2020年中考语文文学类文本阅读考点针对训练-标题含义作用

1、2020年中考语文文学类文本阅读考点针对训练标题含义及作用2020年中考语文文学类文本阅读考点针对训练标题含义及作用3/32020年中考语文文学类文本阅读考点针对训练标题含义及作用考点2标题含义及作用考点针对训练四、记述性文章阅读(14分)我的第一本书前几天一位诗人来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我初版的第一本诗集，我说：“不是，是60年前小学一年级的国语课本。”他笑着说：“课本有什么好写的？”我向他讲解说：“但是这一本却让我一世难以忘掉，它酷似德国卜劳恩的父与子中的一组画，但是看了很难笑起来。”我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感觉到一点生命最初的快乐和梦幻。我是开春上的小学，放

2、暑期的第二天，父亲回来了。他问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地炫耀了我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了容貌，对我说：“把书本拿来，我考考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为能够赖过去。他觉出其中有什么奇异，逼我马上拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，他愣了半天，翻来覆

3、去地看。我垂头立在他的眼前。我的课本哪里还像本书！几乎是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。我以为父亲要揍我了，但是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，老师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么念书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把史承汉的承字中间少写了一横。”父亲深深叹着气。他很认识乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为了好写，此后父亲把我的名字中的“承”

4、改作“成”。父亲对我说：“你从元贞那边把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。”夜晚，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天清早，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修维维修，装订成了两本完圆满整的书，补写的字跟印上去的相同美丽。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。这就是我的第一本书。对于元贞来说，生怕是他一世唯一的一本书。临到开学时，父亲让我随他到崔家庄小学念书。我把这本圆满的不一样样平时的课本带了去。到崔家庄此后，我才知道除了国

5、语之外，本来还应该有算术和知识。还应该回过头来谈谈我的第一本书，我真应该为它写一本比它还厚的书，它值得我用恭敬的心灵去赞美。那位朋友再来我这里时，必然请他看看这篇小文，我将对他说：“现在你该理解我的心情了吧！”我的第一本书实在应该写写，若是不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能够忘本。(作者牛汉，文章有改正)选文脉络清楚，结构紧凑，以“_”为线索，先写事情的发生：父亲发现“我”的半本书，并得知事情原委；再写事情的发展：_；此后交代事情的结果：_。(3分)2.全文最后说“现在你该理解我的心情了吧”，联系全文，谈谈这里包含了“我”怎样的感情。(4分)13.结合相关情节，剖析文中

6、的父亲拥有怎样的性格特点。(4分)4.标题“我的第一本书”的深层含义是什么？(3分)2参照答案及剖析考点2标题含义及作用考点针对训练四、(14分)1.(3分)我的第一本书父亲要“我”把乔元贞的那半本书拿回来，熬夜维修，装订成两本完整的书“我”把一本装订好的书送给乔元贞，另一本带到了新的学校(每空1分)(4分)示例：表达了“我”对劫难生活的独到感悟，包含了“我”对“第一本书”的爱惜和恭敬之情，表现了贫穷生活中人们对知识的敬爱和希望。(意思周边即可)(4分)示例：十分温厚，知书识礼：父亲是一个十分温厚的人，看到“我”那“几乎是一团纸”的书，并没有揍“我”，而是问明原因。平易热忱：父亲知道乔元贞家庭困难，将两个半本书维修成两本圆满的书，给了乔元贞一本。敬爱孩子，理解孩子：“承”字难写，就帮“我”改了名字；听“我”说明书变成这样的原因后，他把两个半本书修维维