中途接班需技巧班主任工作发言

1、半途“接班”需技巧（华兴讲话）明德华兴中学谢佼敬爱的各位领导、各位老师：大家好！今日，没有当班主任的我却来做这个班主任经验讲话，我深感愧疚和惊恐，因此接到雷主任的电话时，我真的是惊呆了。在坐的好多是我当班主任时的师傅，还有许多战友，实实在在地讲，真不敢弄斧班门。在此我就依据领导指示，浅显地谈一谈，不当之处敬请大家责备指正。今年是我从教的第十个年头，前十年里面，送了五届初三，半途接了三次他人的班。不可以说很有经验，可是有一点浅显的认识，今日我的主题谈的就是半途接班。大家都知道，半途接班很难，难在哪里？第一这个班一般状况下应当是班级管理工作如班风、学风、纪律等方面出现了某些问题，是一个常人眼中的“

2、差班”“乱班”。这关于一个班主任来说，是一个挑战和考验。学生会接受么？家长放心么？这些都是让接班老师担忧的问题。2007年，我送完第一届初三时，就被迫接受了这样一个巨大的考验。听说要接的班，用老教师的话说：能够把我吃了。学风和纪律都很不好，老师课都上不下去。刚一听闻，我就每日打电话骚扰当时的教育处主任现在的本部办公室主任乐炼老师，一哭二闹只差上吊，反正乐主任不为所动。愁闷了一个暑期，九月眼看来了。没方法，接吧。此刻想来，我感觉，我反而很感谢那段日子。这也是一个培育和提升班级管理能力的大好机会。有了它珠玉在前，什么样的学生在我眼前起码我不怕了。关于我们的年青老师们来说，面对挑战，退却不是方法，迎

3、难而上是独一的正解。那么，半途接班的班主任如安在短时间内快速稳固班级呢？一、深入认识状况，做到成竹在胸二、?立刻开学了，我要接的某班充满了传说的色彩。这是一个超级奇葩的班，造成学生一打铃就倒垃圾，上课丢爆竹吓老师，集体开手机调频同一首歌开演唱会，这样各种，我认知中的极限是向来被超越。老师们基本上不肯意进讲堂，要么谨小慎微要么愁云满面。大家最大的梦想就是，时间快点过，早点送走这群菩萨。为何会这样，我向年级组长向任课老师多方探询，原由有一些，我详尽地做了记录，但我更想听学生的建议。接手的第一周我表现得特别宽容。向来怡颜悦色，暑期作业没有达成的，我给一周的时间让学生慢慢补；迟到的，不责备不留校，笑眯

4、眯让你进教室。由于我知道，这个时候，全部学生都在察看老师，即便行为习惯比较差的学生也不想给新老师留下不良印象，都会先按兵不动。敌不动，我不动。全部的管理我让学生按原有模式存在。第一周，我背下了全部学生的名字，仔细与没有发生改动的任课老师交流，每日的课间操、正午静校、下午放学后按学号与学生交流，让其介绍自己和自己眼中的班级，从而发现了很多问题，如班风懒散、没有学风、学生整体烦躁、好动学生成片、尖子生少、各科成绩均处年级末位。让人独一感觉有幸的是学生心态较好，比较阳光，好接触交流。我把各方面材料采集整理稳当，针对问题，采纳一系列方法：第一召开班干部会议，向班干部报告当前我班存在的现状，求得班干部的

5、理解和支持后请班干部制定班规；其次着重舆论宣传，重申，他们每一个人在我眼前是白纸一张，以前如何我不想任凭何人的说，我要自己判断，就希望你们用行动来告诉我。班规内容告之班级同学，给他们一周时间来提建议，通事后，有策略的执行。如给每个学生相同错误同意犯两次的时机，第三次再犯绝不当协；第一周过去，海不扬波，平安无事。二、着重第一印象，身教大于言传此刻的学生很聪慧，擅长察言观色，见机行事，一旦发现老师工作中有任何疏忽，就会口服心不服，给工作带来被动，因此刚接班的第一印象特别重要。要见好开学第一次面，熟习全部学生的姓名，选好第一轮班干部，办理好第一个违纪的学生，准备好第一次大型考试，开好第一次家长会。就

