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文档简介

把自己失分的原因归结为“粗心”，甚至一些家长和教师也认为这仅仅是孩子的“粗心” 与“马虎”导致的后果。因此，会对学生说：“以后考试仔细一点，不要再这么粗心了。” 生看到选择正确的读音，就会毫不犹豫地在正确的读音上打上“”，可有些试卷上是要 即将与亲爱的老师，朝夕相处的同学分别了，在这离别之际请分别给他们写一句赠言。” 他们抓住重点的能力。比如在上匆匆时，提问：“我们每天都在过日子，往往就这最 普通的事情，就容易被忽视。在作者眼中，日子到底是什么样的？有什么特点？请你们再 认认真真地读第一自然段，在重点的地方圈圈、画画，也可以进行简单的批注。“这样的 提问在高年级中是非常普遍的，但如果学生不认真听题、审题的话，他就无从入手，那么 “老师让你做什么？有几个要求？”这样的训练，让学生课堂上对教师的提问不敢掉以轻 学生是否真正掌握审题方法，审题能力是否有所提高，可以通过考试这块“试金石”

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