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文档简介

1、大班美术花瓶教案反思大班美术花瓶教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试漏印花瓶，并在此过程中学习漏印纸版画的方法，在活动中体验自主表现和创作的乐趣，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看花瓶教案吧。活动目标：1.尝试漏印花瓶，并在此过程中学习漏印纸版画的方法。2.在活动中体验自主表现和创作的乐趣。3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：镂空的花和花瓶、海绵拓包、水粉、调色盘、抹布活动过程：一、创设情境，激发爱好今日，我带来了一份礼品，

2、你想看看吗？这幅画和我们平常画的有什么不一样呢？猜猜它是用什么工具来创作的？（出示漏印纸版画的材料和工具）这就是我们今日要玩的游戏2.印的时分不能让纸版移动；3.尽量保持桌面的洁净、干净。四、赏识、共享作品你最喜爱哪一幅作品，为什么？五、延长活动出示大花瓶图片看，下次活动课，我们一起来用漏印的方法合作完成这个大花瓶好不好？活动反思：今日我执教了大班美术活动漏印瓶花，本次活动中我为幼儿提供了丰富的材料让幼儿通过赏识作品，利用废旧的海绵拓包、自制的花瓶、花的镂空模板来进行活动。漏印活动和平常的剪剪画画有所不同，所以孩子们的爱好较浓，参与的主动性较强。从活动中可以看出孩子的想象力是惊人的，只要你给他

3、空间、时间，他们就能插上想象的翅膀翱翔。幼儿在漏印的过程中非常愿意创作，指南中提出，让幼儿用自己喜爱的方式去模拟或创作，成人不宜过多要求。一开头当我说你今日就是小小艺术家，你觉得怎么好看就怎么创作时幼儿还有点不敢下手，问老师，我的花瓶可以不和你的花瓶颜色一样吗我说可以啊，他们可兴奋了。在整个活动中我没有增加任何的要求，只是依据孩子的想象赐予个别化的指导。孩子们创作的作品造型各异、颜色各异，能表现出花朵的疏密、高矮等表现形式。在活动评价时，主动激励幼儿进行自评和他评，如：你喜爱哪幅作品，为什么？他说的这幅作品是谁的？请来介绍一下你自己的作品好吗？留意培育幼儿与人共享、沟通的力量。孩子们在自评和他评时让我为之动容，能关注到其他人的作品，并用好听的词语进行评价。因此，这节活动课，我和孩子们都非常喜爱，但是，在活动

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