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文档简介

1、大班语言聚宝盆教案反思这是大班语言聚宝盆教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、大声说出想要聚宝盆变的东西，如（我想要玩具小熊、小汽车）。2、试用动作进行相应的改变。3、情愿快乐地同伙伴一起合作参与游戏活动。4、理解故事内容，丰富相关词汇。5、萌发对文学作品的爱好。活动准备：一个画有圆圈的场地。活动过程：一、引题师：今日早上我给你们讲了聚宝盆的故事，聚宝盆都有哪些本事啊？请小好友举手告知我，那谁告知我聚宝盆怎么样才会停下来？你们瞧，我们中间有一个大大的圆圈，像不像一个聚宝盆，我们今日就来做聚宝盆的游戏。二、游戏环节1、老师带着示范游戏规章师：金老师会大声地说出我

2、想要的东西，然后你们就变成那样东西赶快到聚宝盆里来，只要一听到够拉够啦太多啦，聚宝盆就会停下来，小好友也赶紧找到自己的小圆点。比方说我想要很多很多的小兔子玩具（老师做小兔子跳进圈内，一只变两只，两只变三只，哇！我们都到聚宝盆里，变成好多好多的小兔子玩具）。够啦够啦，太多啦！老师示范，赶紧回到自己的原点上。（可以再稳固游戏规章，刚刚有没有听见金老师在喊：够啦够啦，太多啦，瞧，聚宝盆就停下来了，我们也赶紧像刚刚一样，赶快找到自己的圆点坐好。2、幼儿变出老师想要的东西。师：好，你们听，金老师又想要东西了，你们快来帮帮我！我想要许多许多的小汽车，同上。（机器人）这个聚宝盆本事真的很大，那我要想一个难变

3、一点的东西，小兔子要过河，我想要许多许多座小桥，小好友告知我，小桥是什么样子，（你们来看看，两个人手搭手像不像一座小桥，你们赶快找一个小伙伴，变出我想要的小桥）。够啦，够啦，太多啦，幼儿回到圆点上。3、幼儿变出幼儿想要的东西。（小好友略做放松。）刚刚你们真像魔术家，帮金老师变出了我想要的东西，而且那么多，那如今来变变你们想要的东西，你们想要什么啊？那这样子，我们先来听听方程想要什么东西，一起来帮帮她，方程，大声地告知大家，我想要4、集体说出我想要师：我发现，你们都是好好友都是能帮忙别的小好友变出他们想要的东西，假如，聚宝盆能变出很多很多的好好友来，那就玩的更开心了。我们一起来大声地说，我想要，

4、很多很多的好好友（老师幼儿一起拥抱，拉手）够啦够啦，太多了。三、结束师：这个聚宝盆太小了，我们操场下面还有一个更大的聚宝盆，想不想去变变？（一个跟一个走出活动室）。活动反思：认真分析原方案，我们发现老师的提问只是让幼儿猜想故事情节、观看绘本中特征鲜亮的人物及其表情，而没有引导幼儿去挖掘它们背后蕴藏的教育意义。即原方案中的提问仅仅让幼儿了解故事内容，明白故事进程，而不能有效地启迪幼儿想象、思维及培育幼儿形成良好的道德品质。假如老师设计这样的问题，如假如你是多多，你会往聚宝盆里放什么？结果会怎样假如让你往里面再放些不喜爱的东西，你会放什么？结果又会怎样，想必幼儿会有各种精彩的答复。然后在此根底上，老师进一步引导幼儿商量聚宝盆的作用是什么？你需要它吗？为什么。可想而知，

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