《学校体育学》考核大纲

1、学校体育学课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的社会体育指导与管理专业的学生；二、考核目的考核学生对学校体育学课程的基本概念、知识、理论的掌握情况，考查学生对所学 内容的理解和运用程度，对学生的各种能力进行评定。包括理论考试和能力考核。三考核形式与方法本课程采用平时成绩、实践操作及期末笔试的方法。平时成绩包括考勤、作业、课堂表 现，实践操作包括课内实习、课堂讨论。此类成绩以教师平时记录为依据进行考核。期末笔 试以闭卷的形式进行，时间为120分钟。四课程考核成绩构成将考试分为平时成绩（考勤、作业、课堂表现）10%；实践操作（课内实习、课堂讨论） 20%；笔试 70%。五、考核内容与要求1

2、、学校体育的历史沿革与思想演变考试内容：学校体育思想的形成雨开展我国学校体育思想的形成雨开展世纪后期学校体育开展的新趋势考试要求：通过本章学习，了解学校体育与社会开展之间的联系，了解学校体育开展中 的人文主义传统和科学主义传统及其历史地位，了解中国学校体育思想开展脉络，理解与把 握学校体育开展的趋势。2、学校体育与学生的全面开展考试内容：学校体育与学生身体开展学校体育与学生心理开展学校体育与学生社会适应考试要求：通过本章学习，能正确认识与理解学校体育的地位和功能，了解学生的身体 形态、机能、体能开展，心理开展和社会性开展的特点，并能根据中学生的特点正确提出开 展学校体育的基本思路，将所学知识运

3、用到学校体育实践中，以促进学生的全面开展。3、我国学校体育的目的与目标考试内容：学校体育的结构学校体育目标的结构与功能学校体育目标的制定我国学校体育目的与目标学校体育目标的实现考试要求：通过本章的学习，能够正确认识学校体育的结构，阐释学校体育的目的与目 标对于开展学校体育工作、提高学校体育工作效率的意义，明确制定学校体育目标应考虑的 因素，能正确把握我国学校体育目标的基本内容。育课程的学科基础与编制考试内容：体育课程的特点体育课程的学科基础体育课程的编制体育课程标准的制定考试要求：通过本章的学习，能了解掌握体育课程的性质与特点，体育课程的功能与价 值，体育课程的学科基础。育课程的实施考试内容：

4、体育课程实施的本质体育课程实施的取向与策略及过程体育课程标准的实施考试要求：通过本章的学习，能正确认识体育课程实施的本质，体育课程实施的取向和 策略、体育课程实施的过程以及体育课程实施过程中应正确认识与处理好的问题。6、体育教学考试内容：体育教学的本质与特征体育教学目标与制定体育教学内容体育教学方法体育教学组织管理体育教学设计体育学习评价考试要求：通过本章的学习，正确认识与理解体育教学过程、体育教学目标、体育教 学组织形式的分类与运用，掌握现代体育教学方法的运用时机与考前须知，学会体育课堂组 织管理和体育学习评价的基本方法，懂得体育教学设计的方法。7、体育课程学习与指导考试内容：体育课程学习的

5、过程与特点体育学习策略的特点与构成体育学习策略的指导考试要求：通过本章的学习，学生能正确认识体育学习的过程与特点，以及体育学习策 略的特点与构成，初步掌握对学生体育学习策略指导应注意的问题，教会学生学习。8、体育课程资源的开发与利用考试内容：体育课程资源的性质与分类体育课程内容资源的开发与利用体育场地设施资源的开发与利用人力资源的利用与开发考试要求：通过本章的学习，使学生理解体育课程资源开发与利用的意义，树立体育课 程资源开发与利用的理念，学会体育课程资源开发与利用的技能。向全体学生的课外体育活动考试内容：课外体育活动的性质与特点课外体育活动的组织形式课外体育活动的实施考试要求：通过本章的学习

6、，能正确认识课外体育活动及其特点、意义，掌握开展课外 体育活动的基本知识、基本理论和指导实践的操作。10、学校课余体育训练的特点与实施考试内容：学校课余体育训练的性质与特点学校课余体育训练的组织形式学校课余体育训练的实施考试要求：通过本章的学习，了解学校课余体育训练的性质、特点和组织形式，掌握课 余体育训练的基本方法，懂得选材的程序。11、课余体育竞赛的特点与实施考试内容：课余体育竞赛的特点课余体育竞赛的组织形式学校课余体育竞赛的实施考试要求：通过本章学习，了解课余体育竞赛的特点，初步掌握开展各种类型课余体育 竞赛的技能，学会制定学校课余体育竞赛的计划与规程。12、理想的体育教师考试内容：理想体育教师的素质要求体育教师的课堂管理体育教师的工作与研究考试要求：通过本章的学习，能知道体育教师的基本工作内容、性质和特征，并能根据 自己的情况提出需要提高的地方和具体措施。13、体育教师的职业培训与终身学习考试内容：体育教育专业的学科学习体