新教材统编版八年级语文下册期末考前划重点知识清单

新教材统编版八下语文期末考前划重点（46页）一、字音【多音字】第一单元1.省（xǐnɡ）归省2.行（hánɡ）行辈3.数（shù）礼数（shěnɡ）省份（xínɡ）发行（shǔ）数不胜数（shuò）数见不鲜4.蕴（wēn）蕴藻5.糜（méi）糜子6.塞（sè）闭塞（yùn）蕴含（mí）糜烂（sāi）塞车（sài）塞外7.磅（pánɡ）磅礴8.戛（jiá）戛然而止9.斗（dǒu）斗方（bànɡ）磅秤（ɡā）戛纳（dòu）争斗10.悄（qiǎo）幽悄11.禁（jìn）金吾不禁（qiāo）静悄悄（jīn）情不自禁第二单元1.载（zài）载途2.翘（qiáo）连翘3.长（zhǎng）草长莺飞（zǎi）记载（qiào）翘尾巴（cháng）漫长4.漂（piāo）漂移5.栖（qī）两栖6.难（nàn）劫难（piǎo）漂白（xī）栖栖（nán）难过（piào）漂亮7.缝（fèng）天衣无缝8.量（liáng）测量9.龟（jūn）龟裂（fénɡ）缝补（liàng）数量（ɡuī）乌龟10.壳（qiào）地壳（ké）贝壳第四单元1.横（hèng）蛮横2.间（jiàn）挑拨离间3.禅（chán）禅师（héng）横幅（jiān）中间（shàn）禅让4.调（tiáo）调和5.和（hé）调和6.舍（shě）强聒不舍（diào）调查（hè）应和（shè）屋舍（hú）和牌（huó）和面（huò）和稀泥7.观（）袖手旁观8.干（ɡān）干预9.强（qiǎng）强词夺理（ɡuàn）道观（ɡàn）干部（qiáng）强调（jiàng）倔强第五单元1.轧（zhá）出轧2.旋（xuán）打旋3.棱（léng）棱角（ɡá）轧朋友（xuàn）旋风（lēnɡ）扑棱（yà）轧马路4.长（zhǎng）消长5.扎（zhā）安营扎寨6.纶（lún）腈纶（cháng）漫长（zhá）挣扎（ɡuān）纶巾（zā）扎染7.簸（bǒ）颠簸8.拾（shè）拾级9.裳（cháng）霓裳羽衣（bò）簸箕（shí）拾取（shanɡ）衣裳10.哗（huá）喧哗11.奔（bēn）奔流12.劲（jìng）苍劲（huā）哗啦（bèn）奔头（jìn）干劲【习惯性误读】第一单元撮合（cuō）偏僻（pì）照例（lì）欺侮（wǔ）嘱咐（zhǔ）怠慢（dài）撺掇（cuān）凫水（fú）潺潺（chán）屹立（yì）家眷（juàn）皎洁（jiǎo）油馍（mó）脑畔（pàn）眼眶（kuàng）恬静（tián）亢奋（kànɡ）晦暗（huì）羁绊（bàn）冗杂（rǒnɡ）震撼（hàn）辐射（fú）蓦然（mò）争讼（sònɡ）领域（yù）斡旋（wò）怅惘（chànɡ）锵然（qiānɡ）熙熙然（xī）霍骠姚（piào）第二单元萌发（ménɡ）销声匿迹（nì）草长莺飞（yīnɡ）臀部（tún）骨骼（ɡé）流逝（shì）褶皱（zhě）携带（xié）潮汐（cháo）劫难（jié）陨石（yǔn）追溯（sù）椭圆（tuǒ）俘获（fú）凝聚（níng）迄今（qì）频繁（pín）掸子（dǎn）烘烤（hōnɡ）腐蚀（shí）沙砾（lì）山麓（lù）沟壑（hè）第四单元卑劣（liè）无耻（chǐ）污蔑（miè）屠杀（tú）悲愤（fèn）卑鄙（bǐ）赋予（fù）挑拨离间（bō）蛀虫（zhù）赦免（shè）旁骛（wù）佝偻（ɡōulóu）承蜩（tiáo）亵渎（xièdú）妄想（wànɡ）骈进（pián）强聒不舍（ɡuō）瞭望（liào）缅怀（miǎn）彷徨（pánɡ）袖手旁观（xiù）不知所措（cuò）阻碍（ài）堕落（duò）膏药（ɡāo）狡辩（jiǎo）第五单元铸造（zhù）推搡（sǎnɡ）霎时（shà）驰骋（chěnɡ）漩涡（xuán）寒噤（jìn）迂回（yū）汩汩（ɡǔ）怒不可遏（è）骤然（zhòu）虔诚（qián）蠕动（rú）敦实（dūn）懈怠（xièdài）蜿蜒（wān）衰竭（shuāi）演绎（yì）砾石（lì）腈纶（jīng）翌日（yì）穹顶（qióng）妩媚（wǔ）打嗝（ɡé）纷至沓来（tà）巉峻（chán）闸门（zhá）砚台（yàn）蘸料（zhàn）映照（yìng）翡翠（fěi）眺望（tiào）硕大（shuò）草甸（diàn）接踵而至（zhǒng）目眩神迷（xuàn）二、字形【同音形近字】第一单元宽慰踊跃蕴藻缥缈树梢瞳仁亢奋羁绊严峻震撼磅礴辐射渺远思慕燎原垂珠联珑第二单元次第翩然销声匿迹土壤漂移彗星致密陨石追溯不可抗拒尘埃测量俘获同源帷幕踪迹悬崖绝壁第四单元捶击恐怖旁骛秘诀羡慕亵渎妄想瞭望缅怀彷徨不知所措抉择扶植狡辩招摇撞骗第五单元漩涡寒噤弥漫蠕动演绎腈纶缭绕浮躁颠簸旷野打嗝巉峻喧哗擦拭喧腾深不可测历历在目漫不经心轻歌曼舞纷至沓来目眩神迷【异音形近字】第一单元偏僻照例欺侮嘱咐撺掇屹立皎洁油馍脑畔眼眶恬静晦暗闭塞磅礴蓦然争讼大彻大悟第二单元衰草连天候鸟仪器刺槐流逝天衣无缝撞击衍生揭晓迄今烘烤沙砾腐蚀堆积崩落吹拂浑浊第四单元无耻屠杀挑拨离间袖手旁观阳奉阴违不修边幅第五单元告诫驰骋迂回棱角敦实衰竭砾石妩媚硕大怒不可遏安营扎寨接踵而至【同音异形字】第一单元怠慢静穆叹为观止人情世故第二单元悬殊周而复始草长莺飞播种膨胀装置倾斜第四单元卑劣悲愤秘诀杜绝断章取义理至易明多多益善平易近人言不及义第五单元眺望震耳欲聋风云变幻川流不息名副其实【难写易错字】第一单元凫水潺潺家眷束缚羁绊斡旋怅惘马前卒戛然而止第二单元孕育骨骼褶皱携带椭圆死寂疤痕凝聚频繁寥寥无几沟壑犹豫孔隙第四单元毒手诬蔑毁灭卑鄙亵渎强聒不舍阻碍堕落膏药第五单元推搡霎时汩汩骤然虔诚恭顺懈怠蜿蜒翌日穹顶巉峻翡翠瞬息万变霓裳羽衣三、词语解释第一单元1.偏僻：离城市或中心区远，交通不便。2.照例：按照惯例；按照常情。3.欺侮：欺负。4.宽慰：①宽解安慰。②宽畅欣慰。5.嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。6.怠慢：①冷淡。②客套话，表示招待不周。7.撺掇：从旁鼓动人做某事。8.踊跃：①跳跃。②形容情绪热烈，争先恐后。9.屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。10.家眷：指妻子儿女等（有时专指妻子）。11.皎洁：（月亮等）明亮而洁白。12.好歹：①好坏。②指危险（多指生命危险）。③不问条件好坏，将就地（做某件事）。④不管怎样；无论如何。13.归省：回家探望父母。14.犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。15.缥缈：隐隐约约，若有若无。16.登时：立刻。17.恬静：安静；宁静。18.亢奋：极度兴奋。19.晦暗：昏暗。课文中是迷惘、糊涂的意思。20.束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。21.羁绊：缠住了不能脱身；束缚。22.闭塞：①堵塞。②交通不便；偏僻；风气不开。③消息不灵通。23.冗杂：繁杂。24.严峻：①严厉；严肃。②严重。25.震撼：震动；摇撼。26.磅礴：①（气势）盛大。②（气势）充满。27.辐射：①从中心向各个方向沿着直线伸展出去。②指热辐射。光线、无线电波等电磁波的传播。28.渺远：遥远。29.蓦然：突然，猛然。30.争讼：因争论而诉讼。31.领域：①一个国家行使主权的区域。②学术思想或社会活动的范围。32.斡旋：调停，调解。33.静穆：安静庄严。34.思慕：思念（自己敬仰的人）。35.怅惘：惆怅迷惘；心里有事，没精打采。36.锵然：①形容金宝珠玉等声音清脆。②形容书声琅琅。37.褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。38.燎原：（大火）延烧原野。39.幽悄：幽深寂静。40.熙熙然：温和欢乐的样子；热闹的样子。41.暖融融：指暖烘烘。42.马前卒：旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人。43.天南海北：①形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。②形容说话漫无边际。44.大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。45.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。46.戛然而止：声音突然中止。47.人情世故：为人处世的道理。48.金吾不禁：指元宵节开放夜禁，允许人们终夜观灯。49.垂珠联珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。第二单元1.萌发：①种子或孢子发芽。