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文档简介

1、大班美术活动八骏全图教案反思大班美术活动八骏全图教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，赏识作品中奔马的姿态，以及他们的激扬心情，感受奔马的气概与力度，尝试用语言、身体动作表现对作品的感受，积累美术赏识的经验，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看八骏全图教案吧。活动目标：1、赏识作品中奔马的姿态，以及他们的激扬心情，感受奔马的气概与力度。2、尝试用语言、身体动作表现对作品的感受，积累美术赏识的经验。3、初步了解画家生平及作品背景。4、培育幼儿的赏识力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：1、整体赏识：师：今日老师为小好友带来了一幅很美的画，我们一起来赏识一下。（老师出

2、示图片，放背景音乐赛马，让幼儿从不同的角度赏识画面，同时与伙伴互相沟通自己的感受。）师：看了这幅画，你心理有什么样的感觉呢？幼：说师：这些马和我们看到的给人骑的马有什么不同？2、局部赏识师：你觉得这些马跑的快吗？你从什么地方看出来的？赏识马的姿态（每匹马都有不同的姿态，引导幼儿观看）看看路边的小花小草发生了什么改变？（从作品背景中观看）师：你觉得这些马美不美？你觉得什么地方最美？（在此过程中，观看马的肤色）师：你最喜爱哪匹马？为什么？师：你情愿学学其中一匹马的样子吗？3、整体赏识：师：数一数这里一共有几匹马？师：画家把还有一匹马藏在里面了，再认真地数数看？师：一共有八匹马，这幅画叫八骏全图这幅

3、画是我国一位非常出名的画家徐悲鸿先生画的，这就是他的名字，看看他的名字和我们平常写的有什么不一样的地方呢？幼：是方形的，是印出来的。师：对了，他的名字是印出来的。印章还有许多特别的本事呢？下一次，我们一起来学习一下？师：徐悲鸿是无锡宜兴人，他一生爱马，还特别爱画马，他9岁就跟着自己的父亲学画画，他学的很仔细，他的画得到了许多人的喜爱。长大以后，为了完成自己的抱负，他到法国去留学，学成回国后，他画了很多优秀的作品，八骏全图就是其中的一幅。那时分，国家还在抗战，徐悲鸿画这些马鼓励我们中国人，勇往直前，发奋向上，同时也表达了他对祖国的热爱之情，希望我们中国变得更强盛。师：你们喜爱徐悲鸿画的马吗？为什么？师：今日我们赏识了徐悲鸿画家画的马，这是一群强壮的骏马，我们可以看到他们自由、欢快、悠闲，给人一股很强盛的力量，特别是在草原上奔跑时，让人感动，让人兴奋，真是太美了，你们想不想学一学小马在草原上奔跑、欢笑呢？师：让我们伴着音乐的节奏跑起来吧！活动反思：在活动中，我首先让幼儿整体感受，自由谈论对作品的第一感觉。然后，引导幼儿细致观看作品，发现作品要素构成与平常作画的不同。活动更多地发挥幼儿的主体作用，让

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