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文档简介

1、大班音乐活动拔根芦柴花教案反思这是大班音乐活动拔根芦柴花教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1乐于参与活动，感受音乐其活泼、欢乐的心情。2能依据图谱的提示和乐曲的旋律，设计出打击乐器的方案，看指挥进行演奏，在演奏中能较好地掌握自己的乐器。3熟识乐曲旋律，尝试听音乐用打击乐器演奏。4通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。5引导幼儿依据已有的经验，理解歌词，用美丽的声响演唱歌曲；活动准备1材料准备：图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓。2经验准备：幼儿进行过打击乐活动。一、活动导入1情境导入师：今日呀，池塘里的小动物们开了一场音乐会，接下来我们就来认真听听吧

2、！2赏识音乐，初步感受乐曲的心情师：你觉得它们的音乐会怎么样？听了以后心情怎么样？二、观看图谱，初步把握节奏型1出示图谱师：小好友，我们再来听一遍，你们来猜说一说今日的池塘音乐会里是哪些小动物来参与的？2引导幼儿熟识节奏并训练动作师：第一个表演的是小青蛙，它唱歌的节奏又是怎样的呢？谁情愿边看图谱边用跺脚的方法来试一试？师：第二个表演的是小螃蟹，它表演的是跳舞你们能不能看着节目单来试一试拍手呢？老师指图，幼儿拍手。师：第三个表演的是小金鱼，它表演的是什么？谁能来动作表示一下？今日老师想请小好友分开演奏，哪一组小好友来做拍手动作？依次布置跺脚和拍腿动作。分开演奏时肯定要看老师的手，假如老师指着哪一

3、组，哪一组就要打节奏。（看指挥训练2遍动作）三、全体幼儿演奏乐曲1.借助图谱，配乐演奏师：小青蛙来电话，邀请小好友们去参与池塘音乐会。小好友愿不情愿去参与音乐会？2.进行彩排，设计方案，合作演奏师：在池塘音乐会开头之前要进行彩排，我们今日用三种乐器来演奏，想一想，小青蛙唱歌的部分合适用什么乐器呢？小螃蟹和小金鱼的音乐用什么乐器演奏？最终结束时用了三种乐器又表示什么意思，如何表演？师：今日老师要做一个指挥家，请小好友看着指挥家的动作，听指挥家的口令。要求：选择你喜爱的打击乐器，请音色相像的乐器坐到一起师：你们想一下，怎样才能让我们的乐器演奏的声响更和谐、更美？（看指挥、用正确的方法来打节奏、和小伙伴们要协作默契）3.交换乐器演奏小好友演奏的真棒，下面要请小好友把乐器放在凳子上，选择你喜爱的打击乐器，请音色相像的乐器坐到一起。四、活动结束师：小好友们今日演奏的真棒！今日的森林音乐会到此结束，小演奏家们谢幕！活动反思：我记得在中班听老师上打击乐杨柳青时，孩子对于节奏图上的节奏型熟悉比拟模糊，所以这次在活动中当我出示节奏图时，屈.老师.教案网出处没有问：图上有哪些不同的节奏。而是请小好友找找一样的节奏，这样的效果比拟好。缺

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