②比喻事物发生。2.次第：依次。3.翩然：动作轻快的样子。4.孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。5.悬殊：相差很远。6.载途：满路，遍地。7.漂移：在液体表面漂浮移动。8.流逝：像流水一样消逝。9.褶皱：①由于地壳运动，岩层受到压力而形成的连续弯曲的构造形式。②皱纹。10.两栖：①可以在水中生活，也可以在陆地上生活。②比喻工作或活动在两种领域。11.携带：①随身带着。②提携。12.潮汐：①通常指由于月球和太阳的引力而产生的水位定期涨落的现象。②特指海潮。13.劫难：灾难；灾祸。14.致密：细而密；细致精密。15.追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。16.措施：针对某种情况而采取的处理办法（用于较大的事情）。17.测量：用仪器确定空间、时间、温度、速度、功能等的有关数值。18.死寂：非常寂静；没有一点儿声音。19.揭晓：公布（事情的结果）。20.俘获：俘虏和缴获。21.同源：①水流同出一个源头。②事物的来源相同。22.凝聚：①气体由稀变浓或变成液体。②聚集；积聚。23.迄今：到现在。24.残余：①剩余；残留。②在消灭或淘汰的过程中残留下来的人、事物、思想意识等。25.消散：（烟雾、气味、热力以及感觉、情绪等抽象事物）消失。26.冷却：物体的温度降低；使物体的温度降低。27.频繁：（次数）多。28.装置：①安装。②机器、仪器或其他设备中，构造较复杂并具有某种独立功用的部件。29.烘烤：用火、电或蒸汽使身体暖和或者使东西变熟、变热或干燥。30.腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏，如铁生锈，氢氧化钠破坏肌肉和植物纤维。②使人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。31.山麓：山脚。32.沟壑：山沟。33.龟裂：裂开许多缝子。34.帷幕：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。35.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。36.周而复始：一次又一次地循环。37.花香鸟语：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象。38.草长莺飞：绿草茂盛，黄莺飞舞。形容江南春天的美好景色。39.天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽。40.寥寥无几：形容数量极少。41.无一例外：指都是这样，没有特殊的。42.海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。第四单元1.卑劣：指卑鄙恶劣。2.无耻：指不顾羞耻；不知羞耻。3.诬蔑：指捏造事实毁坏别人的名誉。4.悲愤：指悲痛愤怒。5.恐怖：指由于生命受到威胁或残害而恐惧。6.势力：政治、经济、军事等方面的力量。7.毁灭：毁坏消灭；摧毁消灭。8.卑鄙：指（语言、行为）恶劣；不道德。9.蛮横：指（态度）粗暴而不讲理。10.赋予：指交给（重大任务、使命等）。11.精微：精深微妙。12.旁骛：在正业以外有所追求。13.秘诀：能解决问题的不公开的巧妙办法。14.羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。15.亵渎：轻慢，不尊敬。16.妄想：狂妄地打算；不能实现的打算。17.杜绝：制止；消灭（坏事）。18.调和：配合得适当；掺和并搅拌；排解纠纷，使双方重归于好；妥协、让步（多用于否定式）。19.瞭望：①登高远望。②特指从高处或远处监视敌情。20.缅怀：指怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。21.探察：指探听侦查；察看。22.探讨：研究讨论。23.检讨：①找出缺点和错误，并进行自我批评。②总结分析；研究。③指用口头或书面形式所做的自我批评。24.彷徨：指走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。25.激变：指急剧变化。26.抉择：指挑选；选择。27.扶植：指扶助培植。28.阻碍：①使不能顺利通过或发展。②起阻碍作用的事物。29.趋势：事物发展的动向。30.干预：过问（别人的事）。31.堕落：①（思想、行为）往坏里变。②沦落；流落（多见于早期白话）。32.狡辩：指狡猾地强辩。33.光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。34.挑拨离间：指搬弄是非，引起争端，使互相猜忌而不和睦。35.断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。36.不二法门：指最好的或独一无二的方法、门径。37.言不及义：不说一句有道理的话。38.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。39.格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性知识。40.袖手旁观：指比喻置身事外或不协助别人。41.不知所措：指不知道怎么办才好，形容受窘或发急。42.多多益善：指越多越好。43.阳奉阴违：指表面上遵从，暗地里违抗。44.招摇撞骗：指假借名义，到处炫耀，进行诈骗。45.风口浪尖：指比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。46.强词夺理：指本来没有理，硬说成有理。47.平易近人：①态度谦逊和蔼，使人容易接近。②（文字）浅显，容易了解。48.不修边幅：指不注意衣着、容貌的整洁。第五单元1.告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。2.推搡：推来推去。3.霎时：极短时间。4.驰骋：（骑马）奔驰。5.寒噤：寒战。6.迂回：①回旋；环绕。②绕到敌人侧面或后面（进攻敌人）。7.汩汩：形容水流动的声音。8.棱角：①棱和角。②比喻显露出来的锋芒。9.骤然：突然；忽然。10.虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。11.恭顺：恭敬顺从。12.蠕动：像蚯蚓爬行那样动。13.凄凉：①寂寞冷落（多形容环境或景物）。②凄惨。14.懈怠：松懈懒惰。15.敦实：粗短而结实。16.蜿蜒：①蛇类爬行的样子。②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。17.消长：减少和增长。18.衰竭：由于疾病严重而生理机能极度减弱。19.漫溢：水过满，向外流。20.演绎：①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。②铺陈；发挥。③展现；表现。21.黧黑：形容黑。22.翌日：次日。23.穹顶：穹形的屋顶。像所看到的天空那样，中间隆起而四周下垂成拱形。24.逗留：暂时停留。25.缭绕：回环旋转。26.妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。27.浮躁：轻浮急躁。 28.颠簸：上下震荡。29.旷野：空旷的原野。30.辚辚：形容车行走时的声音。31.巉峻：险峻陡峭。32.拾级：逐步登阶。拾，轻步而上。33.喧哗：声音大而杂乱；喧嚷。34.奔流：（水）急速地流；淌得很快。35.映照：照射。36.苍劲：①（树木）苍老挺拔。②（书法、绘画）老练而雄健有力。37.眺望：从高处往远处看。38.擦拭：用布、毛巾等摩擦使干净。39.硕大：非常大；巨大。40.喧腾：喧闹沸腾。41.草甸：长满野草的低湿地。42.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。43.前呼后拥：前面有人吆喝开道，后面有人簇拥护卫。多形容人出行时随从多，排场大。44.怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。45.安营扎寨：原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下，现泛指军队或其他团体建立临时驻地。46.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻事物的变化或局势多变、复杂。