大班语言活动教案：借尾巴教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班语言活动教案：借尾巴教案(附教学反思)大班语言活动借尾巴教案（附教学反思）主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，课后反思等内容，倾听故事，理解故事内容，明白有关动物尾巴的作用，增加探究动物神秘的爱好，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看借尾巴教案吧。活动目标1、倾听故事，理解故事内容。2、明白有关动物尾巴的作用，增加探究动物神秘的爱好。3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。5、萌发对文学作品的爱好。活动重点难点活动重点模拟故事中小动物之间的的对话，理解故事的内容。活动难点明白有关动物尾巴的作用，增加探究动物神秘的爱好。活动

2、准备ppt；小好友的书动物王国。活动过程一、引出主题出示森林背景图，引出主题：森林里要召开百兽大会啦！小兔子看到布告后也想参与，可是它对自己的尾巴不满意。猜猜它会向谁去借尾巴？二、倾听故事1、老师讲解并描述故事第一遍。2、老师提问：故事里有谁？小兔子想干什么？三、商量理解1、老师出示活动教具，并讲解并描述故事第二遍。2、依次提问：小兔遇到了谁？黄牛（猴子、袋鼠、麻雀、狐狸）情愿将尾巴借给小兔吗？为什么？（让幼儿参与故事的商量中，通过推测动物是否情愿借给小兔尾巴及原因，可以帮忙老师了解幼儿的已有经验，即对动物尾巴作用的了解情况）3、依据幼儿的答复，在黑板上记录幼儿对各种动物尾巴作用的推测。4、连

3、续讲解并描述故事并提问，重复上面的环节。5、拓展商量，了解其他动物尾巴的特别作用。四、完好倾听1、倾听故事第三遍，幼儿尝试跟着老师能学说小动物之间的对话。2、翻看小好友的书动物王国第293页借尾巴，再次依据画面复述故事中小动物间的对话。课后反思借尾巴是一篇童话故事，充满了学问性与趣味性，借助形象化、拟人化的手法，通过小白兔向大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸借尾巴的故事，使小好友们明白了小动物们的尾巴各有各的用途和小白兔的短尾巴的特别用途。教学中，充足利用采纳挂图、书本结合、听说结合的形式，有效地发挥幼儿的主体作用，充足地让孩子去思索、沟通、表达，让孩子真正成为学习的主人。孩子们在活动中沟通各自的看法，闪现思维火花，表现出自主探究

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