喜

22、爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。2.以“走近端午”为主题制作一份节日小报，能反映端午的习俗，反映自己的心声、生活的体验。3.以“我们的节日端午”为主题，开展主题班会，_学生说说相关的知识。12端午节为我们提供了一个绝好的传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了以友善诚信为主要内容的国学经典诵读活动，简要概括为以下几个方面：一、节前宣传活动1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式

23、的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀及友善诚信的良好品质，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受友善诚信等品行教育的过程。二、节日活动1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。3、“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。4、纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各班级在端午节前后利用早读、班会开展中华经典诵读活动，通过吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、反映友善诚信精神的诗词的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮，引导学生感受传统文化的_力，增强学生爱国主义情感。三、经典诵读比赛1、笑乐中收获经典诵读的教材不仅言语精练优美，而且意蕴深刻。但从文字表达和学生的常规学习任务来讲，再多记忆一些诗词歌赋确实存在一定困难。而把这些经典以朗诵表演、歌舞编排的形式来展现，孩子们个个兴致勃勃。一到表演时间，孩子们都积极参与、全身心投入，根据老师的指导去做动作，揣摩朗诵时的情感。更有学生在轮到他的休息时间总是学着别人的诗句、动作，或者帮助一些动作不到位的同学纠正，情愿再演也不要休