47.接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。48.历历在目：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。49.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。50.漫不经心：随随便便，不放在心上。51.轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。52.瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。53.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。54.名副其实：名声或名义和实际相符合。55.霓裳羽衣：指仙人的衣服。56.亭台楼阁：指园林景观。57.目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。四、语法知识句式辨析及分类典型例句判断概念以肯定或否定的形式反映事物情况的思维形式就是判断。花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。（竺可桢、宛敏渭《大自然的语言》）月球上没有空气，没有液态水，它是一个没有生命的死寂的世界。（卞毓麟《月亮是从哪里来的》）分析：上面两个句子，都是对事物的断定，反映了人们对客观事物的认识。分类真判断：符合客观实际。假判断：不符合客观实际。例1：我国大陆性气候显著，冬冷夏热。分析：这句话是对我国气候的一种客观陈述，故它是一个真的判断。例2：太阳绕着地球转。分析：在现实中，地球和其他行星是绕着太阳转动的，这句话不符合事实，故它是一个虚假的判断。辨析判断一般用陈述句表示，通常不用疑问句、祈使句、感叹句表示。五、修辞手法修辞手法辨析、作用及答题规范典型例句对偶辨析：结构相同或相似，字数相等，上下两句词性相对、意思相关或相反。作用：①句式整齐，结构一致；②形式优美，音韵和谐；③增强美感，使文章节奏鲜明，便于记诵；④高度概括，醒目简省。分类：根据上下句的语义关系，对偶可以分为正对、反对、流水对等。正对指上下句语义相近，互为补充。反对指上下句语义相反，互相映衬。流水对指上下句内容存在时间上的先后顺序或事理上的顺承关系。对偶有“宽严”之分。严对除了一般要求，还要满足词性一致、声调平仄协调等特殊规定。宽对则没有这么严格的要求，只要结构大致相当即可，并且允许词语重复出现。正对：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）反对：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）流水对：欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）宽对：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……（贺敬之《回延安》）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（刘禹锡《陋室铭》）答题规范：运用对偶的修辞手法，句式整齐、音韵和谐，突出表现了……的特点，强调了……的情感。设问辨析：为突出所说的内容，用问答的形式表现出来，自问自答。作用：①自问自答，引人注意；②启发思考。“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神……”（毛泽东《纪念白求恩》）答题规范：运用设问的修辞手法，提出……的问题，引人思考，强调了……的特点，抒发了……的情感。反问辨析：用疑问的形式来表达肯定的意思，不需要回答。作用：①态度鲜明；②增强语气，抒情强烈；③引起读者思考，加深读者印象。①做工苦，难道不做工就不苦吗？（梁启超《敬业与乐业》）②当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？……难道你又不更远一点想到……用血写出新中国历史的那种精神和意志？（茅盾《白杨礼赞》）答题规范：运用反问的修辞手法，增强语气，突出（强调）了……的特点，抒发了……的情感。六、病句辨析（一）语序不当语病辨析技巧及修改方法典例分析逻辑语序不当辨析技巧：看到“和”“并”“且”“与”“、”等表并列关系的连接词或标点不放过。修改方法：根据逻辑调换词语或短语位置。例：在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。修改意见：按照逻辑，应先“参与”，再“贡献”，应将“贡献者”与“参与者”调换位置。多项定语语序不当辨析技巧：看见一连串形容词或形容词性短语不放过。多重定语一般顺序：表领属性的或表时间处所的短语+指称或数量短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。例：国家队的（表领属）一位（表数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球教练（名词）例：这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。修改意见：该句中“礼物”有三个定语，“一件”是数量，“珍贵”是描述，“妈妈从北京买来的”是限定条件，它们的顺序有点乱，可改为：这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物。多项状语语序不当辨析技巧：看到状语不放过。单项状语时分析状语与中心语语序是否正确；多项状语时判断排列次序是否正确。多重状语一般顺序：表目的或原因的（介宾短语）+表时间或处所的（名词）+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程度的（副词）例：他把红烧肉没有做好。修改意见：状语语序不当。正确的语序是：他没有把红烧肉做好。定语和状语位置不当辨析技巧：看到有多项定语或状语（即修饰成分）的句子，检查其定语或状语（即修饰成分）的位置是否恰当。常见错误类型：定语与中心语错位；状语与中心语错位；定语误放在状语位置上；状语误放在定语位置上。修改方法：根据逻辑/语法调换词语或短语位置。例：在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。修改意见：把“明确”调到“提出”前。关联词语语序不当辨析技巧：看到关联词语不放过。两个分句的主语相同时，第一个分句的关联词应放在主语之后；两个分句的主语不同时，第一个分句的关联词应放在主语之前。修改方法：调整关联词语与主语的先后顺序。例：不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。修改意见：本句中，两个分句的主语相同，第一个分句的关联词应放在主语之后。应将“不仅”和“我们”调换位置。（二）成分残缺语病辨析技巧及修改方法典例分析主语残缺辨析技巧：看到以介词或介词短语开头的句子不放过。修改方法：①句中只有一个介词时，直接删去介词；②句中有两个介词时，根据语境删去不符合句意的介词。常见的介词类型：①表示方式：通过/经过/根据/按照/以/凭借……②表示时间、处所：随着/在/从/于/到/往/向/自从/顺着/沿着……③表示对象、范围：对/对于/关于/把/跟/与/和……④表示原因：由于/因为……⑤表示被动：被/叫/让/给/使……⑥表示目的：为/为了……例：看到同事们的认真负责，使我很受教育。修改意见：应删去“看到”或“使”。谓语残缺辨析技巧：①看见介词短语（宾语）不放过。看其是否有对应的谓语，介词短语不能作谓语；②提取句子主干，看句子的主谓宾是否完整。修改方法：添加与主语和宾语相搭配的谓语。例：红色影视作品的背后，丰厚的精神财富。修改意见：在“丰厚”前加“蕴含”。宾语残缺辨析技巧：①看到动词不放过。看到动词时，需注意动词对应的宾语或宾语中心语是否残缺；②提取句子主干，看句子的主谓宾是否完整。修改方法：在谓语动词后面相应位置加宾语。例：捍卫正义，不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。修改意见：应在“个体”后加“参与”。（三）成分赘余语病辨析技巧及修改方法典例分析语意重复文言词汇引发的辨析技巧：看到文言词汇不放过。注意句中是否有与该文言词汇意思相同或相近的词语。