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文档简介

1、大班语言活动小小辩论会教案反思这是大班语言活动小小辩论会教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、明白小学与幼儿园不同，进一步了解小同学的学习生活，萌发上小学的愿望。2、在自主搜集材料的根底上，尝试运用辩论这种语言表达形式，初步把握辩论的根本方法。3、辩论中能主动专注地倾听他人的看法，大胆地表达自己的想法和观点，能从不同的角度看问题。二、活动准备：1、活动前组织幼儿参观小学，通过看和听的方式了解小同学根本的学习、生活；正、反双方的幼儿在活动前搜集的关于小学的信息和资料；并且开展过相关的经验商量，对小同学所应遵守的行为标准有所了解。2、布置场地：教室两边分别为正

2、方和反方阵地，中间为主席台。3、有关辩论的简洁标志、如正方、反方标志及奖牌等。三、活动重点：明白小学与幼儿园不同，进一步了解小同学的学习生活，萌发上小学的愿望。四、活动难点：辩论中能主动专注地倾听他人的看法，大胆地表达自己的想法和观点，能从不同的角度看问题。五、活动过程：1、老师以主持人的身份引出辩论会的话题。2、老师讲解辩论规章，激励幼儿依据自己的想法选择辩方，确定自己的立场。3、幼儿而分组，老师出示正方和反方标志，并引导幼儿稍做准备。4、幼儿辩论竞赛。辩论开头：幼儿自由表达自己的观点，老师依据幼儿的讲解并描述按时赐予指导。5、评价辩论的情况。（1）老师从幼儿仔细倾听、大胆地用语言表达等方面的情况，对双方辩手进行评论。（2）请双方幼儿相互评比最正确辩手。六、活动反思：这次活动学习的重点是通过辩论，培育幼儿良好的听说习惯，提高幼儿完好讲解并描述，培育幼儿思维的机敏性。因此会仔细倾听别人的发言，然后再思索自己的答复；活动的难点在于引导幼儿学习用假如小孩子说的时分

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