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1、大班语言教课方案：奇妙的感觉大班语言教课方案：奇妙的感觉大班语言教课方案：奇妙的感觉大班语言讲课方案：奇妙的感觉活动目标1、能够用圆满的语言表达自己的感觉。2、喜快乐乐、快乐的感觉。活动准备1、图片：各种面部表情2、幼儿用书活动过程一、激发幼儿兴趣1、出示小兔子图片，引起幼儿好奇心。2、教师（以小兔子的口吻）：大家好，我是小腿跳跳，近来我发现自己总是有各种奇妙的感觉，你们有吗？二、出示图片，引导幼儿议论不同样样的感觉。图一（1）请小朋友仔细观察，今后说说看到了什么，并带领幼儿一起做快乐地表情。（2）教师：这个小朋友在做什么？他的表情看上去怎么样？（高兴)你们猜猜什么事情让他子这么快乐啊？1/3

2、（引导幼儿英勇想象）（3）什么事情会让你们感觉快乐呢？（激励幼儿用圆满的语言表达）图二（1）请幼儿仔细观察，今后让幼儿说说看到了什么，并带领幼儿一起做伤心的表情。（2）教师：这个小朋友的表情看上去怎样？他现在的心情是什么样的？（伤心）你们猜猜他为什么这么伤心呢？（3）你们有没有伤心的时候？什么事情会让你们感觉伤心？图三（1）请幼儿仔细观察，今后让幼儿说说看到了什么，并带领幼儿一起做生气的表情。（2）教师：这个小朋友的表情看上去怎样？他现在的心情是什么样的？（生气）你们猜猜他为什么这么生气呢？（3）你们有没有生气的时候？什么事情会让你们感觉生气？图四（1）请幼儿仔细观察，今后让幼儿说说看到了什么，并带领幼儿一起做害怕的表情。（2）教师：这个小朋友的表情看上去怎样？他现在的心情是什么样的？（害怕）2/3你们猜猜他为什么这么害怕呢？（3）你们有没有害怕的时候？什么事情会让你们感觉害怕？三、教师和幼儿共经过议论怎样调治自己的心情。1、教师引导幼儿议论什么样的心情是好的，什么样的心情是不好的，怎样调治自己的心情。2、教师小结：保持心情快乐能够让我们生活得

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