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文档简介

1、大班语言活动上学第一天教案反思大班语言活动上学第一天教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，懂得小学学习生活的根本特点，能认真观看图片，推测贝贝上学时的心情。并讲解并描述自己对上学的感受，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看上学第一天教案吧。活动目标：1.理解故事内容，懂得小学学习生活的根本特点。2.能认真观看图片，推测贝贝上学时的心情。并讲解并描述自己对上学的感受。3.对小同学活产生憧憬。4.激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5.能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。活动准备：PPT幼儿用书活动过程：一、谈谈自己的上学心情，引出主题。1、师：再过

2、几个月，小好友们就要上小学，做一名小同学了，假设明天就是你上学的第一天，你会有什么感觉呢？为什么会有这样的感觉呢？2、出示PPT1老师小结小好友的感受3、师：有位小好友叫贝贝，他比你们大一岁，去年上的小学，我们一起看看他上学的第一天是怎样的？二、学习故事。1、出示PPT1（1）师：明天是贝贝第一天上学，晚上睡觉时，他会和妈妈说什么呢？（2）看对话提问：贝贝为什么会问妈妈这些问题？你会有这样的担忧吗？妈妈的答复你满意吗？为什么？2、PPT2师：一大早贝贝就起床了，他在干什么呢？从他的表情中你明白他怎么了嘛？假如是你你会怎么做？为什么？师结：贝贝还是将拼图带去学校了，结果会怎样呢？3、PPT3第一

3、节课开头了，老师在讲课时，贝贝在干什么？这样能听好老师上课吗？假如是你，你会怎么做？师结：贝贝明白小同学上课是不能玩玩具的，他掌握了自己，连续听老师上课。4.PPT45.师：（1）下课了，贝贝赶紧就把拼图拿出了拼给大家看，这样做对吗？为什么？你认为小同学下课要做些什么？（2）贝贝这样做会发生什么情况呢？6.PPT5师：（1）第二节是数学课，你看到了什么？为什么会发生这样的情况？（2）我们听听老师是怎么说的？7.PPT6（1）下课了贝贝又怎么了？假如是你会发生这样的情况吗？为什么？8.PPT7师讲解并描述内容三、完好赏识故事一次提问：如今你们能说说小同学上、下课时要怎么做吗？明白了这些你还会害怕、担忧第一天上学吗？师结上小学时的要求，并请幼儿如今就学会按小同学的要求来要求自己。活动反思：幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、伙伴沟通，让幼儿想

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