大班美术活动单色染线“看烟花”（排水画）教案反思_第1页
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1、大班美术活动单色染线“看烟花”（排水画）教案反思大班美术活动单色染线quot；看烟花quot；（排水画）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步稳固烟花的画法与吹塑纸版画中单线染色的技能，能够自我调制染色的颜料，把握颜料的干湿度。感受排水画和版画不同的艺术效果，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看单色染线quot；看烟花quot；（排水画）教案吧。活动目标：1、进一步稳固烟花的画法与吹塑纸版画中单线染色的技能。2、能够自我调制染色的颜料，把握颜料的干湿度。感受排水画和版画不同的艺术效果。3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、激

2、发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、培育幼儿的赏识力量。活动准备：2B铅笔、颜料、抹布、调色盘、吹塑纸、宣纸等物。活动过程：一、出示几幅排水画五彩的烟花，请幼儿评价，引导幼儿感受线条的丰富性。二、引导幼儿回忆吹塑纸版画的技能。1、什么叫吹塑纸版画？2、吹塑纸版画刻版时要留意些什么？3、单线染色的版画是如何制作的？（先把刻好的底版进行单色拓印，等其干透后再进行染画。）4、染色染画时需留意什么？5、染画的颜料应当调制成怎样？（调成水状）三、幼儿制作，老师辅导，提示先完成的幼儿进行区域活动。四、作品展评，引导幼儿感受排水画与吹塑纸版画不同的艺术效果。活动反思：活动中孩子都表现极大的爱好，孩子通过稚嫩的双眼和充满了梦想的心灵来唤起美，孩子眼中的世界，是他们主观的心灵世界，而不是我们看到的客观实在，烟花绽放了孩子的灵感。孩子有画语权。美术是孩子生命中所不行缺少的，我们老师不能由于无知或无视而剥夺了孩子在这个时期的表达权利。孩子的作品往往表达了很多意向和情感，那些线条和颜色，有了象征内心世界

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