美术教师面试题

1、美术教师面试题江西教师招聘面试培训技巧内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同 时把人引导到课本的内容上来。设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的 教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。试讲完成以后还会有提 问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里， 如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。面试流程：1、候试室抽签、候试2、编写教案、说课稿3、说课（试讲）、答辩4、休息室等候宣布说课尊敬的评委老师：你们好！（鞠躬）我是号，今天我说课的题目是，我将从教 材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法和教学 过程

2、、板书设计几个方面来进行说课。说教材一、教材分析本课是美术出版社教科书年级册第课，本课课型属于领域，在新课改理念下，本课主要解决进_步提高达到（地位与作用）二、学情分析年级的学生美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基 本技能，有较强的求知欲和教强的创新力，三、教学目标依据教改的精神、课程标准的要求及学生的实际情况确立我制定如下 教学目标：1、知识与技能2、过程与方法3、情感态度与价值观四、教学重难点：教学重点：教学难点： 五、教学准备巧妇难为无米之炊，因此备好美术画具是上好本课的前提条件。教师准备：_等学生准备：等说教法（谈话法、引导法、观察演示法、游戏法，示范法、欣赏法、 提问法等

3、）美术教学生重在培养学生的审美意识和能力，如何培养这一教学任务， 教师教学方法就显得非常重要，这节课重在寻找生活中的美，挖掘生活的 美，培养学生的形象思维能力。因此，在教学中我采用 法、法、，以便学生在生动活泼的课堂情境中，通过， 感受美的过程，去发现美，创造美。说学法：（小组合作法、自主探究法、交流展示法）根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导学生 方法;学习方法。在教学过程中，结合教法和学法，采用教 具和学具为学生提供轻松愉悦的学习情境。说教学过程为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是这样安排 设计教学程序的：（一般的程序：1创设情景，导入新课；2教师示范， 尝

4、试体验；3学生作业、巡视指导并播放轻音乐；3作业欣赏点评、课堂 小结）说板书设计依据新课标要求及特征，我的教学设计是:在本课中我始终以人为本，应用赏识教育法的教学特色，在整个教学 过程中因势利导，促进学生主动参与活动，贯穿愉快成功教育体验，培养 学生具有基本的美术素养，使学生更深层次得体验成功感，以达到本课的 教学要求。我的说课完毕，不足之处敬请指正，谢谢！（鞠躬）篇二：美术教师面试“答辩”技巧美术教师考试面试“答辩”技巧答辩在面试考试中最为灵活，也最能反映出考生的综合素质。为考生 奉上美术教师考生面试“答辩”技巧，希望考生能够灵活掌握！一般考官会根据考生试讲情况提问1-2道问题，主要集中在个

5、人信息、 结构化、教学反思、教学实施、专业知识与技能、教学和专业教学论六大 方向。然而，在考试中占比较重、难把握的是专业知识与技能方向。专业知识与技能方向的考察主要集中于两个方向：美术学科的专业理 论知识和绘画技能。一、专业理论知识专业理论知识的考察主要集中在以下四个方面：1.重点内容这类型的题目往往从课题与具体的重点出发进行出题。美术学科的的课题往往可以反映一节课的重点内容，所以考官青睐于 从课题出发来进行提问，口：如实地再现客观世界一一走进具象艺术 一课可以从“什么是具象艺术”“有何特色”来进行提问。针对这类的题 目首先需回归到题本的内容进行概括总结，然后结合试讲部分来进行回答。还有一个类

6、型是相对延伸性的题目，这类题目主要是结合题本中的内 容进行相关的拓展，当然这类的题目是相对来说较难的，考察的是考生的 平常积累。如：仍然是如实地再现客观世界一一走进具象艺术一课可 以从“你能想到其他具象艺术的作品么”“具象艺术和意象艺术有何异 同”“具象艺术的艺术手法有哪些”“具象艺术仅指绘画方面么”因为此 类型的题目具有拓展性，考查的是考生的积累，所以就需要各位考上把功 夫用在平时多多的积累。2.作品的拓展对于美术的面试来说，必不可少的是作品的欣赏，而考官往往就会结 合真题中出现的作品材料来展开提问。如：在如实地再现客观世界一一 走进具象艺术一课中图片材料为油画作品石工，考官常常提出的问题是“这是哪位画家的 作品属于什么画派作品如何体现具象艺术的特