第五节两栖动物和爬行动物导学案doc

1、第五节两栖动物和爬行动物导教课方案第五节两栖动物和爬行动物学习目标：1.认识一些常有的两栖动物和爬行动物。2.明确大体两栖动物和爬行动物的主要特征。3.经过学习建立爱惜动物的意识，认识两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。学习要点、难点：两栖动物和爬行动物的主要特色。学习过程：自主学习：一、两栖动物1、什么是两栖动物？常有的两栖动物都有哪些？2、察看教材25页的图，找到青蛙各部分构造的功能？、两栖动物的主要特色：二、爬行动物1、常有的爬行动物有哪些？、爬行动物的主要特色：三、爬行动物与人类的关系：四、教师点拨（精讲）。两栖动物和爬行动物的主要特色五、随堂检测1、以下动物中是两栖动物的是（）a、蟾

2、蜍b、海龟c、鳄鱼d、企鹅2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）a、鰓；肺和皮肤b、肺；皮肤和肺c、鰓；皮肤d、鰓；气管3、与蝌蚪比较，只有成蛙才拥有的构造是（）a、鰓b、后肢c、尾巴d、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（）a、前肢游泳，后肢支第1页/总合15页撑身体b、前肢游泳，后肢跳跃c、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳d、前肢支撑身体，后肢跳跃5、蜥蜴的皮肤干燥又粗拙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有益于（）a、爬行b、汲取营养c、协助呼吸d、减少体内水分蒸发6、判断：（1）有的两栖动物一世生活在水中。（）（2）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育挣脱了对水环境的依靠。（

3、）(3)蛇没有四肢，但它属于爬行动物。（）7、知识拓展鱼的腮、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体互换，它们在构造上有什么共同的特色？2017-09第五节两栖动物和爬行动物学习目标：1.认识一些常有的两栖动物和爬行动物。2.明确大体两栖动物和爬行动物的主要特征。3.经过学习建立爱惜动物的意识，认识两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。学习要点、难点：两栖动物和爬行动物的主要特色。学习过程：自主学习：一、两栖动物1、什么是两栖动物？常有的两栖动物都有哪些？2、察看教材25页的图，找到青蛙各部分构造的功能？、两栖动物的主要特色：二、爬行动物1、常有的爬行动物有哪些？、爬行动物的主要特色：三、爬

4、行动物与人类的关系：第2页/总合15页四、教师点拨（精讲）。两栖动物和爬行动物的主要特色五、随堂检测1、以下动物中是两栖动物的是（）a、蟾蜍b、海龟c、鳄鱼d、企鹅2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）a、鰓；肺和皮肤b、肺；皮肤和肺c、鰓；皮肤d、鰓；气管3、与蝌蚪比较，只有成蛙才拥有的构造是（）a、鰓b、后肢c、尾巴d、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（）a、前肢游泳，后肢支撑身体b、前肢游泳，后肢跳跃c、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳d、前肢支撑身体，后肢跳跃5、蜥蜴的皮肤干燥又粗拙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有益于（）a、爬行b、汲取营养c、协助呼吸d、减少体内水分蒸发6、判断

5、：（1）有的两栖动物一世生活在水中。（）（2）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育挣脱了对水环境的依靠。（）(3)蛇没有四肢，但它属于爬行动物。（）7、知识拓展鱼的腮、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体互换，它们在构造上有什么共同的特色？2017-09第五节两栖动物和爬行动物学习目标：1.认识一些常有的两栖动物和爬行动物。2.明确大体两栖动物和爬行动物的主要特第3页/总合15页征。3.经过学习建立爱惜动物的意识，认识两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。学习要点、难点：两栖动物和爬行动物的主要特色。学习过程：自主学习：一、两栖动物1、什么是两栖动物？常有的两栖动物都有哪些？

6、2、察看教材25页的图，找到青蛙各部分构造的功能？、两栖动物的主要特色：二、爬行动物1、常有的爬行动物有哪些？、爬行动物的主要特色：三、爬行动物与人类的关系：四、教师点拨（精讲）。两栖动物和爬行动物的主要特色五、随堂检测1、以下动物中是两栖动物的是（）a、蟾蜍b、海龟c、鳄鱼d、企鹅2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）a、鰓；肺和皮肤b、肺；皮肤和肺c、鰓；皮肤d、鰓；气管3、与蝌蚪比较，只有成蛙才拥有的构造是（）a、鰓b、后肢c、尾巴d、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（）a、前肢游泳，后肢支撑身体b、前肢游泳，后肢跳跃c、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳d、前肢支撑身体，后肢跳跃5、蜥

7、蜴的皮肤干燥又粗拙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有益于（）a、爬行b、汲取营养c、协助呼吸d、减少体内水分蒸第4页/总合15页发6、判断：（1）有的两栖动物一世生活在水中。（）（2）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育挣脱了对水环境的依靠。（）(3)蛇没有四肢，但它属于爬行动物。（）7、知识拓展鱼的腮、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体互换，它们在构造上有什么共同的特色？2017-09第五节两栖动物和爬行动物学习目标：1.认识一些常有的两栖动物和爬行动物。2.明确大体两栖动物和爬行动物的主要特征。3.经过学习建立爱惜动物的意识，认识两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。学

