~上学期二年级数学期末考试卷

1、上学期二年级数学期末考试卷20162017上学期二年级数学期末考试卷（人教版）一、计算(共26分)1、口算(20分)85=204=36=244=946=48=273=78=25+7=25+9=67=30-6=95=488=77-7=182=567=67-30=546=3054=2、用竖式计算(6分)50-26+49=38+42-33=23+36+27=二、填空(共30分，8小题2分)看图列式+=38读作()，表示()个()连加。546=()，表示把()平均分红()份，每份是()。按规律写：8、12、()、20、()、()。在()里填上合适的数。()3=27()4=812()=63()=96、在

2、里填上“”“”，“”，或“=”号;20+80o60+40500克+600克1千克130+70o200+20740-500740-501200+600o100+20001千克-800克200克7、找规律填数。(1)12471116()(2)110100()()。(3)605506407()()。(4)()三，判断，对的打“”，错的打“”。1、11=1+1。()2、计算273=9和39=27用同一句口诀。()3、老师有20块糖，分给5个小朋友，每人得4块。()4、角的两边越长，角就越大。()5、一个四位数的最高位是百位。()6、4047中两个4表示的意义同样。()7、一辆大卡车的载重量是500克。

3、()8、5千克木头和5千克铁同样重。()9，统计中的一格只能代表五个单位。()四，我会选：1、8个2分的硬币大概重()。a、8千克b、8克c、8米2、一万里面有()个100。a、10b、100c、10003、鸡和兔子关在同一个笼子里，一共有10个头，32只脚。请问鸡兔各有多少只?()a、鸡6只，兔4只b、鸡5只，兔5只c、鸡4只，兔6只4、小刚患病了，医生告诉他吃药“每日吃三次，每次两片”，一瓶药(30片)能吃()天。a、5b、6c、10五、我会画：分别画一个直角，一个钝角，一个锐角，并比较大小。请分别画出向左平移6格和向下平移5格后的图形。六、笔算：1，用竖式计算：456+287=702-3

4、65=2，用脱式计算：18-92(100-55)9二年级数学期末考试质量剖析2017年二年级数学期末考试质量剖析一、试卷剖析本次试卷充分表现了以教材为主的特点，从卷面来看，共五大题，大概能够分为两大类，第一类是基础知识，经过填空、判断、选择、计算等形式检测，第二类是综合应用，主若是察看应用实践题。不论是试题的形式，仍是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。检测内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，既重视对基础知识基本的察看，又重视察看学生活学活用的数学能力，同时使学生在答卷中充分感觉到“学致使用”的快乐。其他，此次试卷重视学生的发展，从试卷的得分情况看，若

5、是学生没有优秀的学习习惯是很难获得高分的。总之，整个命题起到了表现“新课标”精神的导向作用，重在察看学生基础知识基本技术的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实责问题的能力，是一份不错的试卷。二、学生考试情况剖析:今年级总人数43人，参照人数43人，总分4037，平均分93.9，及格人数43人，及格率100%，优秀人数35人，优秀率81.3%，最高分100分，最低分79分，其中100分的2人，90-99分的35人，80-89分的7人，70-79分的1人。三、现将本次试卷剖析以下:此次考试共设五道大题，包括了二年级上册所学内容，题型多样，涵盖面广，有填一填、选一选，选择正确答案的序号填在()里、

6、算一算、画一画、用一用，表现了新课标的授课目的，也表现了双基。从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写特别仔细，基础知识掌握得比较扎实。1、第一题“请你填一填”:这部分的题目主若是一些基本的知识和计算，大部分题目学生的达成情况仍是比较好的，可是有两道题目我发现学生错得比较厉害，主要分为1、10小题:一题是“6+6+6+6+6写成乘法算式是()，表示()个()相加”，有11人填成6个5而失分，说了然学生乘法的意义仍是模糊的，还有就是第10题猜猜哪只动物跑得快有9人错误，说明同学没有仔细读题，题目的意思不理解。2、第二题“请你选一选”，选择正确答案的字母填在()里:这道题做得不大理想，如第1小题有8个

7、同学没有做对，主若是平时学生操作不够，学生没有真实理解。3、第三题“请你算一算”:口算部分是加减乘和乘加、乘减中最简单的两步计算直接写得数的题目，是察看学生的口算能力，学生计算的正确率比较高，仅有4人错误共失分5分;用竖式计算是最基础的知识，这部分内容学生训练比很多，掌握得比较好，学生在平时的练习算式下面留的缝隙大了，就用竖式，让学生养成仔细读题，做题，独立思虑的能力，有一部分马马虎虎的同学把加减符号看错，还有的是把数看错，致使答案错误，没有写横式的得数造成扣分;.估计学生掌握的较好。4、第四题“请你画一画”:该题察看学生的着手操作能力，学生答题比较理想，学生掌握得好，全班无一人犯错，学生能依