6、拿班级卫生问题来说，还记得新学期的报到第一天走进教室时，灰白大理石地板完整都是黑色的。这关于讲究卫生的我来说，必定是要发性情的。但考虑到180班的特别状况，我不动神情，没有对班级的卫生提出任何建议，装作没有看到。就在当日的正午静校时期，我一个人拿来扫把，将桌椅一个一个地搬开，撒上洗衣粉，拿起拖把安寂静静地扫地。正午在校午睡的孩子们当时静静地看着，没有人来提出要帮忙，也没有人说不好。我也没有说话，往返几趟扫洁净垃圾后，又拿来一包洗衣粉，平均地洒在教室上，沾湿拖把，一平方一平方地拖了整整一其正午。下午，面目一新的地面让孩子们进来时都吃惊了一番，有的还不好心思地看看自己的鞋子脏不脏再谨小慎微走进来。

7、固然我自己没有对正午的事情进行宣讲，但相信正午静校时的学生已经帮我大举宣传了。紧接着，在每一个课间，我都拿一块抹布进教室给学生擦桌子，有的桌上用油性笔写了字和画了画的，就用风油精沾着擦，擦着擦着，就有学生很不自在地对我说：老师我自己来。这样坚持了几日后，就到周五了，当日下午放学后是要进行大打扫的。听以前别班老师介绍，每次搞大打扫，班上几乎逃掉大部分。思前想后，我决定放弃该班本来的卫生疏派表，而是将全部卫生项目进行细化，每一项需要几个人，怎么做，列了一张详尽的责任划分派表出来，请同学们自己精选项目。言明，精选好后就不可以任意改动。即便自己有重要事情，不可以参加此次卫生，能够请老师帮忙，我必定帮你

8、达成任务。孩子们听了都笑了，特别积极地每一个人都领了一项任务，居然没有一个人逃跑卫生。搞卫生时，我专门准备了一些报纸折的船帽，发给大家，还把卫生结果进行了星级评比。那一次的卫生，我们全班参加，能够说一边玩一遍弄，很高兴。从那此后，班上大打扫逃跑的现象几乎不存在了，教室的卫生状况也获得了改良。我想，第一应当是我的劳动博得了孩子们的敬爱，从而我的“以退为进”式的自己选择卫生项目让学生拥有了必定的自由，深信在优美的环境中才能培育出洁净的心灵的我更相信，好多时候，身教的作用远远大于言传。三、增强心灵交流，赐予不相同的爱要想让一个班级的几十个人真切地接受新班主任，单凭短时间地好印象其实不可以做到。不论如

9、何，学生和原班主任之间必定存在着亲近的感情，班级内的学生已经相处了很长一段时间，相互之间有一些认识，同学之间也有了某种默契，关于你这个陌生的新任班主任，学生没居心理准备，很简单产生排挤和警戒的心理。有的时候，故意的不相同，能够帮助我们显现个人魅力，同事拉近相互距离。比方，在此后的班级管理中，我身临其境把学生们当朋友待，让他们愿意与我交流，真切做到公正公正。刚开始，紧跟学生，来得比学生早，走得比学生晚。有空就去教室里看看学生，认识学生，让学生感觉到我在关注他们、关心他们。我常常利用正午静校时期在教室里找学生聊天，增添与学生互相交流的时间，让自己与他们能更好地互相认识；同时，我每周要求全部学生每周

