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文档简介

1、大班语言淘气的雾弟弟教案反思这是大班语言调皮的雾弟弟教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1、理解故事，进一步感知雾的特征，感知雾给日常生活带来的不便。2、通过实践游戏，亲自体验雾茫茫看不清晰的感觉。准备：1、幼儿已具有对雾天的初步熟悉。2、教学挂图。过程：一、商量晴天与雾天的不同。师：今日的天气怎么样？小好友你们见过雾天吗？1、晴天和雾天有什么不同？2、晴天的时分，公路上的汽车、天上的飞机是怎样行使或飞行的？小好友们在公园里看到了什么？3、雾天的时分，公路上的汽车和天上的飞机遇到了什么麻烦？小好友在雾天有什么感觉？二、雾弟弟很调皮。今日我们就要来听一个有关雾天的故事

2、，你们听听究竟雾天会有什么麻烦呢。1、结合挂图，老师完好讲解并描述故事。2、提问：雾弟弟做了哪些调皮事？雾天，司机开车真不便利，让我们帮他们想想方法吧。（引导幼儿结合日常生活大胆地说出自己的想法）3、老师引导幼儿说出太阳出来了，雾就会消逝的道理。三、后来雾弟弟到天上变成了什么？1、蒙眼开车。2、在路边用小椅子设置一些障碍，幼儿分组戴上墨镜，模拟雾天开车。行使中若遇到了椅子，就代表发生了交通事故，停止游戏。3、请幼儿说说雾天开车的感受。活动反思：在活动的过程中，我抓住时机更好地利用雾天的契机说说雾天行车的交通规章，同时在整个过程中引导幼儿结合日常生活大胆地说出自己的想法，进一步丰富了幼儿的经验。这个活动幼儿很感爱好，幼儿依据自己在生活中观看到的雾完好的说出有雾天气带来的不便利；通过故事更好的理解了雾天应留意的

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