荷叶圆圆说课-课件

1、14 荷叶圆圆h14 荷叶圆圆h一、教学目标（1）知识与能力： 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 培养学生的想象能力，表达能力。（2）过程与方法： 通过提问、引导、交流、学习经历体验, 培养学生自主、合作、探究式学习的良好习惯。（3）情感、态度与价值观： 感受课文的语言美，情境美，培养学生初步的审美意识。 一、教学目标二、 教学重点、难点教学重点：正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：感受课文的语言美，情境美，培养学生初步的审美意识。二、 教学重点、难点三、信息技术运用1、用跳动的小青蛙和夺奖杯的方式领着孩子们复习生字和词语，激发低年级孩子的学习热情。三、信息技术运用1、用跳动的小青蛙和夺

2、奖杯的方式领着孩子们复荷叶摇篮亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停机坪透明翅膀 zh jn yo ln tu tn pn h ch bn dn x荷叶摇篮亮晶晶水珠笑嘻嘻蹲在停机坪透明翅膀 zh .h y荷叶.shuzh 水 珠.yo ln 摇 篮.ling jng jng 亮 晶 晶tngjpng停 机 坪.h y.shuzh.yo ln.ling.h y荷叶.shuzh 水 珠.yo ln 摇 篮.ling jng jng 亮 晶 晶tngjpng停 机 坪.h y.shuzh.yo ln.ling.h y荷叶.shuzh 水 珠.yo ln 摇 篮.ling jng jng 亮 晶 晶tngjpng停

3、 机 坪.h y.shuzh.yo ln.ling三、信息技术运用2、根据文本内容配上图画，引导孩子们抓住关键的字、词体会课文的语言美，情境美，。三、信息技术运用2、根据文本内容配上图画，引导孩子们抓住关键小水珠说:“荷叶是我的 。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。摇篮至目录下一页小水珠说:“荷叶是我的 。”摇篮至目录下一页小蜻蜓说：“荷叶是我的小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。停机坪至目录下一页小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪至目录下一页小荷才露尖尖角，早有小青蛙说：“荷叶是我的 。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。歌台至目录下一页小青蛙说：“荷叶是我的

4、。”歌台至目录下小鱼儿说：“荷叶是我的 。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。凉伞至目录下一页小鱼儿说：“荷叶是我的 。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻三、信息技术运用3、通过课文的学习，配上合适的图片引导孩子们进行说话练习。三、信息技术运用3、通过课文的学习，配上合适的图片引导孩子们荷花说：“荷叶是我的 ”说话练习荷花说：“荷叶是我的 ”说话练习荷叶是小鸭子的 。荷叶是小鸭子的 。荷叶是小乌龟的 。 荷叶是小鸟的 。 荷叶是小乌龟的 。 荷叶是小朋友的 。 荷叶是小朋友的 。 三、信息技术运用4、收集有关描写荷叶、荷花的诗句，领着孩子们读一读，学会积累，养成学习的好习惯。三、信息技术运用4、收集有关描写荷叶、荷花的诗句，领着孩子们小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头小荷才露尖尖角接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 接天莲叶无穷碧，荷叶圆圆说课-p