8、习要点、难点：两栖动物和爬行动物的主要特色。学习过程：自主学习：一、两栖动物1、什么是两栖动物？常有的两栖动物都有哪些？2、察看教材25页的图，找到青蛙各部分构造的功能？、两栖动物的主要特色：二、爬行动物1、常有的爬行动物有哪些？、爬行动物的主要特色：三、爬行动物与人类的关系：四、教师点拨（精讲）。两栖动物和爬行动物的主要特色五、随堂检测1、以下动物中是两栖动物的是（）a、蟾蜍b、海龟c、鳄鱼d、企鹅2、青蛙的幼体和成第5页/总合15页体的呼吸器官分别是（）a、鰓；肺和皮肤b、肺；皮肤和肺c、鰓；皮肤d、鰓；气管3、与蝌蚪比较，只有成蛙才拥有的构造是（）a、鰓b、后肢c、尾巴d、肺4、青蛙前肢

9、和后肢的主要作用分别是（）a、前肢游泳，后肢支撑身体b、前肢游泳，后肢跳跃c、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳d、前肢支撑身体，后肢跳跃5、蜥蜴的皮肤干燥又粗拙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有益于（）a、爬行b、汲取营养c、协助呼吸d、减少体内水分蒸发6、判断：（1）有的两栖动物一世生活在水中。（）（2）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育挣脱了对水环境的依靠。（）(3)蛇没有四肢，但它属于爬行动物。（）7、知识拓展鱼的腮、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体互换，它们在构造上有什么共同的特色？2017-09第五节两栖动物和爬行动物学习目标：1.认识一些常有的两栖动物和爬行动

10、物。2.明确大体两栖动物和爬行动物的主要特征。3.经过学习建立爱惜动物的意识，认识两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。学习要点、难点：两栖动物和爬行动物的主要特色。学习过程：自主学习：一、两栖动物1、什么是两栖动物？常有的两栖动物都有哪些？第6页/总合15页2、察看教材25页的图，找到青蛙各部分构造的功能？、两栖动物的主要特色：二、爬行动物1、常有的爬行动物有哪些？、爬行动物的主要特色：三、爬行动物与人类的关系：四、教师点拨（精讲）。两栖动物和爬行动物的主要特色五、随堂检测1、以下动物中是两栖动物的是（）a、蟾蜍b、海龟c、鳄鱼d、企鹅2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）a、鰓；肺和皮肤b

11、、肺；皮肤和肺c、鰓；皮肤d、鰓；气管3、与蝌蚪比较，只有成蛙才拥有的构造是（）a、鰓b、后肢c、尾巴d、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（）a、前肢游泳，后肢支撑身体b、前肢游泳，后肢跳跃c、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳d、前肢支撑身体，后肢跳跃5、蜥蜴的皮肤干燥又粗拙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有益于（）a、爬行b、汲取营养c、协助呼吸d、减少体内水分蒸发6、判断：（1）有的两栖动物一世生活在水中。（）（2）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育挣脱了对水环境的依靠。（）(3)蛇没有四肢，但它属于爬行动物。（）7、知识拓展鱼的腮、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的第7页/总合15页

12、肺都能与外界进行气体互换，它们在构造上有什么共同的特色？2017-09第五节两栖动物和爬行动物学习目标：1.认识一些常有的两栖动物和爬行动物。2.明确大体两栖动物和爬行动物的主要特征。3.经过学习建立爱惜动物的意识，认识两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。学习要点、难点：两栖动物和爬行动物的主要特色。学习过程：自主学习：一、两栖动物1、什么是两栖动物？常有的两栖动物都有哪些？2、察看教材25页的图，找到青蛙各部分构造的功能？、两栖动物的主要特色：二、爬行动物1、常有的爬行动物有哪些？、爬行动物的主要特色：三、爬行动物与人类的关系：四、教师点拨（精讲）。两栖动物和爬行动物的主要特色五、随堂检测1

13、、以下动物中是两栖动物的是（）a、蟾蜍b、海龟c、鳄鱼d、企鹅2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）a、鰓；肺和皮肤b、肺；皮肤和肺c、鰓；皮肤d、鰓；气管3、与蝌蚪比较，只有成蛙才拥有的构造是（）a、鰓b、后肢c、尾巴d、肺4、青蛙第8页/总合15页前肢和后肢的主要作用分别是（）a、前肢游泳，后肢支撑身体b、前肢游泳，后肢跳跃c、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳d、前肢支撑身体，后肢跳跃5、蜥蜴的皮肤干燥又粗拙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有益于（）a、爬行b、汲取营养c、协助呼吸d、减少体内水分蒸发6、判断：（1）有的两栖动物一世生活在水中。（）（2）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物

