四年级-第四课-说说我的心里话-开心作文课本(绿色版)-4年级课件

1、说说我的心里话第 四 课说说我的心里话第 四 课1串名字思考23老师宣布游戏规则时，同学们的表现是怎样的？做游戏的时候，同学分别有怎样的表现？你觉得谁的表现最有趣？你的心里想了什么？1串名字思考23老师宣布游戏规则时，同学们的表现是怎样的？游戏规则1. 所有成员围成一个圈。2. 主持人任意点一名学生做自我介绍，如“我是李芳”；第二名同学接着介绍，但是他要说“我是李芳后面的王军”；第三名同学则说“我是李芳后面的王军后面的张海”。这样依次介绍下去。简而言之，后面做自我介绍的同学要将前面所有同学的名字复述一遍，复述错误的将接受惩罚现场表演一个搞笑节目。游戏规则1. 所有成员围成一个圈。 在自己成长的

2、过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说：为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说：我已经长大了，别再把我当小孩看敞开心扉，把自己心里想说的话，在习作里向对方说一说吧。 在自己成长的过程中，你是不是有很多心 我的心里话对象：1. 老师，我想对你说：如果你的偏心表现得没那么明显，你在我心目中的形象会更高大。2. 妈妈，我想对你说：你能不能不要老是把我当成三岁小孩子，什么事情都替我安排好？我已经长大了，有些事情你就让我自己决定，自己去做，可以吗？你想对谁说说心里话？想说什么心里话？也来写写吧。 我的心里话对象：1. 老师，我想对 我的

3、观点：1. 我觉得心里话面对面说出来好，坦诚相对，想说什么就说什么，更能充分表达心中所想。2. 我觉得心里话写出来好，可以毫无顾忌地把心中所想直接写出来，避免了面对面说的尴尬。你觉得心里话是直接当面说出来好还是写出来好？谈谈你的观点吧。 我的观点：1. 我觉得心里话面对 我的希望：1. 我希望对妈妈说出心里话之后，她能有所改变，还希望我们能真诚地进行交流沟通。 2. 我希望对妈妈说出心里话之后，她能够理解我，以后能够站在我的角度上多为我想想，不要强迫我做自己不愿意做的事情。心里话说出来之后，你希望能收到怎样的效果呢？说说看。 我的希望：1. 我希望对妈妈说出心选择与安排材料的绝招 说心里话，“

4、说”是文题的重点，你想对谁说，说什么是文章的重点。因此，写好心里话，关键是确定好中心和选好材料，“要说的”必定是自己的肺腑之言，这样才能感人。为了写好这篇文章，开心老师现在就来教你围绕中心来选择与安排材料的绝招：1. 深入挖掘新鲜材料。在日常生活当中我们亲身经历、亲眼看到、亲耳听到的事很多，可大多都是普普通通、平平常常的事儿，因此要认真回忆这件事（值得写的），并仔细琢磨、反复思考，挖掘出这件事中包含的生活道理，或找出它闪光的地方，这样的事情叙述出来，才会让人有选材新鲜之感。比如写“老师，我想对你说”，如果写老师早出晚归、带病坚持工作、探望生病学生等，就有些落于俗套，但如果能选取平日里老师对“我

5、们”所做的细小事情，如为生病的同学熬药，宽容对待做错事的学生等，则会给人真实新鲜之感。选择与安排材料的绝招 说心里话，“说”是文题的重点，你2. 合理而巧妙地安排材料。凡是生活中让你有所感触的事情都可向人倾诉，可以是旧事，也可以是新事，但不管写哪一件事，都必须要完整，有头有尾，要把这件事的时间、地点、人物、事情交待清楚，而且还需要把事情发生的环境写清楚。在叙事的过程当中要按照顺序并围绕中心、抓住重点地把事件写具体、写详尽，给读者以深刻的印象。例如，写“司机叔叔，我想对你说”，叙写中心可以放在注意遵守交通法规、注意安全上。可以通过一次具体事故的实例叙述，使人了解交通事故带来的严重后果，无形中就会

6、使人们受到教育，尤其是可以给那些日夜奔波于车水马龙之间的司机们上一次安全课，告诫他们要时时小心，遵守交通规则，安全驾驶。清楚地叙述完这件事后，文章中心就自然而然地表现出来了。2. 合理而巧妙地安排材料。凡是生活中让你有所感触的事情都可同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段： 通过几天的“魔鬼训练”，最后一天要进行考试，这次考试对我们每一个人都非常重要。考试在紧张的气氛中进行着，我认真审题，仔细地做每一道题。我刚写到一半，胳膊突然被你撞了一下，我以为是你不小心，所以头也没抬，继续做卷子。谁知过了一会，你又开始了小动作，我忍不住了，气愤地说：“考试不能作弊，你再这样我就告诉老师了。

