学习计划模板汇编5篇

1、第 学习计划模板汇编5篇学习计划 篇1 学习目标 1、名师工作室周老师的带领下，本学年度我将与工作室各成员密切配合，以名师工作室的课题为抓手，研究教育教学中存在的问题及解决的对策、建议，以各种方式传播先进的教育思想、课程理念、教学方法，发挥名师在教育教学活动中的示范、引领指导和辐射作用。学习计划1、加强课堂教学的研究，提升教学水平。（1）每学期至少听4节有影响力的老师的公开课听课前做好相关内容的教学设计，听课后积极参与交流。（2）每学期至少在本校开公开课两节。2、积极参与课题研究（1）每学期至少3次研讨交流课题的有关内容。（2）学习与课题相关的教育理论，结合教育理论，提出课题研究各种可能的设计

2、方案，并具体实施。（3）每学年完成与课题相关的论文2篇。学习计划 篇2 大学一年级预备期 作为学校“新鲜人”的你对向往已久的大学生活充满好奇，时间表里安排着满满的社团活动，大学英语在整齐的书架上站岗你的状态：忙碌并混乱着。我们在此提出，大一是扎实英语知识的最佳时期，立即行动是明智的选择！建 议：为大学四级英语考试做好准备，同时利用这段时间补习弱项，巩固基础。推荐课程：大学英语四级培训基础培训、新概念第二册/第三册、TOEFL培训、IELTS培训。友情提示：无论你四年后是就职、考研还是出国，大学阶段的GPA（平均学分绩点）都尤为重要。所以，请务必重视专业课考试。大学二年级成长期开始对毕业后的生活

3、有初步规划，有针对性的加以训练。建 议：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年头”，所以除了成绩你还需要一箩筐的奖励、社团工作、实习、兼职、还有爱情。推荐课程：大学英语四级强化、新概念第三册/四册、听说速成、GRE培训。友情提示：决心在四年后飞向美利坚的同学应当在第二学期备好“红宝书”开始与“贾姨”的第一次亲密接触。大学三年级转折期厌倦了校园那一成不变的教学楼，再也没有拉着高中同学满校园转的热情，开始怀念起步时为了理想的铮铮执着。建 议：把所有的想法付诸实施，重要的不是做出决策而是行动。推荐课程：大学英语六级强化、考研英语辅导、新概念第三册/四册、GRE培训、听说速成。友情提示：GRE考试在前，T

4、OEFL考试在后的顺序更为合理。大学四年级冲刺期考研的在备战，出国的在申请，留守的也都是脚步匆匆。要求职的同学开始感叹就业行情今不如前，书面的外语水平让张口成了够呛的尴尬。建 议：提高证书含金量。推荐课程：听说速成、TOEFL培训、IELTS培训、BEC2/3友情提示：不管你是向左转还是向右转，坚持走自己的路学习计划 篇3 一、指导思想 随着专升本教育的不断深入，新考纲、新课标、新考试模式、新命题角度对升本语文备考提出了全新的要求。我们应该顺应升本趋势，在全面总结以往成功经验的基础上，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养和应试能力的

5、提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年我校文综学科上线率和优秀率都有新的突破，为20_年我校专升本再创佳绩作出最大的贡献。二、教学内容1、第一阶段：基础知识普及阶段（7月1日-8月31日）学习任务：1.掌握专升本语文教材基础知识、文学常识，学习古文字、词、句解释，对文章整体把握。2.初步了解专升本语文考查方式，大体把握语文选择题和翻译题。3.初步学习作文写作。阶段目标：1、熟悉课文内容，基础知识和文学常识。2.读透古文，把握古文中重点语句的翻译，注意关键字词的解释。3.开始锻炼写作能力。二、第二阶段：强化提高阶段（9月1号-11月31号）本阶段教学计划：1主要学习语文教材的重点及考试中的

6、难点，解决大部分同学经常面临的问题。2.强化古文实虚词解释。3.学生初步掌握写作技巧。教学目标：1、基本做到语文教材全面掌握，对大部分知识点做到长时记忆，解决语文选择题2、重点学习古文，了解古代文言知识和方法，了解古文翻译题。3、进一步提高写作能力本阶段主要从这几个方面做进一步的教学深入：字音，字形，病句，文言虚词，词类活用，文言文翻译技巧，现代文阅读常考知识点，写作技巧。（一） 字音、字形、病句这一部分是20_年专升本考试语文试题新加的考试题型，使得专升本考试更加接近于高考出题模式，也给广大考生的备考提出了新的要求。针对这一部分的复习应考，作为精英学校的语文助教，在此提出这样的一个教学计划，

7、和大家一起学习共勉。1、 注重平时积累，说普通话2、 养成不会就查的好习惯，力争做到不放过一个可疑字，模糊音3、 多做练习，增强语感，（二） 文言虚词、词类活用这部分是每年考试必考题目，主要考察学生对文言知识的把握程度，针对这类型的题目，我计划从以下方面做出学习准备:1、 熟读课文，能够知道题目出自何处2、 重点识记课文后所列的文言虚词和词类活用知识3、要学会根据上下文意思来确定字义（三） 文言文翻译技巧文言文翻译有五道题目，基本涵盖了文言知识中的重点字，词，尤其是词的活用，既是重点也是难点，文言翻译基本是直译，即在不改变原文的基础上的翻译，也有的句子会要求意译，即在不偏离主要意思的基础上，使

