2023年灵武市西渠小学

1、2023年灵武市西渠小学“敬廉诚信 从我做起活动方案一、指导思想为深入贯彻落实中央?建立健全诚挚和预防腐败体系20232023年工作规划?以及区、市纪委重要文件精神，以促进我区惩治和预防腐败体系建设工作的深入推进，我校响应号召，开展了2023年廉政文化进校园的活动。二、活动目的为开展廉政文化进校园活动，旨在培养青少年讲诚信重承诺的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，积极倡导社会风气，从我做起，从小事做起，从身边做起，充分展现我去青少年的良好精神风貌。针对时下青少年思维活泼，思想丰富的性格特点，通过开展丰富多彩的活动，为他们提供一个平台，让广阔青少年在实践中，接受廉政文化的熏陶，从小培养

2、尊敬连接任务、推崇廉洁行为的情感。三、活动主题敬廉诚信 从我做起四、活动时间2012年10月20日五、2活动内容1、“诵读经典 传承美德读书活动在我校开展“诵读经典 传承美德读书活动，利用班队会和课外活动时间，组织学习古今中外清正廉洁以及弘扬中华传统美德的故事、格言、古今中外廉洁人物事迹和名人的廉洁品格，让学生在阅读中得到领悟和启迪，培养广阔青少年崇尚廉政人物、推崇廉洁行为的情感，营造廉洁、诚信、借鉴的良好风气。2、“廉洁勤俭 弘扬美德主题活动1以“经典诵读 书香校园为主题，班级出一期黑板报。2我校开展“变废为宝废物利用比赛，增强广阔学生的环境保护意识，培养他们的金钱观、消费观，引导学生明白勤

3、俭节约的重要性和必要性。二、具体方法与措施一领导重视，加强管理学校高度重视经典诵读活动，领导班子对开展经典诵读活动的重大意义有明确的认识，将经典诵读活动纳入学校教学常规管理，并作为学校办学特色予以安排落实；学校组建以校长为首的认真负责的领导小组，制定切实有效的实施方案；在教师队伍中形成集体共识，突出全员参与；学校、年级、班级层层管理，将不断加强日常巡课检查、定期评估、奖励等制度，从而推进诵读工作全面开展，并在实践过程中不断提高，不断完善。二更新认识，率先垂范1、组织广阔教师学习廉政文化进校园活动文件，提高教师对推进小学生语文课外阅读的认识，引领全体教师从文本中走出来，让老师明白，学生的语文学习

4、既要基于课本，又要高于语文课本的道理；使教师领悟课堂、课本是学生语文学习和提高的重要阵地和途径之一，但这并不是学生提高语文素养的唯一途径。使全体语文教师明白推进小学生语文课外阅读的必要性和迫切性；明白在课外阅读中诵读经典是引导学生感悟我国传统文化，热爱祖国灿烂文化的有效途径。2、组织教师率先诵读经典诗文，学习学习古今中外清正廉洁以及弘扬中华传统美德的故事、格言、古今中外廉洁人物事迹和名人的廉洁品格，如?中华经典诵读读本?、?三字经?、?论语?等经典诗文。组织教师在诵读这些经典的过程中，熟悉其内容体系，研究其人文精神，感悟其思想意境，从而为有选择地指导学生诵读这些经典文化，做好充分准备。3、以班

5、主任为主，辐射全校师生开展经典诵读专题校本教研活动，研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的“书香校园建设，让学生先诵读大量的经典，实现“量的积累，充分汲取经典文化的精华，得到经典文化的浸润，厚积而薄发，把经典诵读与语文教学结合起来，引导学生学以致用。三整合资源，营造气氛 学校将在校园和教室显眼地方补充装饰古诗文的内容，充分利用好黑板报，开辟“古诗乐园、“今日格言、“精彩段落等栏目。利用每天的早自习时间、课前预备时间等引导学生大声朗诵，让学生感其声，领其情，营造良好的诵读气氛。 四建好阵地，有效运作全面展开课外诵读经典实践活动我们将采取以下措施：各年级根据本班学生的认知水平和能力

6、特点，搜集整理本年级积累内容，打印成册，制成简易可用的校本教材。1、每天早自习，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。2、以落实“充分发挥实效性预习，挖掘学生语文学习潜能，全面提高语文课堂教学效率为抓手，积极倡导“长课短教、多读精讲的课堂教学运作模式，挤出时间，每双周班主任老师可单独开辟出一节课作为语文课外阅读指导课，开展经典鉴赏、诵读指导或班级读书会，努力激发浓厚的阅读兴趣，营造书香班级、书香校园的气氛。3、班主任老师每天要与学生共同进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟

7、，开展“课前一吟活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周四语文早读时间将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。4、班主任每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。5、各班老师争取充分发挥家长作用，催促学生每天回家进行30分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读气氛。三、搭建平台，成果展示。为调动学生参与诵读积极性，学校将通过灵活多样的方法为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。

8、1、诵读根本原那么不求甚解，须知大意。小学生诵读经典应遵循“书读百遍，其义自见；教师做粗略地讲解或提示，让学生在粗知其大意内容的根底上再熟读成诵。让学生把目视、口诵、耳听、心想四者结合起来，再通过琅琅上口的反复吟诵，有效地提高诵读的效果。2、诵读内容及要求诵读的经典文集主要是?小学生必背古诗?、?三字经?、?千字文?等，这些经文原那么上是通读。而对?论语?孟子?等将选读主要的精彩华章佳句。各年段还要根据实际情况，搜集整理本年级积累内容。各年级的要求要有所侧重。如中年级：教师引读经典读物，熟记师生共同选定的、适合自己阅读的经典读物中的名言佳句，并能以经典读物中的所得标准自己的行为品质；高年级：读

9、经典文学读物，会背诵经典读物中的名言佳句，熟记经典读物中师生共同选定的内容，会向别人转述经典读物中的至理名言，关注文中的主要人物观点，有自己的一点看法、体会。3、诵读目标1通过诵读经典的诗文，切实增强学生的人文素养，开启学生的心智、陶冶学生的性情、改变学生的气质、滋养学生的人生。此外，经典诗文中优美的行文、韵味、节奏以及从经典中散发出的人与自然的和谐，也正是美育所必不可少的。 因此，通过熏陶涵咏，使学生的性情变得平和、班级气氛变得融洽、常规明显进步、教育管理也会轻松许多。2通过组织学习古今中外清正廉洁以及弘扬中华传统美德的故事、格言、古今中外廉洁人物事迹和名人的廉洁品格，让学生在阅读中得到领悟和启迪，培养广阔青少年崇尚廉政人物、推崇廉洁行为的情感，营造廉洁、诚信、借鉴的良好风气。4、诵读评价交流评比：以观摩班级成果展示或成果展演为主，展示形式不限。学期末主要以经验总结交流为主。学校将把好的经验做法在全校推广。 5，活动展示时间：2023年12月经典浸润人生，书香伴我成长。