小学高段语文审题能力的培养_第1页
小学高段语文审题能力的培养_第2页
小学高段语文审题能力的培养_第3页
小学高段语文审题能力的培养_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

把自己失分的原因归结为“粗心”，甚至一些家长和教师也认为这仅仅是孩子的“粗心” 与“马虎”导致的后果。因此，会对学生说：“以后考试仔细一点，不要再这么粗心了。” 生看到选择正确的读音，就会毫不犹豫地在正确的读音上打上“”，可有些试卷上是要 即将与亲爱的老师，朝夕相处的同学分别了，在这离别之际请分别给他们写一句赠言。” 他们抓住重点的能力。比如在上匆匆时，提问：“我们每天都在过日子，往往就这最 普通的事情，就容易被忽视。在作者眼中，日子到底是什么样的？有什么特点？请你们再 认认真真地读第一自然段，在重点的地方圈圈、画画，也可以进行简单的批注。“这样的 提问在高年级中是非常普遍的，但如果学生不认真听题、审题的话，他就无从入手，那么 “老师让你做什么？有几个要求？”这样的训练，让学生课堂上对教师的提问不敢掉以轻 学生是否真正掌握审题方法，审题能力是否有所提高，可以通过考试这块“试金石”

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论