领导班子成员自我批评及互相批评材料

1、第 领导班子成员自我批评及互相批评材料 领导班子成员自我批评及互相批评材料 认真履行党员八项义务方面做得不够，学习业务知识、努力提高为人民效劳的本领自己做得有欠缺，具体表达在对PPP模式的运作，业务比拟生疏，与目前正在开展的新建9所学校建设实际需要有脱节。以下是工作范文网小编为大家整理的 领导班子成员自我批评及互相批评材料资料，提供参考，欢送你的阅读。 领导班子成员自我批评及互相批评材料1 1.研究工作不够深入。对专项工作的依赖性比拟大，在根底建设上下的苦功还不够。比方在纪检工作中，多以下发工作方案为主，主要在落实上级文件，在自身的培训教育、学习讨论、调查研究等方面做得比拟少。 2.工作标准不

2、够高。城市管理精细化程度不够，工作中冲劲缺乏，满足于“领导不批评，有得过且过的现象。比方在班子会议上已经做出明确要求，对背街小巷要进行长期的管控，保持环境秩序整洁。但是没有长效保持的措施和效果，切实治理的决心不大。 3.工作缺乏创新意识。对难点问题采用经验主义解决多，比方在平安生产管理方面，运用的手段较少且不够灵活，造成对这项工作的监管不够到位，不能创新思维充分发挥平安生产管理信息化的作用。 4.工作主动性缺乏。对分管的工作更多依据现行政策，工作完成限于常规工作，存在等工作的现象，点我名我就干，职责范围内工作就干好，没有进行系统性、长期性的规划。 5.理论学习不全面不深入。学习自觉性还不够，没

3、有能够持之以恒、常抓不懈，存在着工作忙的时候放一放、大项活动密集时停一停的现象;在学习深化上，表达在记笔记、写心得、谈体会多，融入思想、融入工作、指导实践少;创新的对策举措不多，特别是针对现阶段学生特点，抓好思想工作创新研究上还不够，解决重难点问题还乏力。 领导班子成员自我批评及互相批评材料2 一、对同志的批评意见 1.同志工作劲头足，在到办事处工作以来，落实指示动作快、效率高。但是在深入基层调查研究上，还存在听社区汇报多、与群众唠家常少，陪同上级调研多、主动调研少，面上指导多、帮难解困少等问题。建议积极深入基层，更好地进行工作指导。 2.工作谋划创新不够。工作进取意识和创新意识不强，习惯于用

4、传统思维和方法推开工作，对工作的超前思考谋划不到位。比方，在工作上满足于上级指示要求多，不能够主动思考工作的开展，工作缺乏体系性。 二、对同志的批评意见 1.到基层调研存在重数量轻质量的问题。与基层干部群众应对面心贴心的交流不够。同时，大多数时候都是按照基层的安排进行调研等，造成调研不够系统深入。 2.落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务落实上级部署方面，虽然也能保证质量，但是根本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。在有些环节还存在跟不上慢半拍不彻底的现象。对中央的政策省委决策部署都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，个性是在落实中碰到困难时，用心

5、主动协调想方法克服的少。 3.对信访工作重视不够。虽然能对信访疑难案件亲自处理，亲力亲为，率先垂范，但对信访困难群众关心关爱救助不够。创新意识不强，工作动力缺乏，满足于老经验，不善于在总结、在提升。 三、对同志的批评意见 1.研究工作不够深入。对专项工作的依赖性比拟大，在根底建设上下的苦功还不够。比方在纪检工作中，多以下发工作方案为主，主要在落实上级文件，在自身的培训教育、学习讨论、调查研究等方面做得比拟少。 2.工作标准不够高。城市管理精细化程度不够，工作中冲劲缺乏，满足于“领导不批评，有得过且过的现象。比方在班子会议上已经做出明确要求，对背街小巷要进行长期的管控，保持环境秩序整洁。但是没有

6、长效保持的措施和效果，切实治理的决心不大。 四、对同志的批评意见 1.理论学习抓的不紧。同志存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，对理论学习不重视，没有发挥好带头作用。建议结合实际业务，加大相关知识学习，拓宽视野，拓展渠道，增强自己的业务能力和水平。 2.创新意识不强。对所分管的工作循规蹈矩、局限于上级规定动作，没有创造性地开展。在实际工作中习惯于沿用老思维、老方法、老框框分析和解决问题，创新意识不强，面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少方法。 3.工作深入不够。比方你负责工作，任务重、遗留问题多，潜在一定规定维稳压力。你作为负责人，过问的少、关注的少，存在顾此失彼

7、的问题，系统分析、综合研判，前瞻性工作不到位。 五、对同志的批评意见 1.工作缺乏创新意识。对难点问题采用经验主义解决多，比方在平安生产管理方面，运用的手段较少且不够灵活，造成对这项工作的监管不够到位，不能创新思维充分发挥平安生产管理信息化的作用。 2.工作主动性缺乏。对分管的工作更多依据现行政策，工作完成限于常规工作，存在等工作的现象，点我名我就干，职责范围内工作就干好，没有进行系统性、长期性的规划。 3.理论学习不全面不深入。学习自觉性还不够，没有能够持之以恒、常抓不懈，存在着工作忙的时候放一放、大项活动密集时停一停的现象;在学习深化上，表达在记笔记、写心得、谈体会多，融入思想、融入工作、

8、指导实践少;创新的对策举措不多，特别是针对现阶段学生特点，抓好思想工作创新研究上还不够，解决重难点问题还乏力。 领导班子成员自我批评及互相批评材料3 一、走过场，做虚功，制定专项规划偏离实际和推进不力，城乡义务教育开展不够均衡，农村学校运动场建设与城区学校不协调。 二、坚决贯彻新开展理念的工作力度需要进一步加大，对基层单位的一般性检查多，开展重点检查、专项检查的少。 三、履行“一岗双责的方式方法需要进一步改良，对分管科室和二级机构负责人的谈话提醒次数不够多，批评教育不够严厉。 四、认真履行党员八项义务方面做得不够，学习业务知识、努力提高为人民效劳的本领自己做得有欠缺，具体表达在对PPP模式的运作，业务比拟生疏，与目前正在开展的新建9所学校建设实际需要有脱节。 五、在敢于担当责任上有缺乏，没有解决好教育经费管理中存在的问题，影响教育事业开展。 六、敢于担当做得不够，缺乏迎难而上的勇气，没有主动担当、乐于担当，具体表达在安排分管规划建设工作，有畏难情绪，退缩心理，犹犹豫豫，躲躲闪闪。 七、对基层单位财务人员素质不高问题重视不够，各学校没有配备专业的财务人员，计财科和核算中心的专业财务人员也不多，更谈不上能形成梯队的后备人员。 八、对基层单位财务管理的制度建设重视不够，在会议上安排布置以后，没有深入到基层单位具体检查落实。 九、自觉接受对权力