7、”你听了，一脸愕然同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段： 我们一起看看修改后的片段： 通过几天的“魔鬼训练”，最后一天要进行考试，这次考试对我们每一个人都非常重要。考试在紧张的气氛中进行着，我牢记妈妈的教导，认真审题，仔细地做每一道题。教室里异常安静，只听见“沙沙”的声音。我刚写到一半时，胳膊突然被你撞了一下，我心想是不是你不小心，也没顾着看你，仍然低着头继续做我的题目。忽然，我的腿也被踢了一下，耳边传来熟悉的声音：“刘妍君，你第十六题写错了，应该是250。”我连忙捂住卷子，心想：你眼睛怎么跑我卷子上来了？接着又想起老师说过的话，作弊以0分处理。所以我头也没抬，继续做卷子。谁

8、知过了一会儿，你又开始了小动作，我终于忍不住了，气愤地说：“考试不能作弊，你再这样我就告诉老师了。”当时，你一阵愕然 我们一起看看修改后的片段： 通过几天的“ 修改后的片段添加了同学的语言和自己的心理活动，围绕一次紧张的考试，把考场上两个人不同的表现具体、详尽地描述了出来，叙述生动逼真，人物动作、心理等描写准确细腻，让读者得以轻松进入当时的情境，切身感受着作者的心理。小结 修改后的片段添加了同学的语言和自己的心理活动， 妈妈，我一直想对您说说心里话，可我每到您身旁，就会欲言又止，现在借这次作文的机会，向您一吐为快（妈妈，我想对您说） 开门见山，直接引入作文内容，感情真实自然。 妈妈，我一直想对

9、您说说心里话，可我每到您身旁，就 小葛，有件事我很早就想对你说了，但又没勇气告诉你，今天我要一吐为快，向你说声“对不起”，请求你的原谅。（对不起，小葛） 坦陈内心歉意，态度诚恳，让人易于接受。 我有一个幸福温馨的家庭，但是，这个家庭也让我感到有很大的压力。（我的心里话） 先抑后扬，写法含蓄，引起读者的好奇。 小葛，有件事我很早就想对你说了，但又没勇气告诉你， 你知道吗？其实事后我的心里也不好受。现在，我终于有机会真诚地向你说声：对不起！你能原谅我吗？（说说我的心里话） 表达难过之情，真诚地道歉并请求原谅，态度诚恳。 妈妈，也许当您看到我那美丽的舞姿，看到我那优秀的成绩时，您会感到由衷的欣慰。但

10、有时候，爱太重，就会成为一种束缚。您的女儿已经逐渐长大，您应该让我走自己的路，给我一点自由的空间吧！（妈妈，我想对您说） 坦陈内心渴望得到自由空间的想法，让人深思。 你知道吗？其实事后我的心里也不好受。现在，我终于 我想对你说，作弊是可耻的行为，希望你能通过这件事改正错误，在学习的道路上我们互相帮助，这样该有多好。（说说我的心里话） 以劝告的语气希望同学能改正错误，言辞恳切，容易让人接受。 我想对你说，作弊是可耻的行为，希望你能通过这件事表达心绪的好词表达伤心：痛彻心扉 嚎啕大哭 泪流不止 黯然神伤表达愤怒：勃然大怒 怒气冲冲 青筋暴起 怒发冲冠表达高兴：洋洋自得 心花怒放 兴高采烈 蹦蹦跳跳

11、表达心绪的好词表达伤心：痛彻心扉 嚎啕大哭 泪流不止表达忐忑不安： 看到这个分数，我的脑子里顿时一片空白，心里也七上八下的。我垂头丧气地回到家，战战兢兢地把试卷交给妈妈，低着头等着妈妈的训斥。（“七上八下”“垂头丧气”“战战兢兢”这些词语运用得真好，形象地表达出了“我”忐忑不安的心理。）表达心绪的好句表达忐忑不安：表达心绪的好句表达担心焦虑： 顿时，我急得像热锅上的蚂蚁，在屋里走来走去，心想：如果您打牌输了，拿什么付钱呀！想着想着，我赶紧下楼，给您把钱包带过去。（比喻修辞的运用和心理描写相当到位，形象地刻画出了“我”着急的模样。）表达心绪的好句表达担心焦虑：表达心绪的好句表达伤心难过： 听完你

12、的话，我的眼泪像断了线的珠子，不停地往下流，心里像被人狠狠地踢了一脚，隐隐作痛。（“眼泪像断了线的珠子”这个比喻真妙，心里“隐隐作痛”也生动地表达出了“我”的难过之情。）表达心绪的好句表达伤心难过：表达心绪的好句老爷爷，我想对您说 点评：小作者精心构思，运用倒叙的笔法，写了一件令自己难以忘怀的事，表达了对一位陌生的老人的感激之情。习作开头引用一位陌生老人的话，制造悬念，让读者心生好奇。接着，小作者开始缓缓讲述发生的事情：自己闯红灯了，一位陌生的“交通协管员”老爷爷教育了自己。最后小作者说出了自己的心里话：感谢老爷爷的教诲，一定要遵守交通规则！值得一提的是，小作者综合运用了外貌描写、语言描写、动作描写，把老爷爷尽职尽责的形象刻画得相当到位。老爷爷，我想对您说 点评：小作者精心构思，运用司机叔叔，我想对你说 点评：小作者有一双善于观察的眼睛和一颗善于