修改方法：将文言词汇与表示意思相同或相近的词语任删其一。例：道路施工带来不便，望大家敬请谅解。修改意见：“敬请”意为“恭敬地希望”，与“望”语义重复。应删去“望大家”或“敬请”，也可以删去“望”，把“大家”放在“敬请”和“谅解”中间。成语使用引发的辨析技巧：看到成语不放过。注意句中是否有与成语意思相同或相近的词语。修改方法：将成语与表示意思相同或相近的词语任删其一。例：我们希望大家通过持之以恒不间断的练习，写出一手美观的汉字。修改意见：成语“持之以恒”与“不间断”语义重复。两者应任删其一。约数词使用引发的辨析技巧：看到数量词和约数词不放过。如“大约(超过、将近)”不与“左右(上下多)”连用，“达到”不与“左右”连用。修改方法：将造成语义重复的两个约数词任删其一。例：一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。修改意见：约数词“超过”和“以上”语义重复。两者应任删其一。程度副词使用引发的辨析技巧：看到同义词、近义词不放过。看到句中有意思相同或相近的词语时，判断是否造成语义重复。修改方法：将意思相同或相近的两个词语任删其一。例：我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是经常时不时地出现敲击声。修改意见：程度副词“经常”与“时不时地”语义重复。两者应任删其一。否定词重复辨析技巧：看到否定词不放过。注意是否因多次否定将意思说反，导致否定不当；有些字词本身就含有否定意味，易导致否定不当。修改方法：删去句中多余的否定词或将带有否定意思的词语改为表示肯定意思的词语。例：漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。修改意见：“不可能”与“不”双重否定表肯定，导致句意改变，应删去后一个“不”。（四）搭配不当语病辨析技巧及修改方法典例分析主谓搭配不当辨析技巧：提取句子主干，看句子的主谓宾能否两两搭配。修改方法：一般是修改主语，使其与谓语搭配得当。例：全场的目光和掌声都集中到主席台前的旗杆上。修改意见：“掌声”和“集中到主席台前的旗杆上”搭配不当，应将“和掌声”删去。动宾搭配不当辨析技巧：看到动词不放过。修改方法：一般是修改动词或宾语。常见的动宾搭配：搭建……平台、了解……知识、提高……认识、提供……资源、增强……意识、端正……态度例：启动着我们的心智。修改意见：“启动”与“心智”搭配不当，应将“启动”改为“启发”或“启迪”。主宾搭配不当辨析技巧：看到“是”表判断的句子不放过，分析主宾搭配是否得当。修改方法：修改主语或宾语，使主语和宾语指向的属性一致。例：人的生命只有一次青春。修改意见：“生命”与“青春”搭配不当，应改为“人的一生只有一次青春。”定语、状语、补语等修饰成分与中心语搭配不当辨析技巧：分析修饰语是否与所修饰的对象搭配得当。修改方法：一般是修改修饰语或将修饰语删去。例：南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢而又不可抗拒的运动。修改意见：状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当，可改为“有力”。两面与一面(一面与两面)搭配不当辨析技巧：看到两面词不放过。(一个句子中出现“能否”“是否”“有没有”“能不能”“成败”“好坏”“优劣”“高低”等两面词时，就应分析该句是否存在一面与两面或两面与一面搭配不当的语病。)修改方法：去掉句中的两面词，或者给句中的另一部分也加上两面词。例：提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。修改意见：“提升与自己相处的能力”(一面)与“能否”(两面)搭配不当，应删去“能否”。（五）结构混乱辨析技巧及修改方法：看到固定句式不放过。修改时根据语境保留一个最恰当的句式。句式杂糅常见错误：本着……为目的本着……的原则以……为目的①原因是……造成的原因是……是由……造成的②是因为……的原因是因为……是……的原因③是由于……的结果是由于……是……的结果①旨在以……为目的旨在……以……为目的②是为了……为目的是为了……以……为目的③非……才行非……不可只有……才行①有……组成有……由……组成②成分是……配制而成的成分是……是由……配制而成的对于……上对于……在……上借……为名借……以……为名①源于……为基础源于……以……为基础②需要……不可需要……非……不可③从……为出发点从……出发以……为出发点④供……之便供……之用以便……⑤围绕……为核心围绕……以……为核心（六）关联词不当语病典例分析关联词位置不当(淹没主语)例：不仅它是中华民族的基本精神和基本特质,也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。修改意见：将“它”放在“不仅”前。关联词使用不当(使用错误、缺少、滥用)例：据该团队首席科学家介绍,此次续航时间的大幅提升因为验证了飞行器的性能,所以使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大,有助于该类飞行器早日走向实际应用。修改意见：“验证了飞行器的性能”与“使小型化仿生飞行器应用场景进一步扩大”构成递进关系，应将关联词“因为……所以……”改为“不仅……而且……”或“不但……而且”“不仅……还”。关联词搭配不当例：你们虽然是患者眼中救死扶伤的白衣战士，更是我们心目中当之无愧的英雄!修改意见：将“虽然”改成“不仅”。七、名著阅读《经典常谈》【作品梳理】经经典常谈作者简介艺术特色内容梗概朱自清，字佩弦。散文家、诗人、学者。主要作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。①以现代的、科学的学术观念研究传统典籍。②不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。③这是一本写给中学生看的书，所以内容简洁精辟，不故作高深，普及性和通俗性强。④语言流利畅达，娓妮道来，常有引人入胜之处。【章节内容概括】章节内容概括《说文解字》第一秦以前是文字发生与演化的时代，字体因世、因国而不同。到了战国末期，由于文字统一的需要，出现了“仓颉造字”的传说。秦始皇统一天下后，小篆成了国书，别体逐渐被淘汰，识字变得简易多了。秦始皇为了统一文字，命人作了《仓颉篇》《爰历篇》《博学篇》三部字书，到汉代有《仓颉篇》和《急就篇》两部通俗的字书流传。东汉时期，许慎作了划时代的字书《说文解字》，将经典字书和别的字书里的字都搜罗在内，这部书既是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。书中总结了造字和用字的六个条例，即“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。《周易》第二《周易》是西周初叶的卜筮官将卦、爻辞按照卦、爻的顺序编辑而成；战国末期，道家、阴阳家的学说盛行，儒家受其影响，借解释《周易》的卦、爻辞发挥儒家哲学，留存下来的便是《易传》；此外还有《文言》《系辞》两传；到了汉代，又新发现了《说卦》《序卦》《杂卦》三种传，后称这三种传为《逸易》；汉代，《易》上升为儒家“六经”之首。《尚书》第三《尚书》是中国最古的记言的历史，中国的记事文的发展在其之后。商代甲骨卜辞大部分是些问句，记事的话不多见。两周金文也多以记言为主。直到战国时代，记事文才有了长足的进展。《尚书》包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，即向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人的制作。《诗经》第四诗的源头是歌谣。歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，这便是最初的写的诗了。“诗言志”是一句古话，“诗”由“言”与“志”两个字合成，“志”总是关联着政治或教化。春秋时期，孔子采取断章取义的办法，用诗来讨论做学问和做人的道理。孔子以后，《诗三百》成为儒家“六经”之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，这里的“志”便指教化。三《礼》第五儒家所称道的“礼”，包括政治制度、宗教仪式、社会风俗习惯等方面。由于社会情形和人的生活发生改变，未随之变化的礼，就留下了许多没有需要和意义的遗形物。《老子》里所攻击的礼便是不近人情，只会束缚人的伪礼。一直以来，礼乐并称，但乐实际上是礼的一部分，乐声的绵延和融和也象征着天地万物的“流而不息，合同而化”。