优秀科技实践活动方案

1、欢迎下载内容仅供参考优秀科技实践活动方案校门口周边环境情况的调查与治理北四家子九年一贯制学校综合实践活动活动简介一、主题的确定：1996二、对象 规模 时间 地点：1、对象：学校 4-5 年级全体学生。、规模：4-523623。20149211026综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。4、活动地点：校门口、学校活动室。三、活动目的：、通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文环境环境意识。2、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。四、活动内容及过程： 第一周：活动准备：1

2、、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。第二周：各班级活动小组分课题的形成1、组织学生搜集有关学校门口环境的资料图片。2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。第三周：制定小组活动方案1、小组合作商讨活动方案2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。3、制作活动记录表、统计表。DV第四五周：展开科技实践活动1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。2、按调查要求对家长、老师、学生

3、进行调查，填写调查表。3、收集、整理活动资料。第六周：书写活动报告，展示活动资料。1、书写活动报告交流活动成果，在学校、社区以适当形式进行宣传。五、活动成果简介：一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期目的。定的促进作用。优秀科技实践活动方案校门口周边环境情况的调查与治理北四家子九年一贯制学校综合实践活动活动简介北四家子九年一贯制学校刘忠义201410科技实践活动纪实学校门口的环境图片同学们在清理环境在实践课堂上同学们正在认真地做手工孩子们的作品展科技实践活动总结通过活动，四、活动内容及过程： 第一周：活动准备：1、搜集有关环保、人

4、文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。第二周：各班级活动小组分课题的形成1、组织学生搜集有关学校门口环境的资料图片。2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。第三周：制定小组活动方案1、小组合作商讨活动方案2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。3、制作活动记录表、统计表。DV第四五周：展开科技实践活动1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。2、按调查要求对家长、老师、学生进行调查，填写调查

5、表。3、收集、整理活动资料。第六周：书写活动报告，展示活动资料。1、书写活动报告交流活动成果，在学校、社区以适当形式进行宣传。五、活动成果简介：一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期目的。定的促进作用。践。一、根据学校实际，科学确定活动内容1、自主化在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即教师、学师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等。2、多角度花儿开了，草儿绿了，春天带着湿润的气息、泥土的芬芳向我们走来了，在这样一个充满生机和希望的美丽季节中，我们开展 “春天来了”的科技实践活动，为了使孩子们对春天的认识不仅仅停留

6、在看、画、说得简单活动上，增设了一些让孩子主动参与的活动，在本通过看、摸、闻、听、试验等多种途径与春天互动，让孩子能初步感3、系列化同一个主题，不同的活动内容,我们根据春天这一主题确定三个阶段,体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在科技实践活动中的一个创新。二、培养了各种能力，满足学生成长的需要和社会发展的需要三、正确引导学生在实践活动中锻炼成长为学生开展综合实践活动创造有利的教育环境。1、进行全过程全方位指导，引导学生学会开展活动在初次进行科技实践活动的情况下，我们引导学生对活动的主题制定合理可行的活动方案，培养学生的规划能力；在活动开始阶段， 结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、对资料做整理和分类等方面的技能；在具体的活动过程中，指导学生写好观察日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，在活动总结阶段，引导学生对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思。家长写好反馈表。由此，学生学会了怎样开展科技实践活动，掌握各种方法，培养