高中生职业生涯规划教案_第1页
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1、高中生职业生涯规划教案2014/5/30高中生职业生涯规划教案hjklz*cvbnm知道自tyu解自卑自卑。乐观成长。成长。pasd法。fghjklz*-目标效应为谁而玩名人职业生涯规划教师活动：事先准备的漂流瓶，里面放了写着问题的纸条，以击鼓传花的形式终身职业中抽出一纸条，并答复纸条上的问题。开展理论学生活动：击鼓传漂流瓶，抽纸条，答复下列问题。问题1：最向往的职业是什么？答复预设A：医生。答复预设B:你对自己了解吗？你的性格适合从事什么样的职业？我的生涯我的性格温和，很慢，适合会计行业。问题2 ：规划设计环节二：早立的故事2003 年 3 月，正在清华大学就读硕博连读的立早因个人兴趣原因放

2、学申请。立早：我做的这个决定,考虑了一个多月。权衡利弊，觉得一边是化的专业里面痛苦地挣扎，还是在一个喜欢的专业里面很快乐地做事。.z-你想，并不是在单纯这几年的时间，这是涉及以后我一生的选择。环节三：孩子，你在为谁而玩孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子25热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示意。孩子们很快乐。第美分。第三天，老人只给了每个孩子 5 美分。孩子们勃然大怒，一天才 5美分，知不知道我们多辛苦！他们向老人发誓，他们再也不会为他 教师活动：这个寓言用心理学原理解释为部动机外化。 易控制，进而控制了孩子们的行为。如将外部因素作为自己行为

3、的动力，我们的情绪很容易波动。 部动机是为自己而玩, 外部动机是为条件而玩自己。你打算怎样度过你的高中生活？名人职业生涯规划.z-业机械专业。大学毕业后，这位小伙子没有马上投入商海，而员。在政府部门工作了五年后，他辞职下海经商。又过了两年，他开 年后，他的公司资产从最初的20万美元开展到2亿美元。这位小伙子就是美国知名企业家比尔.拉福。了个人兴趣、个人素质，并着重职业技能的培养，这种生涯设计在他坚持不懈的努力下，终于变为现实。你一个重要的信息：人生是可以设计的！只要你有信心、恒心加上科学的规划和设计，案例的主角也许就是明天的你。环节五：终身职业开展理论环节六：生涯规划设计我想从事的职业或职业类型是_我在高中阶段，我要为我的理想作以下努力：1. 职业或职业类型对这些课程的知识积累要求比拟高。2. 展。3. 从 事 这 个 职 业 可 能 需 要 我 具 备.

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