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文档简介

1、大班美术活动漫画欣赏教案反思大班美术活动漫画赏识教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画创编故事结尾，通过漫画赏识、初步了解漫画的根本特点，更加喜爱漫画这一艺术形式，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漫画赏识教案吧。活动目标1理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画创编故事结尾。2通过漫画赏识、初步了解漫画的根本特点，更加喜爱漫画这一艺术形式。3养成细致观看和大胆想像的习惯。4感受作品的美感。5感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动准备1漫画书父与子一本，完好的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。2供幼儿续编添画的作业纸每

2、人一张、黑色水笔每人一根。3布置一个漫画墙，上面贴有很多有代表性的漫画作品（单幅的、连环的、黑白的、彩色的、好玩可笑的、充满梦想的、挖苦褒贬的）。活动过程1幼儿在漫画墙前面自由赏识漫画。2谈话：小好友，你们喜爱看漫画吗？为什么喜爱？（可依据幼儿答复归纳漫画的部分特点：幽默，夸张；文字很少，小好友、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白；简洁，一目了然）3在理解作品的根底上，再次感知漫画的特点。介绍漫画书父与子及，为幼儿理解作品做铺垫。师：今日，老师给小好友带来了一本漫画书。是德国闻名漫画家卜劳恩，卜劳恩很爱自己的儿子。经常把父子之间发生的好玩的事画下来。介绍漫画作品名称假日的第一天，出示图片13

3、幅，引导幼儿观看、讲解并描述。讲解并描述参考第一幅：假日的第一天早晨，儿子还在睡梦中，爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间，要给儿子一个惊喜。提问：你从哪里看出来他们是轻手轻脚？还可以用什么词？第二幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。第三幅：儿子睡得可真香，还没有醒。汽车开在公路上，公路上的人都奇怪地看着他们。父亲把手指放在嘴上表示大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持清静。师：猜一猜。爸爸到底要把儿子抬到哪儿呢？出示第四幅没有背景的图片，引导幼儿观看图片中儿子的表情，想像、讲解并描述。分组商量：每组一名幼儿将自己小组商量中最惊讶、大胆、浪漫的情景，讲给大家听。出示漫画原稿，感受漫画带来的惊

4、喜与幽默。提问：这是什么地方，景象怎么样？讲解并描述参考：父亲把儿子抬到了森林里（或公园里、牧场）。太阳出来了，儿子醒来一看吃惊极了：咦，我是在梦中吗？他看到了以为在做梦呢。爸爸躲在树后静静地笑了。4老师和幼儿一起小结：假期到森林里玩正是儿子的心愿，这幅漫画表达了父亲对儿子深深的爱。5幼儿完好讲解并描述漫画作品。活动延长幼儿尝试用漫画的手法创作故事结尾。老师：今日，小好友通过自己的想像，编出了和画家不一样的故事，非常了不得!我们也来做个小画家，把你们编的故事画下来，好吗？给每个幼儿一张缺少背景的作业纸，幼儿创作漫画结尾。活动反思漫画来源于生活，喜闻乐见，它以独特的艺术形式感染着孩子们，它的夸张、幽默、大胆的想象、简洁的图文、出乎意料的结局，正符合孩子们赏识的特点。孩子们

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