《春秋》三传第六（《国语》附）“春秋”是古代记事史书的通称，三传为《左传》《公羊传》《穀梁传》。后世称隐公元年到哀公十四年的二百四十二年为春秋时代。《春秋》是我国现存的第一部编年史，也是第一部通史。《左传》成书的时代大概在战国，比《公羊传》《穀梁传》早些。三传之中，《公羊传》《穀梁传》以解经为主，不免空谈。《左传》以叙事为主，实际用处比较大，其文学性极强，主要表现在记述辞令和描写战争上。四书第七“四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。《礼记》里的《大学》，本是一篇，朱子给分成经一章，传十章。《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的，书中所述的人生哲理意味深长。《论语》是孔子弟子们所记。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。《战国策》第八战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士和游说之士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说的是战争和诈谋要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把那些策士的说辞记载下来，编成了《战国策》。《史记》《汉书》第九司马迁早年漫游各地、了解风俗、采集传闻。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了我国第一部纪传体通史《史记》。《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政绩，是编年的；十表，以分年略记世代为主；八书，记典章制度的沿革；三十世家，记侯国世代存亡；七十列传，类记各方面人物。《汉书》为汉班固著，其妹班昭奉汉和帝命令与马续参考皇家藏书，续写班固遗作。诸子第十春秋末年，封建制度开始崩坏，在这个大变动当中，一些才智之士对于当时情势的观点、主张不同，但都“持之有故，言之成理”，这便是诸子之学，大部分可以称为哲学，包括儒、道、墨、法、阴阳等学派。诸子都出于职业的“士”。“士”本是封建制度里贵族的末一级，但到了春秋、战国之际，“士”成了有才能之人的通称。辞赋第十一《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇都是屈原被放逐时所作。后人常模仿《离骚》写作，汉人称这种体制为“辞”，又称“楚辞”。刘向将这些作品编辑成《楚辞》一书。荀子的《赋》篇最早称“赋”，《赋》篇总题分咏，安排客主，问答成篇，开后来赋家的风气。《汉书·艺文志·诗赋略》分赋为四类。东汉班固作《两都赋》，后张衡仿其作《二京赋》，晋左思又仿作《三都赋》。诗第十二汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱，这种种乐歌后来被称为“乐府诗”，简称“乐府”，内容以叙事为主。汉末，一般文体都走向整炼一路，最高成就是《古诗十九首》。晋代诗逐渐排偶化、典故化。唐初谐调发展，成立了律诗绝句，称为近体；不是谐调的诗，称为古体；又成立了古、近体的七言诗。宋初的诗专学李商隐，欧阳修、梅尧臣接着发现了韩愈，起始了宋诗的散文化。南宋的三大诗家都是从黄庭坚所开创的江西派变化出来的。文第十三春秋时期，列国交际频繁，外交的言语更加关系到国体和国家的利害，这种言语也称为“辞”，又称为“命”，又合称为“辞命”或“辞令”。战国时代，游说之风大盛，孔子开了私人讲学之风，从此便有了私家著作，第一种私家著作是《论语》。记事文伴随着议论文的发展有了长足的进步，《春秋左氏传》是一座里程碑。梁昭明太子在《文选》中第一次提出“文”的标准，欧阳修和苏轼以后，古文成了正宗，宋代出现了“话本”，明代“八股文”盛行。《昆虫记》【作品简介】《昆虫记》生动地描写了昆虫鲜为人知的生活习性，解开了昆虫世界的奥秘，堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。【作品主题】法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他更关注的是昆虫的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”（鲁迅《名人名言》）。【写作特色】①独特的研究方法。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。②高超的写作技巧。用散文的形式，行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人等手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。【昆虫形象】昆虫特性蝉（夏天阳光下的“歌唱家”）①突出的嘴，一个精致的吸管，可以刺穿柔滑的树皮，吸食树的汁液；②蝉幼虫在掘土时用体内存的一种液汁，倾倒于泥土上，形成泥浆，打造出一条畅通的通道；③蝉成功蜕变，形态大变。胸部略呈褐色，身体其余部分浅绿带白斑；④在准备蜕变期间视力会变得成熟；⑤从卵长成幼虫需要四年之久，但只有五个星期的生命。螳螂（美丽的“杀手”）①体形矫健，体色淡绿，薄翼修长；②小嘴尖尖，脖颈柔软，头可以左右旋转，俯仰自如；③腰肢长而有力，大腿前半段内侧有两行尖利的齿刺，外面只有四颗齿刺，小腿与大腿有关节相连，也是双排刃口钢锯，齿刺相较于大腿上的钢锯短一些，但数量更多更密；④专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人。能够建造十分精美的巢穴。绿蝈蝈（螽斯）①身轻体健，一对罗纱大翅膀，有极强的下颚和利爪；②嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫；喜欢吃含糖浆蜜饯的食物；存在同类相残的情况；③夜幕降临时分最为活跃；吃饱之后很安静。平时隐藏于茂密的树丛草窠中，或在植物茎秆上爬行、栖息、觅食。蟋蟀（田园中的“提琴家”）①蟋蟀通常选择排水条件优良，有充足阳光的地方作为住处，还要自己动手建造且不停地修复，直至去世为止；②歌声出自它的翅膀，翅膀是发声器。它发出的声音音调圆满，非常响亮、明朗而精美，而且延长之处仿佛无休止一样。萤火虫（食肉的“猎人”）①身体呈棕色，胸部呈粉红色，环形服饰的边缘点缀着两个红红的小斑点，长着略为坚韧的外皮；②有两片作为武器的钩状的颚；③雄性萤火虫发育时会长出鞘翅和翅膀。雌性萤火虫终身保持着幼虫形态，无法享受飞翔的快乐；④萤火虫无论雌雄、长幼，从出生到死亡为止，尾部都能发光。萤火虫发光的原因是氧化作用；⑤俘虏对象主要是蜗牛。捕捉时，先用颚注入毒液麻醉猎物，再注入消化液将其肉分解为液体。圣甲虫（大自然的“清道夫”）①身材小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔的光鲜，身子胖乎乎，呈短壮体形，额头和胸廓上佩戴着奇异饰物；②头部宽大扁平，具六细尖齿，兼具挖掘、切割、插举抛甩植物纤维及耙集食物功能。前腿扁平呈弓形，粗壮纹脉显著，外侧配备五个硬齿；③食粪虫中最大最负盛名的一种；④运送技艺令人拍案叫绝。消化力很强，可以不停进食，一直