8、照题意列出算式再画线段并在线段上标出相应的数据。5、第五题“请你用一用”:这里主要察看学生解决问题的能力，可是检测结果倒是不大理想的。部分学生的解决问题能力都相对较弱，致使错误率相当高。我想可能大部分学生都还没有养成仔细读题的习惯，再加上学生的理解能力也比较弱，所以部分学生可能也是由于题目的意思理解不了，所以都出现了错误，其中的第1题，依照统计图填空，题目要求填序号，有3个同学填结果;第2题“亮亮和4个同学去公园去玩”，有2人算成只有4人;第3题“妈妈买回家20个苹果，每日吃2个吃了一个星期后，妈妈买回家的苹果还剩几个?”有10个学生都做错了，其中有8人只算了一个星期吃的，还有2人直接用20-

9、2，学生可能是没有读懂题目的意思;第4题做得比较好，全班只有一人在计算时出现错误，其他没有犯错;第5学生解答情况不够好，共有8人犯错，主要原因是学生不会读题，没有理解题目的意思。题四、存在的问题1、学生读题、审题、剖析问题和解决问题的能力还有待提高。所以在应用知识解决问题这部分知识中失分比很多。2、学生没有养成优秀的检查习惯，所以部分学生由于马虎将题抄错或数字、运算符号看错而致使丢分。3、学生思想受定势影响不够灵便。4、学生综合运用知识及剖析、判断能力较差。五、改良举措:1、加强学生对基础知识的掌握，利用讲堂授课及讲堂练习稳固学生对基础知识的扎实程度。在授课中，教师要依照学生的生活经验创立生活

10、情境，激励学生在生动详细的活动中学习数学，多采用一些游戏式、故事式的授课，引导学生乐于参加数学学习活动。2、加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的.估计意识，以便提高学生的计算能力。小学二年级上册语文期中考试检讨本学期小学语文二年级期中试卷主要由“按音序排列大写字母”、“给带点的字词选择正确读音”、“看拼音写汉字”、“按要求填空”、“把词语补充完满”、“给加点词语换词使句子意思不变”、“按课文内容填空”、“看图活用字词句”、“阅读理解”九大部分组成。试卷能牢牢围绕教材出题，但有八分的题是昨年教材中的内容，由于编者与时俱进对课文内容进行了变动，出题人不知情，

11、致使学生无法作答。整体上没有出现偏题怪题，多半学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。现对学生答题情况剖析、概括、总结以下几点：一、主要出现问题：1、“按音序排列大写字母”一题中，失分率较高，原因是学生汉语拼音字母表没掌握好，平时这样的练习做的少。我认为会熟练背诵字母表，熟记大字字母，在实质学习中会用音序查字法查词典即可，所以忽略了这一方面的训练，疏不知熟练掌握大写字母的先后次序是提高查词典速度的有效方法。2、“给带点的字词选择正确读音”一题中，“街坊”的“邻”和“脏水”的“脏”有失分现象，主要原因仍是学生的前后鼻音、平翘舌音分辨不清。3、“看拼音写汉字”一题中，“困

12、难”一词犯错率较高，把“困”写成“因”者居多。其他，依照答题情况看，学生写字不规范是较严重的问题，此后应特别注意。4、“按要求填空”中，“279元”的大写有同学个别字没掌握正确，多笔少笔现象严重。5、“把词语补充完满”一题，学生对课本中“读读背背”的成语记得牢，所以答得比较好6、从“给加点词语换词，使句子意思不变”一题中，不难看出，学生关于词语的理解仍是有问题，比方“海洋就展现在它们眼前”一句中，给“展现”换词，有的同学竟然不知道能够换成“出现”，缘于平时念书少，积累的词语少。这就要请教师在平时的授课中要加强词语的训练，提高对词语的理解能力。7、“按课文内容填空”一题中，除教材变动后的一小题学

13、生不知道外，其他答得较好，个别学生不仔细丢了分。8、“仔细看图活用字词句”一题，第三小题，大部分学生能够抓住美景来写，可是想象仍是不够丰富，词语困穷，标点符号使用不是很合适。在审题方面还缺少技巧，抓不住重点词语。9、“阅读理解”一题做得都很不错，就是“划写小猴看看法上有香蕉皮是怎么做的句子”有丢题的现象。二、试卷题型剖析：总的来说，本张试题察看内容全面，既重视察看学生的基础知识的掌握情况，又重视察看学生剖析问题、解决问题的能力，试题难易适当，对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，合用于不同样层次学生的察看。其次，试题站在人文的高度，立足于学生的发展，改变试题无聊、毫无活力的要求,让学生兴趣实足、信心百倍地投入到考试中,告诉孩子们语文无处不在，语文这样可爱。三、考试检讨在对本套试卷和