10、写一篇周记，内容形式不限，但必定要真切。不会写，就一句话也行。能够是对我的建议、建议，对讲课老师的见解，对班级管理的想法，班上的不正之风，好人好事，生活的感悟、困难等等，每篇内容我都仔细研读并批阅，与之交流。经过周记，我与学生谈理想、谈人生，用很潮很网络的语言与他们对话，什么都讲，什么都不直接责备，很快学生就把我当贴心朋友了，都愿意与我书面交流。为了让学生感觉到我对他们的关爱，在办公室里我备有一个装了感冒、拉肚子等常有病的药和创可贴、碘酒、药棉等的小药箱。一旦学生出现头疼脑热，稍微擦伤流血，小药箱就派上了用处。好几次，给学生们贴创可贴时，他们的感人溢于言表。有学生就在周记里写到：“被你一边说我

11、不当心又一边帮我贴创可贴时的感觉，很妈妈味。”常备的还有电吹风。学生们因淋雨打湿了头发、衣服，就到办公室来用吹风机吹一吹。正午我会把饭端到教室和孩子们一同吃，并抢他们的菜；午睡的时候我也床支在教室里，和他们一同睡，并说谁吵我我就发动全班吵死他，学生会大笑，但又会感觉这个老师有点味。他们感觉你有味你平和你可亲，搞定他们就是很简单的事了。四、打破惯例形式，宽容对待错误认识我的学生都知道，我的包里面的常备品有一个现代“武器”：相机。这个习惯，是从接180班时沿袭下来的。我向来在思索，怎么样做才能自己不发性情，又让学生自己意识到有些行为不太适合呢？遇到当时去博物馆看的拍照展的启迪，我想，假如在班级管理

12、工作中，也用一张张照片记录下初三的他们的成长轨迹，学生们沉静的心湖中会不会激起层层涟漪呢？有了想法以后，我决定开始实行。如在考试时期，为配合年级对考场次序的监察，我俨然是一名记者，获得考场众生相，一些考场上的打盹虫、违纪者，他们的背影就会留在曝光台里，并配上适合、幽默的语句，比如：“哎！真困，歇息一会儿！”、“这儿比床上睡着舒畅些。”地上偶有垃圾，也拍下它所在地点的同学桌椅，放给孩子们看。自然关于这些反面的素材留给大家的只有背影，这些背影收到了意想不到的教育成效。于是，几乎每日我都会拿起相机拍下些什么。班级的每一次活动，长跑训练、体检、实验考察每一个初三的日子都变为一张张照片，留下经典难忘的瞬

13、时。而后，即时上传至我的QQ空间，当孩子们毕业后，翻阅空间里的一张张照片刻，激动之情溢于言表，由于这是他们看得见、摸得着的记忆。以前听过一句话，说“有时半途接班，等于当上了后妈”。自然，这可能言重了，也因人而异。可是，从这句话中我们也能够获得启迪，对半途接班的学生所犯的错误不可以一味的谴责和处罚，动之以情、晓之以理成效会更佳。如迟到是学生常常犯的一项小错误，写说明书、罚扫地、罚跑步已成为最常有、最无能的处罚方式，假如不论三七二十一，一顿雷霆震怒，会解一时心头之气，但若碰到不服管教的学生当众和老师顶嘴起来，这时班主任就会处于难堪的境地，师生就会僵持。在我的心中默认学生一学期最多迟到不可以超出三次，这其实不是我存心纵容学生，而是是一种应变、一种策略、一种方法，目的就是奇妙并完全地解决问题，我以为每一个学生都可能会有这样或那样的有时状况，人文关心也是特别重要的。180班当时有一个叫姚远的女同学，据原班主任讲是个“迟到大王”，纪律观点淡漠，刚接班不久，她就迟到，看到她的到来，我装作没看到，把脸背了过去，让她感觉老师没有发现；没过几日她再次迟到，我仍没有责备她，找她讲话，咨询是否是由于路上堵车或患病了她说什么都表现出很相信，几次后，她不再好心思说其他借口，就十分犯难地告诉我，没有其他原由，就是起不来。很想发性情，但想到这性情一发，问题也得不到解