把储备粮吃完。杨柳天牛①像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；②食用一些树的树脂，基本没有攻击性。黄蜂①穿着黑色和黄色的外衣；幼虫又柔弱又可爱，进食过程中胸部会暂时膨胀起来；②很凶猛，容易被激怒。七、经典诗文默写重点速记（一）现代诗文第一单元《回延安》贺敬之1.几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。2.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。3.满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……4.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。5.东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。6.革命的道路千万里，天南海北想着你……7.一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。8.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！9.头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。10.杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！11.社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！12.身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！（二）古诗文第三单元《桃花源记》陶渊明1.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。3.阡陌交通，鸡犬相闻。4.黄发垂髫，并怡然自乐。5.便要还家，设酒杀鸡作食。6.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。7.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。《小石潭记》柳宗元1.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。2.全石以为底，近岸，卷石底以出。3.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。5.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。6.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。7.其岸势犬牙差互，不可知其源。8.凄神寒骨，悄怆幽邃。《关雎》1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。2.参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。3.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。4.参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。5.参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。《蒹葭》1.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。2.溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。3.蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。4.溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。5.蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。6.溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。《式微》1.式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？2.式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？《子衿》1.青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？2.青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？3.挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！《送杜少府之任蜀州》王勃1.城阙辅三秦，风烟望五津。2.与君离别意，同是宦游人。3.海内存知己，天涯若比邻。4.无为在歧路，儿女共沾巾。《望洞庭湖上张丞相》孟浩然1.八月湖水平，涵虚混太清。2.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。3.欲济无舟楫，端居耻圣明。4.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。第六单元《北冥有鱼》1.鲲之大，不知其几千里也。2.鹏之背，不知其几千里也。3.怒而飞，其翼若垂天之云。4.鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。5.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。6.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。《虽有嘉肴》1.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。2.虽有至道，弗学，不知其善也。3.是故学然后知不足，教然后知困。4.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。5.故曰教学相长也。《大道之行也》1.大道之行也，天下为公。2.选贤与能，讲信修睦。3.故人不独亲其亲，不独子其子。4.使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。5.男有分，女有归。6.货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。7.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。《马说》韩愈1.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。2.故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。3.马之千里者，一食或尽粟一石。4.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？5.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。6.呜呼！其真无马邪？其真不知马也！《石壕吏》杜甫1.暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。2.吏呼一何怒！妇啼一何苦！3.听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。4.存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。5.有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。6.急应河阳役，犹得备晨炊。7.夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。《茅屋为秋风所破歌》杜甫1.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。2.茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。3.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。4.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。5.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。6.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。7.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！8.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。9.呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《卖炭翁》白居易1.