部编人教版一年级数学下册《分类与整理(全章)》教学课件

1、部编人教版一年级数学下册分类与整理(全章)教学课件一年级数学下册（RJ） 教学课件第 1 课时 分 类 与 整 理（1） 第 3 单元 分类与整理一年级数学下册（RJ） 教学课件第 1 课时 一、探究新知整理前的书架整理后的书架 问题：如果要看365夜故事，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。 绿色圃中小学教育网一、探究新知整理前的书架整理后的书架 问题：如借助情境，进行分类借助情境，进行分类绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网选定标准，分类计数1选定标准，分类计数1动手操作，表示结果 问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以

2、摆一摆。） 动手操作，表示结果 问题：你能用自己喜欢的方法，我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。动手操作，表示结果问题：还有不同的表示方法吗？我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。动手操作，认识象形统计图，读图回答问题介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎 么知道的？认识象形统计图，读图回答问题介绍：像这样画出的图，可以称为象研讨其他标准问题：还可以怎样分？研讨其他标准问题：还可以怎样分？我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。问题：还有不同的表示方法吗？我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。问题：还有

3、介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气二、巩固练习问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？二、巩固练习问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？1.按照苹果的完整程度来分。2.按照苹果有无叶子来分。8个15个12个3个1.按照苹果的完整程度来分。2.按照苹果有无叶子来分。8个1三、课堂小结1.像这样把气球按形状、颜色等分一分的方法叫做分类，这里的颜色和形状就是分类的标准。分类的标准不同，分类的结果也不一样。2.对生活中的物体进行分类整理时，可以用不同的方法进行

4、整理，其中用象形图和表格整理法最直观简便。三、课堂小结1.像这样把气球按形状、颜色等分一分的方法叫做分一年级数学下册（RJ） 教学课件第 2 课时 分 类 与 整 理（2） 第 3 单元 分类与整理一年级数学下册（RJ） 教学课件第 2 课时 一、新课导入 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1. 按形状分一分，在课本上涂一涂。 2. 每种图形各有几个？一、新课导入 问题：仔细观察，你看到了什么？可以二、探索新知 借助情境，按不同标准分类2二、探索新知 借助情境，按不同标准分类2分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按性别分问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？分类

5、计数，填写简单统计表按大人、孩子分按性别分问题：你想按照人数大人孩子84按大人、孩子分介绍：我们可以把数的结果填写出来。人数大人孩子84按大人、孩子分介绍：我们可以把数的结果填写出按性别分人数男女66介绍：我们可以把数的结果填写出来。按性别分人数男女66介绍：我们可以把数的结果填写出来。认识简单统计表按性别分按大人、孩子分人数大人孩子84人数男女66介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？认识简单统计表按性别分按大人、孩子分人数大人孩子84人数男女分类整理，巩固认识人数左右66问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写

6、统计表。 2. 观察统计表，你都知道了什么？分类整理，巩固认识人数左右66问题：1. 还可以怎样分？按照三、课堂小结 1.分类的标准不同，分类的结果也不同。2.把数据按要求进行整理、归类，并按照一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这就是简单的统计表。三、课堂小结 1.分类的标准不同，分类的结果也不同。四、巩固练习 分类整理下面的图形问题：1. 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？2. 请把分组的结果表示出来。个数平面图形立体图形1513四、巩固练习 分类整理下面的图形问题：1. 如果把动脑筋，做一做问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？人数男女3. 观察统计表，你都知道了什么？4. 你能提出什么数学问