8、句子语法通顺，便于理解。对于这块考点的复习，我建议根据具体的试题进行讲解，结合实例，使得同学们能够更好的掌握翻译技巧。（四） 现代文阅读常考知识点综合分析近几年的语文现代文阅读试题，发现在这一部分中考的频率比较大的一个方面既是各类文体的写作方法，例如，说明文的说明方法，议论文的论证方法等，此外，修辞手法也是常考题目类型，这就要求学生要熟练掌握及区别各类写作方法及修辞手法。（五）写作技巧基本是材料作文，分析材料时一定不能偏离材料主旨，学会从材料中挖掘题目，拟提要新颖，简洁，作文主题要围绕所给材料来定，切不可偏题，跑题，这部分的教学会结合具体的范文来进行讲解，三、具体教学策略1、梳理单元知识，建立

9、知识系统，授课与测评结合，定期进行单元测试，知识点复习，边练边测。2、文言文的阅读，主要是实词的积累，虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练，在此基础上，理解人物的行为实质和思想内涵。3、现代文采取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练，有层次的提高学生能力。4、强化语文积累充分利用早自习，督促学生复习巩固背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。5、强化作文训练的系统性考虑学生作文实际及近年来专升本作文命题趋势，作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上，训练题（即小作文）由语文助教老师自定；统一作文训练由大课老师制定。5、第二轮复习：强化训练，查

10、缺补漏。6、第三轮复习：应用能力提高：研读考纲，回归课本，看纠错本，重温部分考点的重要内容，准备作文，做真题，调整状态，进入考试时间。三、教学设想这一学年的教学任务繁重，我们将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最佳的教学效果：1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。3、高

11、中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。四、学生情况分析： 分析我们学生的实际，弱点主要表现为：1、没有构建完整的知识体系；2、基础知识掌握不够；3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托；4、语文答题的规范意识欠缺；5、学生普遍不重视语文学习。五、具体教学措施：1、结合高考，把五六册的课文划分为现代文、文言文、诗歌三大块，将它们的教学目标

12、与高考的对应点结合起来，分别确定为：现代文（主要包括第五册的文学评论、小说和第六册的说明文）-在巩固快速阅读文章整体上把握文意的习惯的基础上，侧重提高快速筛选有效信息和深层次分析归纳文章观点的能力；文言文-以第五、六册的课文为纲，归纳、整理1-4册的文言文的常见实词（古今异义，一词多义）、常见虚词、特殊句式等，强调以新带旧，用旧知识解决新问题；诗歌-根据第五、六册诗歌的体裁、题材特点，把握其中景、物、事、典与诗人所抒之情、所述之理的内在联系，鼓励学生归纳整理读懂一首诗歌的基本方法。2、梳理单元知识，建立知识系统，授课与测评结合，定期进行单元测试，知识点复习，边练边测。3、文言文的阅读，主要是实

13、词的积累，虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练，在此基础上，理解人物的行为实质和思想内涵。4、现代文采取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练，有层次的提高学生能力。5、强化语文积累充分利用早自习，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。6、强化作文训练的系统性考虑学生作文实际及近年来高考作文命题趋势和阅卷现状，作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上，单周为作文指导，训练题（即小作文）由各语文老师自定；双周训练题原则上应统一。学习计划 篇4 1、高度保持上课认真专心听讲，课堂内消化所有老师所讲知识点： 2、每天晚上六点

14、半前完成所有学校老师布置的作业，并设立错题本，同样的问题不可重复再犯3、保证每天和冠对读一个小时即19：3020：30;4、书法练习20分钟即18：3018：50分;5、手脑速算练习为明年大赛做好充分的准备，每天练习二页即18：5019：20分;(这里可以节省出20分钟时间)用来学习奥数;6、英语跟读一个小时即20：40分21：40分7、晚上22：00前务必要上床休息;8、利用中午40分钟时间录课外音频;其他自己腾出时间就可以多录，一周保证在录音时间在10个小时量，平时利用在4个小时，利用周六和周日可以挤出6个小时;9、早上6：30分起床，可以早读半个小时;(名诗加英语大声跟读)10、利用闲余

15、时间听英语音频;学习计划 篇5 学期时间安排 9-10月，尽快适应高中生活，掌握工具性知识，适应高中学习生活节奏。10月中旬，第一次期中考试，高中第一次检测，暴露问题发现问题马上调整解决（有些学校可能会提前，9月末或10月初即进行第一次月考，性质不变）。11月，绝大部分学校会把高一下学期甚至高二上学期的部分内容提到高一上学期学习，提早预习和适应。12月末1月初，期末考试，升入高中的首次正规检验，高考时一些保送、直招、自主招生名额选定也会以这次考试作为重要的参考标准（如果学校有月考习惯，那么每次月考成绩也是标准之一）。1月末-2月，寒假，全面查漏补缺，提早预习下学期内容。3月，高一下学期开学，学

16、生需要很快进入学习状态。4月底，学校期中考试，以数学为例，应重点复习三角函数的相关概念知识（主要看学校学习顺序）。6月初，重点中学开始讲解大部分高二知识，要跟上学习节奏。如果期中考试成绩理想，应尽快进入超前学习状态，不要沉浸在一次胜利之中；如果成绩不理想，应尽早做调整，并对自己之前的问题做有效的分析总结。7月初，学校期末考试。这次期末考试是对高一整个一学期学习效果的检验，也是高二两级分化开始的前兆，做好自我分析。各科重要提醒语文：每天保证半小时阅读变化：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅读和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。因此，学习高中语文，一要善于“发现”，二要善于“表达”。数学：耐心+恒心+毅力变化：高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对分析能力的要求高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。摆正心态，相信是能够把高中数学学好的。英语：语法和词汇是两大要素变化：进入高中后，英语教材的内容增多，跨度大，不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握，所以更要注意自学，温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力，所以除了一定的练习之外，还需要大量的自主阅读。物理：培养良好的学习习惯变化：物理是