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。2.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。3.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。4.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。5.牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。6.一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。7.半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。《题破山寺后禅院》常建1.清晨入古寺，初日照高林。2.竹径通幽处，禅房花木深。3.山光悦鸟性，潭影空人心。4.万籁此都寂，但余钟磬音。《送友人》李白1.青山横北郭，白水绕东城。2.此地一为别，孤蓬万里征。3.浮云游子意，落日故人情。4.挥手自兹去，萧萧班马鸣。《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼1.缺月挂疏桐，漏断人初静。2.谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。3.惊起却回头，有恨无人省。4.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。《卜算子·咏梅》陆游1.驿外断桥边，寂寞开无主。2.已是黄昏独自愁，更着风和雨。3.无意苦争春，一任群芳妒。4.零落成泥碾作尘，只有香如故。八、文言文阅读第三单元【实词】1.通假字（1）便要还家（同“邀”，邀请）（《桃花源记》）（2）左手倚一衡木（同“横”，与“纵”相对）（《核舟记》）2.古今异义（1）芳草鲜美（古义：新鲜美好。今义：食物味道好）（《桃花源记》）（2）阡陌交通（古义：交错相通。今义：各种交通运输和邮电事业的总称）（《桃花源记》）（3）率妻子邑人来此绝境（妻子：古义：妻子儿女。今义：对已婚男子的配偶的称呼）（绝境：古义：与人世隔绝的地方。今义：没有出路的境地）（《桃花源记》）（4）遂与外人间隔（古义：隔绝。今义：事物在空间或时间上的距离）（《桃花源记》）（5）无论魏晋（古义：不要说，更不必说。今义：表示条件的关联词，表示在任何条件下结果都不会改变）（《桃花源记》）（6）乃记之而去（古义：离开。今义：由一方到另一方，与“来”相对）（《小石潭记》）（7）其两膝相比者（古义：并排、挨着。今义：两个及两个以上的事物进行比较）（《核舟记》）3.一词多义（1）舍便舍船（舍弃）（《桃花源记》）屋舍俨然（房舍）（《桃花源记》）（2）闻鸡犬相闻（听到）（《桃花源记》）村中闻有此人（听说）（《桃花源记》）（3）出不复出焉（出去）（《桃花源记》）皆出酒食（拿出）（《桃花源记》）（4）得便得一山（出现）（《桃花源记》）得其船（找到）（《桃花源记》）（5）寻寻向所志（寻找）（《桃花源记》）寻病终（随即，不久）（《桃花源记》）（6）通才通人（通过）（《桃花源记》）阡陌交通（相通）（《桃花源记》）（7）遂遂与外人间隔（于是、就）（《桃花源记》）遂迷（竟然）（《桃花源记》）（8）清水尤清冽（清澈）（《小石潭记》）以其境过清（凄清）（《小石潭记》）香远益清（清芬）（《爱莲说》）回清倒影（清波）（《三峡》）（9）可潭中鱼可百许头（大约）（《小石潭记》）不可久居（可以）（《小石潭记》）可爱者甚蕃（值得）（《爱莲说》）（10）游皆若空游无所依（游动）（《小石潭记》）同游者（出游）（《小石潭记》）溯游从之（水流）（《蒹葭》）同是宦游人（外出求学，求官）（《送杜少府之任蜀州》）（11）居不可久居（停留）（《小石潭记》）佛印居右（坐）（《核舟记》）常一人居外（居住）（《穿井得一人》）居天下之广居（住宅）（《富贵不能淫》）居无何（经过）（《周亚夫军细柳》）（12）奇明有奇巧人曰王叔远（奇妙）（《核舟记》）舟首尾长约八分有奇（零数、余数）（《核舟记》）有奇字素无备者（生僻）（《活板》）未复有能与其奇者（奇丽景色）（《答谢中书书》）奇山异水（奇异）（《与朱元思书》）（13）盖盖大苏泛赤壁云（句首语气词）（《核舟记》）盖以诱敌（表示推测，大概，原来是）（《狼》）盖竹柏影也（大概是）（《记承天寺夜游》）4.词类活用（1）名词作状语①复前行（往前）（《小石潭记》）②从小丘西行百二十步（向西）（《小石潭记》）③皆若空游无所依（在空中）（《小石潭记》）④斗折蛇行（斗：像北斗星那样）（蛇：像蛇那样）（《小石潭记》）⑤其岸势犬牙差互（像狗的牙齿那样）（《小石潭记》）（2）形容词的意动用法心乐之（为……高兴）（《小石潭记》）（3）名词作动词处处志之（做记号）（《桃花源记》）（4）形容词的使动用法凄神寒骨[凄：使（人的心情）悲伤][寒：使（人的骨头）寒冷]（《小石潭记》）5.其他重点实词《桃花源记》《小石潭记》（1）缘溪行（沿着，顺着）（2）落英缤纷（繁多的样子）（3）渔人甚异之（惊异，诧异）（4）欲穷其林（尽）（5）仿佛若有光（隐隐约约，形容看不真切）（6）才通人（仅仅、只）（7）屋舍俨然（整齐的样子）（8）有良田、美池、桑竹之属（类）（9）悉如外人（全，都）（10）并怡然自乐（一起，一并）（11）具答之（详细）（12）咸来问讯（全，都）（13）自云先世避秦时乱（躲避）（14）皆叹惋（感叹惋惜）（15）余人各复延至其家（邀请）（16）此中人语云（告诉）（17）不足为外人道也（不值得，不必）（18）便扶向路（沿着、顺着）（先前的）（19）及郡下（到）（20）诣太守（拜访）（21）寻向所志（记号）（22）欣然规往（打算，计划）（23）后遂无问津者（询问渡口。这里是“访求、探求”的意思）（1）闻水声（听到）（2）伐竹取道（砍，砍伐）（3）水尤清冽（格外）（4）卷石底以出（翻卷）（5）潭中鱼可百许头（表示约数）（6）皆若空游无所依（依凭）（7）日光下澈（穿透）（8）佁然不动（静止不动的样子）（9）俶尔远逝（忽然）（10）往来翕忽（轻快迅疾的样子）（11）斗折蛇行（曲折）（12）犬牙差互（交错不齐）（13）不可知其源（源泉）（14）悄怆幽邃（凄凉）（深）（15）隶而从者（跟随）《核舟记》（1）能以径寸之木（直径）（2）罔不因势象形（无不、全都）（顺着、就着）（模拟）（3）尝贻余核舟一（赠）（4）盖大苏泛赤壁云（泛舟，乘船在水上游览）（5）高可二黍许（左右）（6）箬篷覆之（覆盖）（7）左刻“清风徐来，水波不兴”（慢慢地）（起）（8）中峨冠而多髯者为东坡（高）（9）如有所语（说话）（10）各隐卷底衣褶中（隐藏）（11）佛印绝类弥勒（极）（像）（12）矫首昂视（举）（13）神情与苏、黄不属（相类似）（14）诎右臂支船（弯曲）（15）珠可历历数也（分明的样子）（16）若啸呼状（……的样子）（17）其人视端容寂（神色）（18）其船背稍夷（平）（19）钩画了了（清楚明白）（20）其色丹（朱红）（21）而计其长曾不盈寸（竟然）（满）（22）盖简桃核修狭者为之（挑选）【虚词】1.之（1）忘路之远近（结构助词，的）（《桃花源记》）（2）渔人甚异之（代词，代指桃花源的美景）（《桃花源记》）（3）处处志之（音节助词，起补足音节的作用，不译）（《桃花源记》）（4）能以径寸之木（结构助词，的）（《核舟记》）（5）箬篷覆之（代词，指船舱）（《核舟记》）（6）心乐之（代词，指前面的“隔篁竹……”）（《小石潭记》）（7）乃记之而去（代词，指小石潭的风景及众人游览小石潭这件事）（《小石潭记》）2.而（1）潭西南而望（连词，表修饰，不译）（《小石潭记》）（2）乃记之而去（连词，表顺承，就）（《小石潭记》）（3）启窗而观（连词，表修饰，不译）（《核舟记》）（4）中峨冠而多髯者为东坡（连词，表并列，相当于“并且”）（《核舟记》）（5）而计其长曾不盈寸（连词，表转折，相当于“但”）（《核舟记》）3.以（1）全石以为底（介词，把）（《小石潭记》）（2）以其境过清（介词，因为）（《小石潭记》）（3）能以径寸之木（介词，用、拿）（《核舟记》）（4）以至鸟兽、木石（连词，和“至”连用，表示范围的延伸，可译为“以及”）（《核舟记》）4.其（1）其岸势犬牙差互（代词，指小石潭）（《小石潭记》）（2）以其境过清（代词，这里的）（《小石潭记》）（3）其两膝相比者（人称代词，他们的）（《核舟记》）（4）其人视端容寂（指示代词，相当于“这”）（《核舟记》）5.