31-表示地点的介词

1、表示地点的介词重/难点重点：了解并掌握表示地点的介词及其不同意义。难点：在语言实践中学会运用介词准确描述地点。重/难点分析重点分析表示地点的介词常用的有:in在里 long 沿着: across 从外表穿过，through 从内部穿过，towards 朝向: in front of 在前方“，behind 在后面，into 进入 ,inside 在内部，outside 在外部，beside 在旁边，on 在 上面（外表接触丫，above ”在上方，below 在下方”,under 在下面，off 从掉落。难点分析：表示地点的介词比拟多，而且都分别表达特定的地点。另 外，有些表示地点的介词区别细

2、微，不容易掌握。有些介词意义有相同的 地方，同时也有其他方面的区别。因此，在语言实践中学会运用介词准确 描述地点是学习的难点。突破策略.在导入阶段，可以运用图片导入的形式。比方，教师提供图片，然 后弓 I导学生描述图片。From the picture, we can see the h叩py familywatching some fish swimming in the river.”然后教师指出其中的in the river中的介词in是表示地点的介词。 表示时间的常用介词有：along, across, towards, in front of, behind, in, into, a

3、bove, below, inside, outside, beside, under, on, off 等。下面通 过例句一起来学习表示时间的介词。.在语言感悟阶段，依据课标要求和学生的认知规律，教师可以设计 一些相关活动，使语言知识的学习在一个相对真实的语境下进行。比方， 教师可以设计一家人的休闲活动，围绕一家四口人在不同地点的活动，把 表示地点的相关介词融入到活动场所。这样可以给学生以身临其境的感觉, 使学生对语言知识的学习在动态、真实的情境下进行。教师呈现例句时可 以运用独白的形式，让学生观察、分析、总结。应该注意的是，在课堂教学过程中，教师应该充分调动学生学习的积 极性，比方可以设计

4、小组竞赛的形式，给回答下列问题又快又正确的小组加分。 课堂结束时，看看哪一个小组积分最高。教师要及时表扬，鼓励学生参与 课堂，表达学生的课堂主体地位。下面，我们一起来了解这一家四口人的活动场景。When we are walking along the road, we can see some flowers across the river.我们沿着小路散步时，看到河对面有很多花。师生总结如下：along表示沿着.:across表示在对面:across也可以表示从外表穿过，而through表示从内部穿过。(2 ) Now, we are walking towards our house.

5、现在，我们朝家里 走去。师生总结如下：towards意为朝向(3 ) There is a fruit tree in front of our house and other fruit trees behind the house.房前有一颗果树，房后也有一些果树。师生总结如下：in front of表示在前面(不包含在内丫，如果 表示在前面(在内部丫用in the front of。Behind表示在后 面。(4 ) When we walk into the house, we are inside it now.走进房 子，我们现在在房子里面。师生总结如下：into表示到里面，含有动

6、作意味；inside表示 在里面表示状态，相当于in。(5 ) We are sitting on the chairsoutside the house. There is a table beside us.我们坐在房子外面的椅子上。旁边有一张桌子。师生总结如下：outside表示在外面；beside表示在旁 边。(6 ) My sister wants to have apples, so I will go to pick someapples in our garden.妹妹想吃苹果,所以我要去果园摘苹果。There are a lot of apples above my head

7、. I want to have a rest under the tree.我头顶上有很多苹果。我想在树下休息一下。师生总结如下：in表示在里面；above表示在上方， 不一定是垂直上方；under表示在下面，指正下方。above的反义 词是below ,表示在下方，不一定是正下方。(7 ) When Im climbing up, some apples fall off the tree. Ill take them home for my family.当我往上爬的时候，一些苹果从树上掉 下来。我将把苹果给家人带回去。师生总结如下：off表示从上掉下来。这样，通过独白，我们了解了表示地点的介词。为了更好地掌握表示 地点的介词，下面一起来做巩固练习。.在基础练习阶段，教师可以设计短语翻译和单项选择练习。学生通 过练习掌握地点的介词的不同意义，为今后的学习和运用打下基础。.在语言运用阶段，教师可以设计填空和翻译句子练习，也可以让学 生自己编写对话或者写小短文，让学生在相对真实的语言环境中运用地点 的不同表达方式，在语言运用中提高语言综合