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文档简介

1、大班音乐公开课戏说脸谱教案反思这是大班音乐公开课戏说脸谱教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标：1、在熟识乐曲旋律的根底上，初步学唱歌曲，感受京歌独特的曲调与韵味。2、借助京剧脸谱课件与老师讲解，熟识歌词内容。3、喜爱参与音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。4、熟识（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的爱好。活动重点：了解京歌和一般歌曲的不同，初步学唱歌曲。活动难点：感受京歌独特的曲调与韵味，重点训练歌曲有很长的拖音，声响有高有低不一样。4、幼儿学说歌词。老师带着幼儿熟悉不同脸谱的代表人物，简洁介绍这些人物的性格特征及姓名。蓝脸的窦尔顿在深夜偷偷的盗走了皇帝

2、的御马；红脸的关公在战场杀敌勇敢无比；花脸的孙猴非常的神情、机智；白脸的曹操精明、奸诈；黑脸的张飞侠胆仗义、但脾气急躁，气愤发脾气时喳喳乱叫，很远的地方都能听见。5、采纳分句教的方法学习歌曲。6、幼儿赏识老师带动作的唱歌。7、用动作的形式来表现每个人物的特点。8、集体跟随老师一起来演唱。9、老师小结，教育幼儿要尊重我们国家的国粹。（三）结束部分13、听音乐，随老师一起听京歌学走圆场步，自然结束活动反思在这个活动课上，我一开头出示了很多脸谱，使幼儿感到既新颖又好玩，对这些人物的性格特征及姓名也利用了故事的形式作了简洁的介绍，为学习歌词作了铺垫，接着用儿歌的形式将歌词内容朗诵给幼儿听，并激励大家一

3、起朗诵加深了对唱词的熟识。接着老师就播放唱段戏说脸谱，让小好友说说与平常唱的歌有什么不一样。活动中的难点唱句进行了模拟训练，通过个别唱，小组唱，集体唱等多种形式，让幼儿把握歌曲。再观看老师地表演，到尝试用声响动作表现歌曲，到最终带上脸谱面具边唱边表演。活动中虽然幼儿学习的主动性比拟高，但对重点唱句的把握和用适宜的力度演唱每个乐句，用动作表现不同人物性格方面不是很抱负。活动后我进行了反思，幼儿对难点的突破和重点的把握应利用简洁的图谱来提示幼儿回忆歌词，让幼儿通过看节奏图谱和听老师的示范演唱学会演唱。活动中幼儿用动作进行表演，可以从网上下载一些有代表性的京剧图片，激励幼儿自己探究模拟；在集中进行创编展现中，老师应用激励性的语言鼓励每位幼儿展现自己的动作。这样，能充足结合幼儿的实际情况

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