为（1）武陵人捕鱼为业（动词，作为）（《桃花源记》）（2）不足为外人道也（介词，对、向）（《桃花源记》）（3）全石以为底（“以为”组成固定搭配，作为）（《小石潭记》）（4）为坻，为屿，为嵁，为岩（动词，成为）（《小石潭记》）（5）为宫室、器皿、人物（动词，做，这里指雕刻）（《核舟记》）（6）中峨冠而多髯者为东坡（动词，表判断，是）（《核舟记》）6.与似与游者相乐（连词，和）（《小石潭记》）7.则则题名其上（连词，表顺承，相当于“就”）（《核舟记》）8.然（1）佁然不动（代词，……的样子）（《小石潭记》）（2）若听茶声然（代词，……的样子）（《核舟记》）9.乃（1）乃大惊（连词，于是，就）（《桃花源记》）（2）乃不知有汉（副词，竟然，居然）（《桃花源记》）（3）乃记之而去（连词，于是，就）（《小石潭记》）10.者（1）似与游者相乐（代词，相当于“……的人”）（《小石潭记》）（2）中轩敞者为舱（代词，……的部分）（《核舟记》）（3）中峨冠而多髯者为东坡（代词，……的人）（《核舟记》）【句子翻译】《桃花源记》1.芳草鲜美，落英缤纷。翻译：芳草新鲜美好，落花繁多。2.初极狭，才通人。翻译：起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。3.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。翻译：（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。4.阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。5.黄发垂髫，并怡然自乐。翻译：老人和小孩都安闲快乐。6.率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。翻译：领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。7.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。翻译：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。8.此人一一为具言所闻，皆叹惋。翻译：渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出，他们都很感叹惋惜。9.余人各复延至其家，皆出酒食。翻译：其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。10.便扶向路，处处志之。翻译：就顺着旧路（回去），处处（都）做记号。11.及郡下，诣太守，说如此。翻译：到了郡城，去拜访太守，报告了这番经历。《小石潭记》1.闻水声，如鸣珮环，心乐之。翻译：听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。2.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。翻译：砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。3.全石以为底，近岸，卷石底以出。翻译：（潭）以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分向上翻卷，露出水面。4.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翻译：青葱的树，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。5.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。翻译：潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依凭似的。6.日光下澈，影布石上。翻译：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。7.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。翻译：（鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。8.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。翻译：向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。9.其岸势犬牙差互，不可知其源。翻译：溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。10.凄神寒骨，悄怆幽邃。翻译：让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。11.以其境过清，不可久居，乃记之而去。翻译：因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。《核舟记》1.罔不因势象形，各具情态。翻译：全都是就着（材料原来的）样子模拟（要雕刻的东西的）形态，各有各的神情姿态。2.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。翻译：（他）曾经赠给我一个用桃核雕成的小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。3.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。翻译：小船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。4.苏、黄共阅一手卷。翻译：苏东坡、黄鲁直共同看着一幅只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷。5.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。翻译：他们的互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。6.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。翻译：佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。7.左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。翻译：左臂挂着佛珠挨着左膝——佛珠可以清清楚楚地数出来。8.舟尾横卧一楫。翻译：船尾横放着一支桨。9.其人视端容寂，若听茶声然。翻译：那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烹煮的声音。10.通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。翻译：总计在一条船上，刻了人五个；窗八扇；刻了竹篷，船桨，炉子，茶壶，只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷，佛珠各一件。11.而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。翻译：可是计算它的长度竟然不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻成的。第六单元【实词】1.通假字（1）北冥有鱼（同“溟”，海）（《北冥有鱼》）（2）学学半（同“敩（xiào）”，教导）（《虽有嘉肴》）（3）选贤与能（同“举”，提拔，推举）（《大道之行也》）（4）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（同“鳏”，老而无妻）（《大道之行也》）（5）食马者不知其能千里而食也（同“饲”，喂）（《马说》）（6）才美不外见（同“现”，表现）（《马说》）2.古今异义（1）怒而飞（古义：奋力，这里指用力鼓动翅膀。今义：愤怒生气，发怒）（《北冥有鱼》）（2）海运则将徙于南冥（古义：海水运动。今义：用船舶在海洋上运输）（《北冥有鱼》）（3）天池也（古义：天然形成的水池。今义：高山湖泊名）（《北冥有鱼》）（4）不知其旨也（古义：味美。今义：意义、用意，目的）（《虽有嘉肴》）（5）故曰教学相长也（古义：教与学。今义：指“教书”或