14、的生殖和发育挣脱了对水环境的依靠。（）(3)蛇没有四肢，但它属于爬行动物。（）7、知识拓展鱼的腮、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体互换，它们在构造上有什么共同的特色？2017-09第五节两栖动物和爬行动物学习目标：1.认识一些常有的两栖动物和爬行动物。2.明确大体两栖动物和爬行动物的主要特征。3.经过学习建立爱惜动物的意识，认识两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。学习要点、难点：两栖动物和爬行动物的主要特色。学习过程：自主学习：一、两栖动物1、什么是两栖动物？常有的两栖动物都有哪些？2、察看教材25页的图，找到青蛙各部分构造的功能？、两栖动物的主要特色：二、爬行动物1、常有的爬行动物

15、有哪些？、爬行动物的主要特色：第9页/总合15页三、爬行动物与人类的关系：四、教师点拨（精讲）。两栖动物和爬行动物的主要特色五、随堂检测1、以下动物中是两栖动物的是（）a、蟾蜍b、海龟c、鳄鱼d、企鹅2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）a、鰓；肺和皮肤b、肺；皮肤和肺c、鰓；皮肤d、鰓；气管3、与蝌蚪比较，只有成蛙才拥有的构造是（）a、鰓b、后肢c、尾巴d、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（）a、前肢游泳，后肢支撑身体b、前肢游泳，后肢跳跃c、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳d、前肢支撑身体，后肢跳跃5、蜥蜴的皮肤干燥又粗拙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有益于（）a、爬行b、汲取营养c、

16、协助呼吸d、减少体内水分蒸发6、判断：（1）有的两栖动物一世生活在水中。（）（2）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育挣脱了对水环境的依靠。（）(3)蛇没有四肢，但它属于爬行动物。（）7、知识拓展鱼的腮、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体互换，它们在构造上有什么共同的特色？2017-09第五节两栖动物和爬行动物学习目标：1.认识一些常有的两第10页/总合15页栖动物和爬行动物。2.明确大体两栖动物和爬行动物的主要特征。3.经过学习建立爱惜动物的意识，认识两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。学习要点、难点：两栖动物和爬行动物的主要特色。学习过程：自主学习：一、两栖动物1、什

17、么是两栖动物？常有的两栖动物都有哪些？2、察看教材25页的图，找到青蛙各部分构造的功能？、两栖动物的主要特色：二、爬行动物1、常有的爬行动物有哪些？、爬行动物的主要特色：三、爬行动物与人类的关系：四、教师点拨（精讲）。两栖动物和爬行动物的主要特色五、随堂检测1、以下动物中是两栖动物的是（）a、蟾蜍b、海龟c、鳄鱼d、企鹅2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）a、鰓；肺和皮肤b、肺；皮肤和肺c、鰓；皮肤d、鰓；气管3、与蝌蚪比较，只有成蛙才拥有的构造是（）a、鰓b、后肢c、尾巴d、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（）a、前肢游泳，后肢支撑身体b、前肢游泳，后肢跳跃c、前肢支撑身体，后肢跳跃

18、、游泳d、前肢支撑身体，后肢跳跃5、蜥蜴的皮肤干燥又粗拙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有益于（）a、爬行第11页/总合15页b、汲取营养c、协助呼吸d、减少体内水分蒸发6、判断：（1）有的两栖动物一世生活在水中。（）（2）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育挣脱了对水环境的依靠。（）(3)蛇没有四肢，但它属于爬行动物。（）7、知识拓展鱼的腮、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体互换，它们在构造上有什么共同的特色？2017-09第五节两栖动物和爬行动物学习目标：1.认识一些常有的两栖动物和爬行动物。2.明确大体两栖动物和爬行动物的主要特征。3.经过学习建立爱惜动物的意识，认

19、识两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。学习要点、难点：两栖动物和爬行动物的主要特色。学习过程：自主学习：一、两栖动物1、什么是两栖动物？常有的两栖动物都有哪些？2、察看教材25页的图，找到青蛙各部分构造的功能？3、两栖动物的主要特色：二、爬行动物1、常有的爬行动物有哪些？2、爬行动物的主要特色：三、爬行动物与人类的关系：四、教师点拨（精讲）。两栖动物和爬行动物的主要特色五、随堂检测1、以下动物中是两栖动物的是（）a、蟾蜍b、第12页/总合15页海龟c、鳄鱼d、企鹅2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）a、鰓；肺和皮肤b、肺；皮肤和肺c、鰓；皮肤d、鰓；气管3、与蝌蚪比较，只有成蛙才拥有的构造是（）a、鰓b、后肢c、尾巴d、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（）a、前肢游泳，后肢支撑身体b、前肢游泳，后肢跳跃c、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳d、前肢支撑身体，后肢跳跃5、蜥蜴的皮肤干燥又粗拙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有益于（）a、爬行b、汲取营养c、协助呼吸d、减少体内水分蒸发6、判断：（1）有的两栖动物一世生活在水中。（）（2）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育挣脱了对水环境的依靠。（）(3)蛇没有四肢，但它属于爬行动物。（）7、知识拓展鱼的腮、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体互换，它们在构造上有什么共同的特色？2017-09第五节两栖动物和