大班艺术教育活动有趣的蝴蝶教案反思

1、大班艺术教育活动有趣的蝴蝶教案反思这是大班艺术教育活动好玩的蝴蝶教案反思，是优秀的大班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的根本外形，并能用已学过的各种改变的线条和简洁的图案进行装饰。、激励幼儿大胆想象、创作。、激发幼儿表现美、制造美的爱好。4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。二、活动准备、课前已赏识过蝴蝶标本、图片，明白蝴蝶的根本形态。、纸、剪刀、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针；蝴蝶头饰一个。、梁祝乐曲，录音机。4、创设春天漂亮的情景。三、活动过程主要环节：感受美-创作美-表现美-感受美情景设计

2、：创设春天漂亮的情景，能让幼儿亲身地感受，以直观的、详细的美来打动幼儿的心灵，使他们对美的形式和表象由感受到赏识，从而激发表现美、创作美的爱好。这一环节，是为后面的创作活动作铺垫的。、赏识蝴蝶的美。（出示蝴蝶图片的展版）（1）小好友你们看到了什么？（蝴蝶）（2）这些蝴蝶长得什么样呀？它们有什么特点？你们可以走上来认真地赏识一下。（3）集中：你觉得这些蝴蝶怎么样？（4）商量：什么地方很漂亮？（老师引导幼儿说出蝴蝶的图案美、对称性等特征）学习词：对称，两边一模一样叫对称。请你来找一找蝴蝶有哪些地方是对称的？（引导幼儿说出蝴蝶两边的花纹、图案、颜色、大小等是一样的）（评析：第一环节是一个感受蝴蝶美的

3、过程，以梁祝乐曲作为背景音乐，给了孩幼儿子听觉上的美，展现各种蝴蝶图片让幼儿赏识，给了幼儿视觉上的美。由于艺术教育的一个重要目的就是教育和训练幼儿来的？用什么方法可以剪出对称的蝴蝶？（把纸对折后，画上蝴蝶的半个身体，再顺着线剪下来）（3）小好友可以在蝴蝶身上画上各种线条或简洁的图案进行装饰。我们来比比看，谁做得蝴蝶头饰最漂亮。（4）幼儿制作蝴蝶头饰。（老师激励幼儿大胆想象，用各种线条和图案装饰蝴蝶）3、幼儿头戴蝴蝶头饰进行表演。（1）小好友做的蝴蝶头饰真美啊，你们可以互相介绍一下。（2）听了这段音乐感觉怎么样？想干什么？让我们一起扮作一只漂亮的蝴蝶到花园里去玩耍吧！（评析：最终一个环节为幼儿创

4、设表现美的时机。让幼儿在美丽的乐曲声和创设的环境中表演，互相赏识着漂亮的蝴蝶头饰，从整体上感受到了美，从而幼儿会产生一种知觉美。）活动反思：由于本次活动的开展，是从孩子的爱好点生成的，所以幼儿对整个活动充满了爱好，他们的主动性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的赏识、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了欢乐。整个教学活动中，语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域教育的浸透，表达了新纲要中整合的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松快乐的气氛中真正体验了欢乐。当然活动中也存在缺乏：比方，游戏毛毛虫变蝴蝶内容太简洁，只停留在幼儿用动作来表现蝴蝶的4个生长过程，没有更深的