最优化地处理信息教案教学设计(苏教国标版六年级下册)

1、最优化地办理信息_教课方案教课方案(苏教国标版六年级下册)综合应用第2课时（总第25课时）一、教材剖析【教课内容】九年义务教育六年制小学数学第十二册P120旅行费用的估算【知识重点】1.在解决旅行问题时，要利用生活经验正确理解旅行人数、出发地和目的地、起止日期、交通工具及在旅行目的地可能产生的开销状况等相关旅行活动的基本信息，弄清它们所表达的实质含义。2.依据所要解决的问题合理灵巧地选择和组合信息，依据实质需要仔细比较，精准计算，拟订合理的旅行方案，最优化地办理信息。3.加强学生采集信息、利用信息，以及解决问题的能力。培育思维的灵巧性、深刻性、全面性和创建性。【新旧教材差别】1.新教材把这一世

2、活问题作为一个专题进行商讨研究，把数学和生活真实有机地交融在一同，更切近他们的生活实质，更为激发了学生学习的兴趣，让他们有一种急迫想学好解决问题的梦想。12.新教材安排这一专题让学生真实懂得什么叫最优化策略，深刻理解认识题策略的可变性、多样性。【教课目的】1.阅读剖析教材供给的各样信息，指引学生联合自己的生活经验谈谈对这些信息的理解。2.能独立采集信息，利用教材供给的信息和实质需要，经过计算、比较，有序思虑，解决一些与旅行花费的估算相关的实质问题。帮助学生进一步提升综合运用数学知识和方法解决实质问题的能力，加强数学应意图识。4.体验与同学合作沟通以及获得知识的乐趣，增进对数学学习的踊跃感情，评

3、论和反省自己学习数学的收获与存在的不足，加强学好数学的信心。5.在解决实质问题的过程中，领会解题策略的多样性。二、教课建议主要让学生利用教材供给的信息解决一些与旅行花费的估算有关的实质问题，帮助学生进一步提升综合运用数学知识和方法解决问题的能力，加强数学应意图识。能够先让学生阅读教材供给的各样信息，并指引学生联合自己的生活经验谈谈对这些信息的理解。要注意设计一些发问来启迪学生思考。比如，小芳一家打算在北京玩几日？身高1.11.4米的少儿乘坐火车时享受半价票是什么意思？已满2周岁未满12周岁的少儿乘坐飞机时享受半价票又是什么意思？假如一个同学身高1.5米，年纪2周岁，那么他乘坐哪一种交通工具时能

4、够享受半价票？住宿费“每日120元”、伙食费“每天80元”、市内交通费“每天50元”，这些钱数是指一个人的花销，仍是一家三口的花销？旅行景点门票每人250元，是指一个景点，仍是指全部景点？在学生初步理解教材的各种信息后，能够指导学生解答教材提出的第一个问题。要指引学生按项目逐项进行计算，此中，计算交通花费时，要提示学生先想想：按规定，小芳可否享受半价的火车票？每天需要50元的市内交通费，4天一共需要多少元的市内交通费？计算食宿费时，也要提示学生按天算出总的食宿花费。计算门票费时，要提示学生按人数算出总的门票花费。第二个问题，一要提示学生注意各人能够享受的机票折扣；二要提示学生合理使用解决第一个

5、问题时的一些计算结果。第三个问题能够先让学生独立解答，再经过沟通进一步明确方法，并作出相应的判断。最后一个问题要让学生在课后达成。要提示学生经过小组合作，利用不一样门路采集信息，也要选择适合的时机组织沟通。三、教课过程一、察看信息、剖析信息1、课前讲话：同学们都去过哪些地方旅行？在旅行时我们会有哪些花费？2、出示情境：小芳和爸爸、妈妈8月5日从南京出发，6日到9日在北京旅行，8月10日返回到南京。南京与北京间的火车和飞机票价以下。交通工具票价说明3火车（硬卧）274元身高1.1m1.4m的少儿乘坐火车时享受半价票飞机（一般舱）1010元已满2周岁未满12周岁的少儿乘坐飞机时享受半价票1）指导学

6、生察看教材表一中供给的信息2）发问：经过察看你知道了哪些信息？指引学生说出旅行的天数，交通工具状况。3）议论：身高1.1m1.4m的少儿乘坐火车时享受半价票是什么意思?已满2周岁未满12周岁的少儿乘坐飞机时享受半价票又是什么意思？假如一个同学身高1.5米，年纪11周岁，那么他乘坐哪一种交通工具时能够享受半价票？4）出示表二中供给的信息住宿伙食市内交通旅行景点门票每天120元每天80元每天50元每人250元指导学生察看表二中供给的信息发问：从表中你获得了哪些信息？组织小组议论：住宿费、伙食费、市内交通费是指一个人的花销仍是一家三口的花销？旅行景点门票每人250元是指一个景点仍是全部景点？4二、依

7、据信息填写表格1、指导达成第一问题：1）分别算出各项花费，再算出共计数发问：在计算数据时要注意哪些问题？（计算交通费时注意：小芳可否享受半价火车票？一天需要50元的市内交通费，4天一共需要多少元的市内交通费？计算食宿费时，要算出4天总的食宿花费。计算门票时要按人数算出总的门票花费。）2）组织计算，集体校正。假如来回都乘火车，则买火车票一共需要27432=1644元，各项花费共计3394元。三、剖析信息解决问题1、指导达成第二个问题：假如来回都乘坐飞机（成人票打六五折，少儿半价票不打折）至少要准备多少元？提示学生注意各人能够享受机票的折扣，合理地使用第一问题中的一些计算结果。假如来回都乘坐飞机，买飞机票一共需要1010465%+1010250%=3636（元），各项花费共计为5386元。2、指导学生独立达成第三个问题假如去时乘火车，买火车票一共需要2743=822（元）；返回时乘飞机，买飞机票共需要1010265%101050%1818（