大班美术活动教案：神奇的靴子教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班美术活动教案：神奇的靴子教案(附教学反思)大班美术活动神奇的靴子教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延长活动，活动反思等内容，在熟悉靴子的根底上，夸大、缩小或任意改变靴子的部分，引导幼儿大胆地想象和制造性作画，提高审美力量，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看神奇的靴子教案吧。活动目标：1、在熟悉靴子的根底上，夸大、缩小或任意改变靴子的部分。2、引导幼儿大胆地想象和制造性作画，提高审美力量。3、体验参与画神奇靴子的欢乐，连续培育幼儿大胆想象作画的习惯。4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他

2、们大胆创新力量。活动准备：1、课件。实物靴子一只。2、幼儿人手一份已画好靴面的画纸。3、勾线笔、蜡笔。活动过程：一、引导观看，引起爱好，导入课题1、出示靴子，请幼儿观看。让幼儿说说这是什么？介绍他是一只神奇的靴子。请幼儿观看它有哪些形状和结构。2、出示并观看课件。老师小结：靴子有长长的靴筒、尖尖的靴面和靴底组成。二、观看课件，大胆想象1、这是一只神奇的靴子，他会变，当他听到咒语：靴子，靴子，变变变！他想怎么变就怎么变。2、老师出示各种相同靴面不同靴筒的图画让幼儿进行想象。三、老师讲解，幼儿示范1、出示已画好靴底的画纸，请幼儿说说能变出什么？可以怎么变？并请一名幼儿画出来。2、出示完好范画。四、幼儿想象作画，老师观看1、介绍作画要求2、激励幼儿大胆作画，自由想像创作。3、按时表扬画得好的小好友。五、作品展现提问：你喜爱哪张画？说说他像什么？延长活动：请小好友到教室后再想想神奇的靴子还能变出什么奇怪的外形？活动反思：今日黄老师的这节美术课中间穿插的游戏靴子靴子变变变更是激发了幼儿对这节美术课的爱好。使每位幼儿都能在轻松快乐的环境中品尝美术活动带来的乐趣。在设计靴筒的过程中，老师可以在不同的角度，让幼儿观看到不同靴筒的改变，从而更能激发幼儿的想象力及制造力。也可让幼儿

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